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1、1第十五章 水文地质学研究方法151 作为自然历史与人为作用的地下水地下水是在与其环境（岩石圈、大气圈、水圈、生物圈）长期相互作用下形成与演化的。1地质环境既是地下水赋存与循环的空间，又是地下水获得一定物理与化学性能的场所在地质研究的基础上，进行水文地质方面的研究。因此，对一个地区地下水的研究： 基岩区：地层：岩性及其分布规律 含水层，隔水层，含水层的富水性；构造：性质及其分布规律 对地下水起控制作用，决定着地下水的形成、分布与富集规律。 平原区：研究第四纪沉积物的年代及成因类型。 地貌：对地下水的补、径、排以及水量、水质的变化都有相当大的控制作用。2水圈是一个整体地表水、地下水、大气水（三水
2、）处于不断循环、相互转化之中，构成统一的水资源。 大气降水决定着一个地区水资源的总体状况。水文地质工作者需要掌握长周期的气候演变趋势，借以预测长时期内地下水的动态变化。（了解气象学的有关知识）。 地表水与地下水经常互相转化。地表水体常常是地下水的补给来源或排泄去路。地表水补给地下水时，将对地下水的水质产生影响；地表水排泄地下水时，可通过地表水了解地下水的水质情况。在山区地表水排泄地下水，在平原地表水补给地下水。需要我们把地表水与地下水作为水资源整体加以评价研究，管理与调度。要求：水文地质工作者应当对水文学有整体的了解，现存的将地表水与地下水割裂开来研究的倾向如果不加纠正，将对水资源的评价与管理
3、带来不可避免的失误。 进一步研究大气水、地表水、地下水、土壤水（四水）之间的转化规律。 农业是用水大户，在我国农业灌溉耗水量占总用水量的 80%（或 70%多）。然而，关于蒸发与植物蒸腾消耗土壤水的研究，在水文地质方面还是非常薄弱的。应当通过与农业、土壤学、大气科学的结合，进行这方面的跨学科研究，以促进农作物对土壤水的有效利用。3人类活动使生态环境退化152 水文地质学研究的若干方法问题一个完整的水文地质研究过程包括以下步骤：2注意： 地下水是诸多因素长期相互作用的产物，研究地下水必须同时考察多种因素的结合影响； 重视理论与实验研究。153 水文地质学的发展趋向水文地质学与环境科学的结合可能是
4、最有生命力的一个方向。在今后水文地质学将引进控制论、信息论、系统论、耗散结构理论、协同论（学）、突变论、以及混沌理论等新兴学科。在技术科学方面，水文地质学要继续应用数学地质方法、同位素方法，在全球数字化过程中（数字地球），应用地理信息系统、全球定位系统、遥感，即 3S (Geographical Information SystemGIS、Global Positioning SystemGPS、Remote SensingRS)处理水文地质空间数据。需要对下列问题加强研究：1. 不同条件下的降水入渗；2. 土壤水盐运移；3. 包气带水与饱水带水的蒸发；4. 溶质弥散；5. 含水层与包气带对污
5、染物质的净化作用；6. 含水层储能及其应用；7. 地下贮存高危险性废料（包括核废料）；8. 裂隙与岩溶地下水的赋存与运移特征。强调：要加强室内试验。可以预言，无论在中国，还是在世界范围内，对水的研究仍然是 21 世纪的一个热点课题，因为许多重大环境问题与水的关系密切，如洪涝、旱灾、土地沙漠化、生态退化等，另外，我国的许多重大工程就是关于水的工程，如三峡工程、南水北调工程等。水文地质学基础这门课程只是地下水科学的一门基础课、入门课，同学们今后要学的课程还很多，如地下水动力学、土壤水动力学、水文地球化学、专门水文地质学、同位素水文地质学、水资源水文学等。希望同学们在今后的学习、工作中努力学习，为我国的科学事业做出贡献。基础地质研究（收集信息）水文地质研究(定性分析概念模型)数学模型(定量计算)预测(防治对策)
