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1、青岛浮山路小学期初调研汇报材料各位领导，上午好!首先真诚地欢迎各位领导到我校指导工作，下面根据调研通知的要求，我从以下六个方面汇报学校的工作，敬请各位领导批评指正。第一部分 学校本学期工作思路及重点工作一、指导思想本学期，学校工作总的要求是：认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻教育改革和发展规划纲要，以“ 学有优教，办人民满意的教育” 为目 标，以“ 实 干、提升、创标、跨越 ”主 题实践活动为抓手，从学校实际出发，关注每一名教师发展，关注每一个孩子健康成长，全面实施素质教育，促进学校内涵发展、科学发展。 二、工作目标 1.以德立校，育人为本，和谐发展，努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生
2、平安。2.狠抓教学常规管理，立足课堂教学，继续提高教学质量，争创李沧区教学质量先进单位。 3.加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业化提升和可持续发展。4.注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，促进学生全面发展。 5.积极创建青岛市现代化学校，顺利通过山东省规范化学校的复查。 三、工作措施（一）认真学习贯彻党的十八大精神，加强干部队伍建设，推动工作。1.深入学习宣传党的十八大精神。在干部、教师中开展党的十八大精神学习辅导、专题讲座和理论宣讲活动。不断丰富学习形式，坚持把学习十八大精神与学习党章结合起来，把学习十八大精神与加强教师师德结合起来，全面准确领会大会精神实质。2.
3、继续推进“实干、提升、 创标、跨越” 主 题实践年活动。全面贯彻落实中央政治局关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定，以“ 实 干、提升、创标、跨越” 为主题，深入推 进校园文化建设、干部作风建设、教师师德建设，推动学校内涵发展。年底前争创李沧区教学质量先进单位，完成青岛市现代化学校创建和山东省规范化学校复检。3.完善干部队伍建设。一是完成中层干部竞争上岗，打造一支勤于学习、服从大局、乐于奉献、严以律己、善于创新的管理队伍。进一步明确学校干部岗位职责，强化过程管理，更好地为教师、学生服务。二要认真落实党的民主集中制。班子成员之间要互相信任，工作上相互支持配合，学校重大问题由集体研究决定。三要
4、注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。（二）夯实教学管理，提高教学质量继续围绕常规教学的精细化管理，以 “目标导学” 课堂教学模式为引领，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为核心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，创建高效课堂，培养学生自主学习能力，确保教育教学质量再创新高，年内争创李沧区教学质量先进单位。1继续严格落实教学常规，以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，加强教学的督促和检查，在“ 实” 字上下功夫，在“研”字上求发展，在“细” 字上提 质量。2继续以“目标导学 ”课堂教学模式为 引领，以培养学生自主学习能力、
5、构建愉悦课堂为目标，进一步提升课堂教学实效性。进一步加强教研组建设，扎实推进校本教研，开展丰富多彩的教研活动，引领教师专业成长。3加强全学科教学质量监督，进一步提升教学质量。从教导处和教研组两个层面加大全学科教学质量监控的力度，定期组织各学科单项检测。4继续抓好、抓实毕业班的教学工作，力争毕业班成绩稳步上升。（三）加强校本培训规划、统筹，不断提升教师专业素养。1.认真落实一项重点：即落实“国培（2013）-网络研修与校本研修整合项目” 各项规 定要求，高质量完成相关培训项目，形成校本课堂教学发展性评价的理论研究和实践改革经验；建设并不断充实校本研修资源库，促进教师专业化整体提升。2.实践完善两
