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1、1小学六年级上册语文重点课文复习资料山中访友1、标题含义：山中访友 运用（ ）手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥（ ）为“一位德高望重的老人”，“站”是( )的用法，不但写出了桥的( )，而且也突出了它( )的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。答：( )的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的草虫的村落（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（ ） ；看到花色斑斓的小圆虫，
2、把它们想象（ ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（ ） ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（ ）3、写作方法：这是一篇 ( )，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（ ） ，运用（ ）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 詹天佑1、重点问题：（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（ ）、（ ）、（ ）。（2）詹天佑开凿居庸关采用的是（ ）开凿八达岭采用的是（ ）。 怀念母亲（1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦 ”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦 ”的原因吗?) 答： （2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一
3、样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)答：2穷人1、作家作品：这是 （ ）著名作家（ ）写的一个（ ）小说，主要作品有 、 、 等 。2、重点问题：段落：她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ ” 问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？答：（1）本段写法： （ ），省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的（ ）。（2）唯一
4、的听众“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （老人真的耳聋了吗？她为什么说自己耳聋？）答：只有一个地球1、写作方法：本文是一篇（ ），说明文常用的说明方法有：( )( ) ( ) ( )、画图表、引资料等。说明方法以及作用：列数字科学准确具体； 举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动例如：（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。( ）（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（ ）（3）地球表面的面积
5、是 5.1 亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（ ）（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（ ）这片土地是神圣的1、重点问题：理解下面句子的含义（1）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 答：（2）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”3答：大地不属于人类：( )。人类属于大地：( ) 2、写作方法：文体（ ）；文章结构( )少年闰土1、作家及作品：（资料袋内容）鲁迅原名( )，字豫才，浙江绍兴人。1918 年 5 月， 首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。他一生创作和翻译了许多作品，如小说集 ， 散文诗集 ， 散文集 ，杂文集 。
6、课文选自他的小说 。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“( )”。毛泽东评价他是( )（1）闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？答：（2）谈谈对 “他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空 ”这句话的理解。答：“他们” 指 “（ ）。“ 院子里高墙上的四角的天空”指（ ）。这句话表达了“我” 对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。我的伯父鲁迅先生1、重点问题（1）我的伯父鲁迅先生课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？答：叙述了四件事：（ ）（ ）（ ）（ ） （2）理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ ” 这句话的含义 答：
7、“四周黑洞洞的” ，比喻（ ）。 “碰壁”是（ ）。从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。2、人物评价：鲁迅先生是一个（ ）的人。老人与海鸥1、写作方法： 描写人物方法主要有四种：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色（ ）；（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼（ ）；（3）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。（ ）；（4）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步（ ）最后一头战象1、作者：沈石溪，我还知道他的作品 （课外书屋）3、重点问题：文章依
8、次继续了嘎羧那几件事情？4答：记叙了嘎羧（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个感人情节。伯牙绝弦1、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻译： （2）伯牙所念，钟子期必得之。翻译：（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：月光曲1、资料袋： 贝多芬是（ ）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为（ ） 。贝多芬生活道路非常坎坷，26 岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐 。2、重点问题（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。答：（2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：
