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1、总共 5 页当前第 1 页深圳市金稻田学校七年级第二学期语文第一次月考测试卷时间：120 分钟 满分：100 分一、语言技能考察（20 分）1、下列字注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A惨白（chn） 泛滥（fn） 镐头（go） 胡骑（j）B喉咙（hu） 鼎沸(fn) 蚂蚁(y) 淋漓(l)C哽咽(gng) 喧闹(xun) 稍微(sho) 倜傥(dng)D膝头(x) 督学(d) 干脆(cu) 精髓(su)2、选择字形完全正确的一组 ( )（2 分）A仁慈 人迹罕致 似曾相识B迷惑 绅士风度 茫然若失C和蔼 白驹过隙 摹然回首D琢磨 清翠笑声 蓝色绒衣3、联系语境，解释词语有误的是（ ） （
2、2 分）A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里指秘密的意思。B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。无味：没有味道。C.天之涯，海之角，知交半零落。知交：知心的朋友。D.“闯练，闯练，英子。 ”我临去时爸爸还这样叮嘱我。闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。4依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2 分）在这次国际会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造。中国常驻世界贸易组织代表团 28 日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 的揭牌开馆仪式。我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功， 着我国载人航天事业取得了重要进展。A声
3、明 庄重 标志 B、声明 隆重 标志C、申明 庄重 标明 D、申明 隆重 标明5下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A、他的不朽业绩和光辉形象将永远留存在人们的心中。B、学校采纳并研究了学生会的意见，这是令学生们欢欣鼓舞的事情。C、这张报纸真有效，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。D、如今，那说大话，不办实事，专搞形式主义，必须坚决禁止。6下列加点词语使用正确的一句是（ ） （2 分）A我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。B学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。C小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。D日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书，妄图掩盖战争的罪行。7根据下
4、面句子的特点，再仿写两个句子。 （4 分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。学校： 班级： 姓名： 学号： 密封线总共 5 页当前第 2 页读三国演义 ，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的 ，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， ；， 。8口语交际（ 2 分 ） 抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。 ”彭德怀微微一笑：“不，”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？ 答： 9将下
5、面一段文字压缩到 25 个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语） 。 （2 分）有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端” ， “罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。答： 二、默写及文言文阅读能力考查（25 分）（一）课外诗歌背诵（10 分）10南朝梁文学家吴均写的山中杂诗描写诗人住在山中的有趣生活。写出其中最有趣的表现
6、云彩竟然从窗户里飘了出来的两句诗： ， 。11王维的竹里馆中写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情的句子是： ， 。12李白峨眉山月歌构思精巧，连用五个地名，不着痕迹。请写出本诗后两句 ： ， 。13此夜曲中闻折柳， ？（李白春夜洛城闻笛14故园东望路漫漫， 。 （岑参逢入京使 ）15写出木兰诗里的两个成语： ； 。（二） 阅读下面文段，按要求答题。（15 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，
7、或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ”16在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是 （用原文回答） 。 （1分） 17解释下列多义词：（2 分）书：即书诗四句 未尝识书具 然：父利其然也 泯然众人矣 18 解释下列句子中的词语：（3 分）（1）其诗以养父母、收族为意 收： （2）或以钱币乞之 乞： （3）仲永之通悟，受之天也 通： 19翻译下列句子：（4 分）邑人奇之，稍稍宾客其父。总共 5 页当前第 3 页译： 今夫不受之天，固众人，又不
8、受之人，得为众人而已耶？译： 20请你谈谈方仲永“泯然众人”的原因（3 分）答： 21对文章有关内容理解错误的是（ ） （2 分）A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。B、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。D、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学” ，也就是“受于人者不至也” 。三、现代文阅读能力考查（25 分）（一） （15 分）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木
9、厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。我也不停步，只在心里思量:“又出了什么事啦？” 最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多
10、用心学习。” 我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！ 我的最后一堂法语课！ 可怜的人！ 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心
11、里挺难受多头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说： 真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西” ， “阿尔萨斯” ， “法兰西” ， “阿尔萨斯” 。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有总共 5 页当前第 4 页时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子” ，好像那也算是法国字。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。 22课文里，小弗郎士多次称韩麦尔先生为“可怜的人” ，这是为什么？（2 分）答： 23在习字课上，韩麦尔先生将“阿尔萨斯”和“法兰西”制成字帖挂在铁杆上，这是什么描写？有什么作用？（2 分）答： 24下列说法正确的一项是（ ） （2 分）A、 最后一课中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。B、 最后一课的作者是一位爱国主义