6、项特色：一是继续实施“专家引领” 下的课堂教学研修、开展主题下实践及理论研究，建设学校教学经验资源库。形成独具特色与价值的实践改革经验。二是系统加强青年骨干教师培养，推进“ 搭建平台 -团队协力-自主发展-成就自我”培训模式。3.坚持推进五项常规：即坚持师德培训活动多维，利用师德活动月举行第二批最美教师评选，在教师节期间举行“铸师魂 展风采”表彰仪式，表彰优秀教师；利用“浮山在 线” 平台开展开辟礼仪知识普及举行“ 以礼立德， 让爱传递” 积累身 边老师礼仪故事，颂扬身边高尚师德风范。坚持教师教学基本功练兵不放松，坚持新教师跟进培养，坚持推进“ 爱.沟通.艺术” 家校合作的班主任 专业培训，坚
7、持教师读书滋养人文素养。（四）坚持科研兴校，深入开展“十二五”课题研究。1.深入扎实推进“省十二五 ”课题和小课题 研究。做好省级课题中期成果总结和推广工作，切实推进教师小课题研究，做好科研指导和服务、管理工作，努力形成一批优秀科研成果，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。2继续做好学校整体科研方向的规划，提升学校科研水平。认真做好区、市两级“ 十二五” 规划课题立 项滚动申报工作。3切实加强教育科研培训工作，加大骨干教师培养力度，辐射引领其他教师参与课题研究，努力提高课题研究实效。4构建学校合理又丰富的多彩课程框架体系。努力促进多彩社团向课程的转化，从学校和学生实际出发，调整开发多彩课
8、程开设的种类及科目，撰写课程纲要，构建合理丰富的校本课程框架体系，规范课程管理，探索有效的校本课程教学模式和管理模式，努力形成一批精品课程。（五）推进特色，广泛开展读书活动。1.做好青岛市“十二五 ”教师读书工程，本着 “读书，智慧成长”的主题，落实 2013 年教师读书计划，一是教研组自主读，阅读书目按照“ 必读 +选读”的要求，每学期每人读书 10 本。二是坚持推进“书 香 论坛 ”。2.开展“经 典课程” 研究，全面推 进实践， 积累课程实施经验。一二年级实行必修课，三至六年级开展午诵 10 分钟落实经典诵读课程，学校将加强过程管理，举行班级、个人评议活动。3.推进“亲 子阅读” 计 划
9、，完善工作常规 ，开展读书推广活动。继续邀请热爱读书，乐于读书的家长利用国旗下讲话的时间与全体学生分享读书体会。（六）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。坚持 “以人为本” 思想为指导，以“五个 习惯” 教育为核心，以“四德少年迎世园 ”为 主线，狠抓养成教育，切 实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。1.抓好班主任培训工作，努力提高班主任的综合素质。通过组织开展优秀班主任交流、专家引领等多种形式，为班主任老师们搭建一个相互学习、交流、借鉴的平台，为学校的德育管理和班主任工作带来新的动力和活力。2.以“四德少年迎世园” 为主题，开展主 题活动月
10、，另外每个级部也确定不同的主题，分别为书香少年讲美德讲感恩、讲友爱、讲责任、讲文明、讲诚信、讲节约。每个月的主题分别为“做儒雅的浮山学子，做最美的浮山学子，做诚实守信的浮山学子，做勤俭节约的浮山学子” ，通过 主题活动月，帮助学生养成良好的习惯和优良的品质，形成良好的班风、学风，校风。3.学好用好礼仪手册，加强学生常规教育。以“礼仪之星”“校园之星”“ 最美学生”的 评选和彩虹评价为渠道调动学生积极性，教师、学生人人参与，天天考核，周周评价。另外，各班继续以各种渠道，如中队会、手抄报、板报等渠道加大对活动的宣传，强化学生五个好习惯的教育。4.完善青岛浮山路小学学生评价体系。使评价方案成为调动学
11、生各方面积极性的手段。5.深入开展少先队活动。引导队员逐步树立正确的人生观、价值观、世界观。结合重大节日，开展丰富多彩的少先队活动：如国庆节开展观看爱国影片、中秋节开展我们的节日.中秋手抄报比赛、建队日开展队史知识竞赛等活动，让队员在潜移默化中接受教育。（七）推进家委会建设，加大家校联系，进一步形成教育合力。1.充分发挥家长委员会作用，建立家校联盟。一是完善组织建设，一年级选举成立班级家委会。学校召开全体家委会会议，成立青岛浮山路小学第二届家委会；二是在日常工作中，凡涉及学校、学生的重大事项，邀请家长委员会成员说明情况，并寻求家长委员会的支持与帮助；三是发挥家长委员会的沟通协调谋划落实作用，做
