《资毛县轻工希望小学幼儿园志》由会员分享，可在线阅读，更多相关《资毛县轻工希望小学幼儿园志（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -资毛县轻工希望小学幼儿园志（20022012）一、概况资毛县轻工希望小学幼儿园位于大同乡政府所在地，创办于 2002年8月，投资金额 25万元，占地面积为 370，建筑面积 150。幼儿园现有 3个教学班，148 名幼儿，专职幼儿教师 6名，保教人员 3名。历经十多年的建设与发展，已成为一所师资结构合理，教学设施完备的标准化农村幼儿园。资毛县轻工希望小学幼儿园秉承“团结、竞争、合作、创新”的优良园风，力求把幼儿园办成“让谐、趣、乐伴随孩子，用真、善、美熏陶孩子”的乐园。近段时间，要求来送孩子上学的家长络绎不绝。园内环境好、空气清新，设施一流，师资优良。我园以幼儿园教育指导纲要、河南省
2、学前教育指南为指导，积极开展各类教育教学研讨及课题研究，努力为教师的专业成长搭建舞台；以河南省幼儿园课程指导、幼儿园建构式课程指导和“绘本阅读教学”为主要课程内容，注重主题墙及区域活动环境的创设，经常性地开展各类丰富多彩的活动，如：幼儿大型文艺汇演、幼儿体操表演活动等等，在保证每个孩子各方面得到和谐发展的同时，让幼儿的个性得到充分的发挥。我园以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办园宗旨，以“让家长放心，让孩子开心，培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪的小主人”为教育目标，倡导快乐学习教育方式，除开设语言、数学、健康、科学、音乐、美术、舞蹈等主题课程外，还开设英语课程、艺
3、术课程、运动课程为幼儿未来发展奠定良好基础。幼儿园内绘有以童话、科幻、自然、动物世界为主题的大小型墙画，拥有多种深受儿童喜爱的大型玩具和游乐设施，每班配备脚踏风琴、电视机、电脑、DVD 等现代化教育设备。园内学习、休息场所温馨、舒适，- 2 -活动场地宽敞、透亮，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。幼儿园拥有一支高学历、高素质、高能力，极具爱心、耐心和责任心的专业师资队伍。4 名教师中，大专学历达 100%。在党委、政府和教育主管部门的关心支持下，幼儿园规模不断发展壮大，连续 10年成为全市合格幼儿园。从最初的 1个教学班 40多名幼儿，发展到目前 3个教学班近 150名幼儿。
4、教师队伍也不断成长壮大，教师待遇也有了很大提高，目前教师人均工资达到 2000元。进入二十一世纪，随着国家实施“科教兴国”战略，教育事业又迎来了希望的春天，轻工希望小学幼儿园全员人员一定会在教育主管部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，为资毛县的幼教事业作出应有的贡献。二、幼儿园管理(一)隶属管理幼儿园是资毛县轻工希望小学附属园体，建园自今一直归教体局基教股管辖。 (二)内部管理幼儿园内设有园长办公室和幼教人员办公室。2002.82005.6 园长：- 专职教师：- - - 保育员：-2005.82008.6 园长：- 专职教师：- 保育员：-2008.82012.3 园长：- 专职教师：-育
5、员：-(三) 内容与类型1、选择活动内容：- 3 -按照幼儿在园一日活动的类型，可以将幼儿园教育活动的内容分为以下四类：(1)生活活动内容。如进餐、午睡、吃点心、入园等。(2)游戏活动的内容。如角色游戏、结构游戏、其他游戏等。(3)劳动活动的内容。如抹椅子等自我服务劳动，整理自然角，等等。(4)学习活动的内容。如语言、科学、健康、社会、艺术等。2、教育活动内容编排的原则：(1)循序渐进的原则，由易到难，由简到繁，循序渐进。(2)相互渗透的原则。例如，在幼儿的数学活动中，有关数概念的教育活动和有关形体的教育活动，按照循序渐进的原则，各自都有一组序列化、螺旋式上升的教育活动。但在具体组织教育活动时
