《浙江省东阳市南马高级中学2013-2014学年高一语文9月月考试题苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省东阳市南马高级中学2013-2014学年高一语文9月月考试题苏教版(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1南马高级中学 2013-2014学年高一 9月月考语文试题一、基础题 (每题 3分,共 33分)1.下列词语中加点字的注音正确的一项(). 引吭高歌(hng) 蛮横无理(hng)自怨自艾(i) 量体裁衣(ling). 恪尽职守(k ) 妄自菲薄(fi)瞠目结舌(chn)爪牙之利(zho). 木直中绳(zhng)不积跬步(ku) 不拘于时(j) 不知句读( du ). 六艺经传(chun)虽有槁暴(p) 针砭时弊(bin) 金石可镂(lu)2.下列词语书写正确的一项是 ( )A. 书生义气 挥斥方遒 风华正茂 百舸争流 B. 素昧平生 趋之若骛 激浊扬清 至高无尚 C. 怨天尤人 闻名遐迩 声
2、名狼藉 掎角之势 D. 欢呼鹊跃 金璧辉煌 头昏脑涨 锲而不舍 3. 依次填入下列各句括号处的词语,最恰当的一项是()(1)改革开放,给中国的经济发展带来了令人( )的成就,人民生活水平不断提高,综合国力明显增强。(2)我虽不至蛮横专制到( )你对志愿的选择,但也实在希望你能考进大学。(3)来学校已经一个多月,我( )要想起自己的家乡那生我养我的地方。A. 瞩目 干预 未免 B. 注目 干涉 未免C. 注目 干预 不免 D. 瞩目 干涉 不免4.下列加点熟语使用恰当的一项是( ).学习“三个代表”活动一开始,全厂上下激浊扬清,一时形成了弘扬正气的大好局面。.在这次防治“非典”的战斗中,这家医院
3、治愈了无数个风华正茂的少年儿童,得到了社会广泛赞誉。.他虽然在监狱里度过了三年峥嵘岁月,但出狱后仍然恶习不改,继续作恶乡里。.即使对于温柔慈祥的母爱,我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时,已是鞭长莫及。5.下列各句没有语病的一项是().父辈、祖辈不仅爱读伟人毛泽东的诗词,而且青年人也喜欢毛泽东诗词中磅礴的气势,广阔的胸怀。B.诗人把自己对生命的理解和思考送诸于笔端,展示出一颗绝望中诞生信念的灵魂。C.相信未来每一节的最后都由“相信未来”四个字结尾,而且用冒号把它们凸显出来,如音乐中的主题句反复出现,强化了作品的主旋律。D.我读过因一个父亲对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,
4、而事后深表懊悔的文章。6.与下面的诗句衔接最紧密的一句是( )朋友,不要说地上是阴影,那是因为你总低着头。A.抬起你的头,大步向前走,把阴影永远留在你的背后。B.挺起你的胸,昂起你的头,把阴影永远留在你的背后。C.抬起你的头,迎着太阳走,把阴影永远留在你的背后。D.挺起你的胸,誓死不回头,把阴影永远留在你的背后。7.根据有关词的知识,填入横线上最恰当的一项是()孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。,晨霜耿耿,云山摛锦,朝露漙漙;世路2无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微吟罢,凭征鞍无语,往事千端。当时共客长安,似二陆初来俱少年。有笔头千字,胸中万卷;致君尧舜,?用舍由时,行藏在我,袖手何妨闲处看。身长
5、健,但优游卒岁,且斗尊前。.月华收练 此事何难 B.月华收练 此事有何难C. 渐月华收练此事何难D.渐月华收练此事有何难8.下列各句中没有通假字的一项是()A.虽有槁暴,不复挺者 B.则知明而行无过矣C.君子生非异也 D.声非加疾也,而闻者彰9.下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A.上食埃土,下饮黄泉 B.假舟楫者,非能水也C.其下圣人也亦远矣 D.吾师道也10.下列句子中加点词语古今意义相同的一项是( )A.木直中绳,輮以为轮 B.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也C.师者,所以传道受业解惑也 D.是故弟子不必不如师二、古诗文阅读(共 28分)(一)阅读下面文字,回答 121
6、5 题。(共 12分)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。12.下列成语中“备”的意义与“积善成德,而神明自得,圣心备焉”中的“备”相同的一项是( )A求全责备 B有备无患C德才兼备 D攻其不备13.下列各句的句式与例句相同的一项是( )例句: 蚓无爪牙之利,筋骨之强A.冰,水为之,而寒于水B.师者,所以传道受业解惑也C.其两膝相比者,
7、皆隐画卷下D.句读之不知,惑之不解14以喻代议,寓议于喻是这段文字的特点,请找出本段文字的议论中心( )A学习全在积累,细水长流,才能得到逐步提高。B只有不断积累,持之以恒,专心致志,才能取得学习上的成功。C慢工出细活,学习上应该提倡精雕细琢,精益求精的精神。D只有逆境才能成才。15把下列句子翻译成现代汉语。(3 分)上食埃土,下饮黄泉,用心一也。翻译: 3(二)阅读下列文段,回答 16-18题(共 9分)嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下众人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱
8、其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则进谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!16下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是( )例句:古之圣人,其出人也远矣A愚人之所以为愚,其皆出于此乎?B今其智乃反不能及,其可怪也欤!C小学而大遗,吾未见其明也。D其如土石何?17对本段文字解释
9、正确的一项是( )A正面阐发从师学习的重要性。B反面批判了上层士大夫之族耻于从师学习的恶劣风气。C正面阐述了从师学习的重要途径。D反面批评古人从师的途径和择师标准。18.把下列句子翻译成现代汉语。(3 分)句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉翻译: (三)阅读下面这首诗歌,回答问题(7 分)咏蛙 毛泽东 独坐池塘如虎踞, 绿荫树下养精神。春来我不先开口, 哪个虫儿敢作声19.(1)这首诗从体裁上来看,属于诗。(2 分)(2)这首诗主要运用了什么手法,(2 分)表达了诗人怎样的思想感情?(3 分)三、现代文阅读(共 17分)阅读下面的文字,完成 2023题。让高贵与高贵相遇有泪水在,我感到自己仍
10、然饱满。对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容,但还算粗糙的蒙古男人,和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。我的泪水是一批高贵的客人,它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律,令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家,在纽约当音乐学院的院长,但时刻怀念自己的故土。一有机会,他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地,和同胞们一起唱歌。我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐 ,诗人在做针线活时,窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车
11、,她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。 ”她看到屋里的木制家具,想“砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。 ”读诗的时候,心情原本平静,4但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作手拉手:“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。 ”这时,你想冲出门,到村口把女孩手里的鱼接过来。那么,在地上撒满白露的秋夜,在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子,蓦然想起小心翼翼的小女孩,捧着小鱼向村口走去,难免心酸。那么,我想:我并不经常读书更难得读到好书,也不大懂音
12、乐,最主要我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年,一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青;我,不应该流泪,在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今,我的性格仍然强悍,甚至暴躁。后来我渐渐明白了一点,泪水,是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪?不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐,让高贵与高贵见面。旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。当浪
13、头来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,就在与你相拥的一瞬间,消散了。这是一种令人惋惜的美好,似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。20. 题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?(4 分)两种“高贵”分别指:_ _ _说它们“高贵”是因为_ _ _21. 第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景,是什么样的感情使作者流泪?(每条不超过 10个字)(6 分)自新大陆_ _ _清凉的水罐_ _手拉手_ _ _ _22. 第四自然段写自己的生活经历和性格特点,这样写有什么作用?(4 分)答:_ _ _ _ 23. 下列对文章的赏析,不正确的两项是 ( ) (3 分)A. 文章开头一句领起全篇,表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。B. 第五自然段说“我”不是一个“司仪” ,而是一个“路人” ,说明距离产生美。C. 第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。D. 文章最后一句,既收束全篇,又呼应开头,表达了自己的欣慰之情。E. 作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。四、语用题(7 分)24.阅读下文,用一个词概括天池村的特点。(可从原文中找出