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1、园艺小学留守儿童结对帮扶工作计划（2010-2011 学年度第二学期） 当前留守儿童的队伍正日益庞大，由于他们远离了直接监护人，远离了父母的关爱，很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。为此，结合本校实际情况，特制定我校留守儿童结对帮扶工作计划。一、具体方案措施：（一）建立责任制。（二）建立宣传制度。学校充分利用各宣传媒体，大力宣传加强“留守学生” 教育管理的目的、意义和作用。积极宣传留守儿童教育管理工作的典型和成功经验。（三）建立档案和联系卡制度。建立留守儿童家庭基本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学习生活情况档案，让留守儿童在校期间与外出务工的父母取
2、得联系，汇报在校期间的学习生活情况，了解父母在外务工情况，增进留守学生与父母的亲情联系，以利于学生思想教育和身心健康成长。（四）建立代理家长制。动员全校教职工根据学校留守儿童的人数当好代理家长，以一个家长的身份去关注学生的成长，关心学生的生活，密切注意学生的心理变化情况。（五）开展形式多样的活动，让留守儿童切实感受到学校这个大家庭的温暖，健康快乐的成长。1、生日祝福，学校准确统计每一位留守儿童的生日，记入档案。2、开展“爸爸、妈妈，我想对你们说的”的主题作文竞赛活动，通过学生发自肺腑的亲情告白，以达到震撼心灵，培养健康情感的教育目的。3、在学期结束或开始的时候开展“给在外的爸爸（妈妈）的一封信” 和“爸爸（妈妈）给我的一封信 ”征文和展出活动。4、开展“爸爸（妈妈）在外打工的故事”为主题的故事会，让留守儿童讲述自己从父母那里听来的“在外打工的故事” ，或邀请中途回家的家长讲述，对学生进行艰苦奋斗的教育、感恩教育、成人成才教育。5、对留守儿童进行专门的法纪教育、自理自护教育，指导学生双休日合理休闲，安全游玩、自觉学习。6、将留守儿童教育管理工作纳入对班主任、任课教师的考核内容。