6、，在数概念的活动中，时常渗透形体有关知识；反之，在形体的教育活动中，也时常渗透数概念的有关知识，数形结合，相互联系，相互渗透。再者，还应注意考虑季节的特点及幼儿实际生活需要，内容编排因时、因地，切合时令，贴近幼儿生活。还应考虑幼儿园教育活动内容的性质，注意动静的合理搭配，注意活动时序的科学性等等。3、制订活动目标：(1)紧扣阶段性目标，为实现阶段性目标服务。(2)活动目标的内容应从发展幼儿的认知、情感和态度及动作和技能等几个方面全面考虑。(3)活动目标的内容应贴近幼儿的最近发展区，且表述具体、明确，操作性强。宜采用幼儿行为目标的表达方式，即以幼儿应习得的行为来表达。例如，在以“兔子”为内容的教
7、学活动中，两种具体的目标制订：- 4 -第一种：a、培养幼儿对兔子的认识。b、培养幼儿对兔子的感情。第二种：a、幼儿能描述兔子的外形特征，说出兔子喜欢吃的食物。b、幼儿能做到每天轮流喂兔子。触摸兔子时，能做到轻摸，不使其受惊吓。显而易见，第一种过于笼统，第二种以幼儿在活动中应习得的行为来表达，使活动目标更具体，更具有可操作性。4、幼儿园教育活动的特点(1)幼儿园教育活动具有明确的社会目的性和计划性。幼儿园教育活动是在专门的社会幼教机构中，由社会培养和指派专职幼教人员实施的幼儿教育活动，它体现了国家或阶段的意志和要求，是一种依据社会需要来培养人的社会教育活动。(2)幼儿教育活动不仅重视幼儿的主体
8、性，而且也重视教师的主导性。幼儿园教育活动重视幼儿的主体性，主要体现在活动中真正确立幼儿的主体地位。(1)尊重幼儿的人格尊严和合法权利。(2)组织和实施教育活动时，重视幼儿身心发展的特点和需要。(3)注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快，有益的自由活动，重视幼儿在活动中的主动建构过程，突出幼儿在活动中的独立性、主动性和积极性，并视幼儿园教育活动是幼儿在幼儿园这一有准备的环境中，通过积极、主动地与周围环境相互作用，而获得发展的活动。(4)教育过程中，由教师的教转变为面向儿童的学，把以教师为中心转向教师更多地关心、了解和指导幼儿。- 5 -(5)承认幼儿发展的个体差异性，注重因材施教，促进每个幼儿在不
9、同水平上都得到发展。在教育活动中，重视教师的主导作用，主要体现在以下几个方面：(1)教师（家长）是幼儿学习、生存、发展等权利最主要也是最重要的维护者和教育者。(2)教师是教育环境的主要创设者，在幼儿园丰富的人际环境中，教师是这一人际环境的轴心。(3)教师与幼儿在教育过程中互为主客体。5、幼儿园教育活动既重视教育过程，又重视活动结果。幼儿园工作规程中明确指出，幼儿园教育活动应“注重活动的过程”。但同时，它也注重在活动过程中，通过自身的感知和思维水平上的操作、观察、探索，产生其情感上的激动、惊讶和各种感受，以及行为上的操作和反复练习，并获得感性知识、学习概念、体验不同感受，形成良好的习惯等等。因此
10、，幼儿园教育活动重视将“活动过程”和“活动结果”统一在活动中。6、幼儿园教育活动既重视教育的活动性，又重视活动的教育性。幼儿园教育要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件；寓教育于各项活动之中。同时又指出，将品德教育贯穿于幼儿生活以及各项活动之中；在各项活动的过程中，注重培养幼儿良好的个性心理品质。7、活动准备：包括活动背景、活动材料、知识准备三个方面。8、活动过程设计：开始部分。如何集中幼儿的注意力和引发幼儿的学习兴趣？如何展开活动并自然导入本次活动主题？等等。- 6 -基本部分。如何维持幼儿学习兴趣？如何引导幼儿的多种感官参加活动，发挥幼儿在活动中的主动性和积极性
11、？如何引导幼儿进行观察、分析问题、解决问题的能力？等等。结束部分：如何巩固所学的知识和技能？如何对活动过程进行总结和评价？如何在愉快的活动氛围中结束活动，并引发幼儿继续活动的欲望和兴趣？9、幼儿园教学活动设计方案的表达通常采用以下方式：(1)活动内容或活动名称（课题）；(2)活动目标，包括认知、情感和态度、动作和技能；(3)活动准备，包括知识预备、活动材料和地点的安排及其他环境布置等；(4)活动过程；(5)活动延伸，包括对已有活动进行补充和提高，以及实施个别教育的措施等。(6)活动评价。10、组织幼儿开展丰富多彩的活动。制定晨间活动计划要注意以下几个方面的问题。(1)晨间活动的安排要与季节特点
