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1、常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学单元名称：项目 1 冲压工艺与冲模结构认知 任务 1 冲压产品的制造分析授课教师： 班级： 学时数：2授课日期： 年 月 日第 周 周 第 节教学地点：能力目标 知识目标 素质目标教学目标1.能够通过观察产品，分析其结构、材料、精度、用途。2.能够分析产品制造方法。3.能够分析产品冲压加工的适用性1.冷冲工艺及模具的基本概念2.冷冲加工的加工特点3.冷冲加工应用范围及在制造业的地位4.冷冲工艺发展方向1.任务充分理解2.事先准备工作3.分工合作4.工作态度严谨5.分析解决问题6.安全意识7.积极参与课堂活动8.敢于发表意见教学重点1.冲压工
2、艺与其他制造工艺的区别2.冲压加工产品的特点及应用案例任务案例垫圈及其冲裁模具1垫圈特点和使用2垫圈适用于冲压工艺3冲压垫圈的模具4垫圈冲压生产的成本和效益任务：1 通过冲压件实物或图片学习如何分析冲压工艺特点。2 了解冲压生产应用行业及典型产品教学资料 1冲压制品图片2冲模工作过程演示动画3冲压生产现场视频4冲压模动画视频课后练习1.下载冲压件产品图片或寻找冲压件实物，并分析其特点常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学设计主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配引入（提示工作任务）1.课程简介、授课安排、教学要求、考核要求2.观察金属制件，复习常见加工工艺讲
3、授、提问 多媒体课件、实物展示 教师提问学生回答 10 分钟操练（尝试完成工作任务）1）发现采用冲压工艺的制件2）阐述采用冲压工艺的理由分组讨论小组教学多媒体课件实物学生分组分析讨论，给出结果20 分钟深化（提出问题） 典型机械零部件的加工工艺分析讲解讨论 多媒体课件学生发言，教师点评 30 分钟归纳（查阅并理解和记住理论知识）冲压加工定义与的特点判断分析采用冲压工艺的制件 讲授 多媒体课件教师归纳学生提问 5 分钟训练（回归工作任务） 不同制件的加工工艺分析分组讨论小组教学多媒体课件、实物展示 分组讨论 10 分钟总结 1.冲压加工和模具在生产中的地位2.冲压技术和冲模的发展 讲授 多媒体课
4、件 教师讲授 3 分钟布置作业找到冲压件实物（下载冲压件图片） ，对其进行介绍。 讲述 多媒体课件讲师讲述学生提问 2 分钟常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学单元名称：任务 2 产品的冲压加工过程分析授课教师： 班级： 学时数：4授课日期： 年 月 日第 周 周 第 节教学地点：能力目标 知识目标 素质目标教学目标1.能够分辨冲压工序及模具类型。2.能够分辨单工序模、连续模、复合模的区别3.根据产品技术指标及模具区别选择适合的生产计划。1.冲压工序及对应模具结构2.常用冲模类型3.冲压设备的相关知识1.任务充分理解2.事先准备工作3.分工合作4.工作态度严谨5.分析解决问题
5、6.安全意识7.积极参与课堂活动8.敢于发表意见教学重点1.冲压模具的特点2.冲孔、落料、切断工序与切废料3. 单工序模、连续模、复合模的结构与工作原理4.冲模的主要零部件的功能案例任务案例垫圈及其冲裁模具1冲压垫圈的模具2通过冲模运动仿真了解冲模结构及工作原理任务：1通过冲压件实物或图片学习如何判断工序性质。2分析不同类型模具的区别。教学资料 1冲压制品图片2冲模工作过程演示动画3冲压生产现场视频4冲压模动画视频课后练习常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学过程设计主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配讲解提出问题（引出教学内容、目的和任务）知识：冲裁工序
6、基本概念冲压模具种类冲压模具的基本结构能力：1.分析出图册上模具的工序性质2由三种类型冲裁模具，简单介绍冲孔与落料工序的区别。讲授法主题讨论讲授法问题引导法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物个别回答 30 分钟示范计划行动（掌握基本能力；归纳认识）典型冲压件案例分析，以工序的分布介绍单工序、连续、复合模的区别，然后以单工序模为例，介绍冲模的典型结构。冲压加工和典型模具的适用范围和特点；冲压加工的特点。案例教学法讲授法板书课件冲件、模具实物分组讨论个人发言 80 分钟模仿实施行动（巩固技能，提升知识层次）典型冲压件冲压工艺分析从图册上列举几个典型冲模，让学生自己分析工序性质、工序组合方式及模具基
7、本结构。任务分解法分组讨论法小组工作法分组讨论个人发言 30 分钟练习内化/主动学习（个人素质、能力的提升）1各小组分发典型冲压件，观察分析。2分析图册上的没有提到的其他冲裁模。小组讨论法 分组讨论 10 分钟总结 归纳三种类型模具的典型结构。（知识） 讲授法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物5 分钟布置作业1 通过模具图纸，熟悉模具专业词汇2 预习下次课程5 分钟常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学单元名称：任务 3 冲模应用前景分析授课教师： 班级： 学时数：2授课日期： 年 月 日第 周 周 第 节教学地点：能力目标 知识目标 素质目标教学目标1.能够了解、收集模具及模
8、具行业企业的相关信息2.能够在教师引导下收集相关专业学习资源3.能够在专业方面进行自我定位。1.模具的地位及长三角区域经济2.模具企业的岗位需求3.模具行业的新技术、新设备4.本课程的教学目标和评价方式1.任务充分理解2.事先准备工作3.分工合作4.工作态度严谨5.分析解决问题6.安全意识7.积极参与课堂活动8.敢于发表意见教学重点1 模具行业发展趋势2 模具行业岗位需求3 本课程的学习方法案例任务 案例冲压模具任务：通过冲压件实物或图片了解模具的设计与制造过程教学资料 1冲压制品图片2冲模工作过程演示动画3冲压生产现场视频4冲压模动画视频课后练习 1.下载若干篇关于冲模行业发展或技术发展的文