12、相结合。如，夏天活动量不宜过大，冬天安静游戏时间不宜过长。活动的内容，观察的范围，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的叶子等。(2)要注意动静交替，形式多样，以复习为主，不要进行新课教学。内容细致全面，要求明确，重点突出。(3)不要安排集体游戏。11、早操和体育活动- 7 -(1)早操的内容、组织形式要符合幼儿的身心的特点。早操一般控制在 10分钟左右，以基本体操为主体，安排 23个活动内容，采用幼儿喜爱的活动形式，按照运动量科学安排早操的程序。要把早操上得有声有色，生动、活泼，使幼儿自始至终精神饱满，兴致勃勃。(2)小班一般以模仿操为主，用故事或有情节的游戏形式贯穿始终，最好将幼儿
13、的模仿动作与儿歌内容紧密联系。以统编教材小班第一套模仿操为例，讲解怎样领导早操。(3)中、大班则应以徒手操和轻器械操为主。孩子们喜欢在那优美欢快的音乐伴奏下，做有韵律感、节奏感的活动。12、领导好早操应注意的问题：(1)幼儿掌握体操动作，主要通过直接模仿和练习。对教师的要求。(2)早操的配乐要旋律清晰，节奏明显，口令清楚，速度适当，过渡连贯。(3)冬季寒冷，幼儿的衣服较笨重，可以用有一定运动量带跑的体育游戏来进行早操。(4)每学期更换 23套操，新的操节一般是通过体育课教给幼儿。(5)应随时提醒幼儿注意姿势正确。纠正个别幼儿姿势时，不要停止全体幼儿正在进行的动作，只能在进行中用语言提示一下。如
14、“小强把胳膊再举高点就像飞机了”。但这种语言不宜过多。13、自由活动和游戏(1)自由活动自由活动一般安排在两个教学活动之间，或者下午入园后到教育活动前的时段内。活动时间一般在二十分钟左右。活动时，允许幼儿- 8 -三三两两自由在谈论他们感觉有兴趣的事情，玩他们喜欢玩的游戏，教师不必过多地干涉，但应注意他们的安全和适时地给予正确的引导。(2)游戏游戏是幼儿的基本活动，教师要对游戏进行认真的组织和引导，要注意丰富游戏内容（有专人讲授）。13、离园。结束了幼儿园的一日活动，要让幼儿高高兴兴地回家。 家长来接时，要把幼儿交给来接的家长，并利用此机会有计划有重点地做好家长工作，互相交流幼儿在家在园的情况
15、。对家长没有及时来接的幼儿，应把他们继续留园，并组织他们参加适当的活动，以免幼儿情绪不安，做到使幼儿高兴、家长放心。附幼儿课程表和作息时间表：时间 课程2002.82005.8 语文、数学、游戏、活动2005.82010.8 语文、数学、游戏、活动、舞蹈2010.92012.9 语言、科学、健康、社会、艺术、数学午别 节次 时间预备 9:00第一节 9:109:40课间操 9:5010:20上 午第三节 10:3011:00下 预备 2:40- 9 -第一节 2:503:20课间操 3:304:00午第三节 4:104:40四、人员配备 配备园长以及足够数量的专任教师、保育员。平均每个班级配专
16、任教师 2名，保育员 1名。园长具有大专及以上学历，5 年以上教育工作经验；持有适用的教师资格证，幼儿园高级及以上职称，取得省级教育行政部门核发的幼儿园园长岗位培训合格证书；具有较强的业务能力和管理能力；具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表。幼儿园教师队伍整体素质高，结构合理。100%的专任教师持有适用的教师资格证；90%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历；所有合格的专任教师都有机会参加职称评定；保育员具有初中以上文化程度、45周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证。教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新劳动合同法。（五）办园经费 办园经费来源合法稳定，2002.82005.7 每生每期收取学杂费80 元； 2006.82008.7 每生每期收取学杂费 100 元； 2009.9