9、章，并进行归纳总结常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学过程设计主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配告知（教学内容、目的）1 模具行业发展趋势2 模具行业岗位需求3 本课程的学习方法讲授法主题讨论问题引导法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物教师讲授提问学生 10 分钟引入（任务项目） 初步了解本门课程的学习方法案例教学法讲授法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物教师讲授 10 分钟操练（掌握初步或基本能力）冲压模具设计与制造的基本流程以及应用技术案例教学法讲授法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物教师讲授学生提问 30 分钟归纳（知识/能力/素质）1 模具行业
10、发展趋势2 模具行业岗位需求讲授法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物教师讲授学生提问 20 分钟总结本门课程在模具专业课程体系中的定位与作用，学生需要掌握的基本技能。讲授法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物教师讲授 5 分钟布置作业1下载若干篇关于冲模行业发展或技术发展的文章，并进行归纳总结2预习下次课程5 分钟常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学单元名称：项目 2 冲裁模设计与制造工艺任务 1 审图与冲裁工艺性分析授课教师： 班级： 学时数：4授课日期： 年 月 日第 周 周 第 节教学地点：能力目标 知识目标 素质目标教学目标1.检查图纸尺寸正确性与齐全性2 掌握未注公差
11、的标注方法3.对冲裁件进行冲裁工艺性分析4.决策冲件的冲压工艺性1.审图基本内容2.冲裁件工艺性要求1.快速准确处理图纸2.根据各项因素，综合分析、评测冲件的工艺性教学重点1.确定尺寸标注是否准确齐全2. 根据工件的精度要求、标注未注公差3.冲裁件的结构工艺性要求案例任务 任务：审图与冲裁工艺性分析案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆教学资料多媒体课件、冲裁件实物课后练习完善相应设计任务常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学过程设计主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配讲解提出问题（引出教学内容、目的和任务）复习上节课主要内容知识：审图的主要内容及具体要求
12、工艺性分析的目的及具体内容能力：能对工件图进行审图并分析案例主题讨论讲授法问题引导法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物个别回答 30 分钟示范计划行动（掌握基本能力；归纳认识）讲解分析垫圈案例冲件的冲裁工艺性组织学生对其余案例进行分析练习，教师指导。从结构、尺寸精度、材料方面归纳工艺性分析的要求内容。案例教学法讲授法板书课件冲件实物分组讨论个人发言 80 分钟模仿实施行动（巩固技能，提升知识层次）组织学生讨论分析自己的冲件工艺性，教师答疑指导，然后找部分学生分析，教师点评。任务分解法分组讨论法小组工作法板书课件冲件实物分组讨论个人发言 40 分钟练习内化/主动学习（个人素质、能力的提升）自我总
13、结在分析中出现的普遍问题完善工艺性分析分组讨论法小组工作法板书课件冲件实物分组讨论 10 分钟布置作业1完善相应设计任务2预习下次课程 5 分钟常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学单元名称：任务 2 冲裁工艺方案制定授课教师： 班级： 学时数：4授课日期： 年 月 日第 周 周 第 节教学地点：能力目标 知识目标 素质目标教学目标1.判定冲裁件包含工序性质、数目2.分析冲裁工件可能的工序顺序3.根据不同冲模的特点，确定合理的模具类型4.根据冲裁件的工艺性分析，进一步制定合理的工艺方案1.冲压工艺方案制定原则2.单工序模、连续模、复合模的比较1 积极参与讨论分析2.灵活应用知识
14、教学重点冲压工艺方案与模具类型的联系冲压工艺方案与冲压工艺性的联系制定最佳工艺方案的步骤案例任务任务：制定最佳冲压工艺方案案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆教学资料多媒体课件、冲裁件实物课后练习 完善相应设计任务常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学过程设计主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配讲解提出问题（引出教学内容、目的和任务）知识：从模具的不同类型角度，结合冲件的工艺要求，归纳几种典型工艺方案。能力：使学生能根据具体情况选择适合的典型方案。主题讨论讲授法问题引导法板书课件录像虚拟仿真冲件、模具实物个别回答 40 分钟示范计划行动（掌握基本能力；归
15、纳认识）分析垫圈案例的工艺方案制定过程，总结常见工艺方案。案例教学法讲授法板书课件冲件、模具实物分组讨论个人发言 40 分钟模仿实施行动（巩固技能，提升知识层次）组织学生讨论分析教材与图册中相近冲件的工艺方案。教师答疑指导，然后找部分学生分析，教师点评，总结学生在方案分析中出现的普遍问题。任务分解法分组讨论法小组工作法板书课件冲件、模具实物分组讨论个人发言 40 分钟练习内化/主动学习（个人素质、能力的提升）组织学生对任务进行分析，教师指导完善工艺方案制定。分组讨论法小组工作法板书课件冲件、模具实物分组讨论 35 分钟布置作业1完善相应设计任务2预习下次课程 5 分钟常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计教学单元名称：任务 3 冲裁模排样设计授课教师： 班级： 学时数：4授课日期： 年 月 日第 周 周 第 节教学地点：能力目标 知识目标 素质目标教学目标1. 根据冲件尺寸及结构选择排样形式2. 根据冲件工艺要求选择排样形式3. 查表确定搭边值，计算材料利用率1. 排样概念2. 排样分类3. 排样搭边等尺寸概念4. 材料利用率概念及公式1. 理论联系