12、好学校和家长之间思想沟通、问题协调、方案谋划、工作落实的作用。2.开展“家 长开放周 ”活动。让家长们进 入课堂，感受学校变化，了解教师教的情况和孩子学的情况。通过家长开放周，让家长进一步加强与班主任及任课教师的沟通，更好的了解学生在校情况，增进家校合力，促进学校教育教学工作有序开展。3.继续开展“家长义 工” 活动。通过家长 自愿报名，学校审批的形式，成立“ 家长义 工” 组织。家长义工参与学校的民主管理、 护导、低年级班级卫生清理、中午配餐的检查监督等。4.加强学生家访工作，增进家校沟通，每学期班主任家访率达80%以上，学科教师每学期家访学生不少于 4 名。 （八）育人为本，全面发展，加强
13、体卫艺工作。继续坚持开展阳光体育活动。落实“保证学生每天在校 1 小时的体育锻炼时间”的 规定，结合实际，开展体育节活动，培养学生良好的锻炼身体的习惯，终身体育的意识；启动足球进校园活动，要求每个班每周拿出一节体育课开展足球活动。召开校秋季田径运动会，并选拔优秀队员，组建学校田径训练队，参加区秋季田径运动会。开展艺术节活动，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养；以学生良好卫生行为习惯的培养为重点，加强学生的健康教育，做好学生健康状况监测，促进学生健康成长；此外，要注重规范后勤管理，树立服务意识，打造优美校园，确保教育教学活动的优质运转。同时多措并举，强化安全工作，始终把安全工作摆在突出重要的
14、位置。全面贯彻落实教体局安全工作会议精神，做到安全工作“事事有人管，时时 有监督” 。确保不发生安全责任事故。新的学期，我们又将面临新的机遇和挑战，我们要同心协力、认准目标、理清思路，创新工作，注重实效，提升正能量，浮山路小学将继续获得长足的发展。第二部分 义务教育均衡发展督导评估学校整改情况上学期义务教育均衡发展督导评估在我校的检查过程中，主要提出了两方面的问题，一是学校处室没有分区问题（说明：学校由于连续扩班，学校建校时按照 18 个教学班配备，上学期检查时学校达到 25 个教学班，本学期又增加到 27 个教学班，所以学校专用处室大部分被占用，现仅剩两个微机室、一个实验室。检查时，学校只能
15、向检查的领导这样解释：学校的阅读长廊有 300 平方米，我们是一室多用，把阅读长廊分割为音乐教室和美术教室，但当时阅读长廊并没有进行分割、分区）。针对以上存在的问题，结合下半年的省规复检和现代化学校创建对于处室的相关要求，学校对现有处室进行了整合，一是将阅读长廊进行了分割，用屏风做了隔断，划分出音乐教师、美术教师两个处室；二是将学校会议室挂牌美术室、德育室挂牌音乐室、多功能室挂牌体育活动室，并对处室内的功能设施和文化氛围进行了布置，以期达到一室多用，整合资源的效果。第三部分 现代化学校中期评估整改落实情况和省规范化学校复检工作。现代化学校一、存在问题及解决措施1.检查组反馈问题：数字化校园建设
16、距离青岛市数字化学校标准还有一定距离。市级以上荣誉称号教师数量不足。教师到国外培训方面工作需加强。尚未与国外学校建立姊妹学校。2.整改情况。数字化校园建设：建立好学校网站，及时发布学校各类信息，实现学校信息的电子化、公开化。以学校现有条件，学校很难完成数字化校园建设，还需局有关职能科室提供技术、设备、硬件方面的支持。争取尽快完成数字化校园建设干部、教师出国培训：学校还需教体局提供机会，组织干部教师出国培训。市级以上荣誉称号教师：下一步，学校将在在立足教师整体优化的基础上，按照“面向未来，重点选拔，梯次培养，合理分布” 的原则，努力培养和造就一批高水平的学科带头人和骨干教师；采取“ 树典型、搭台子、铺路子、压担子” 的方法， 让 每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间，鼓励引导教师立足本岗成才，在平凡中创新。对一些教学基本功扎实，业务能力较强的教师，尤其是青年教师，适时加压，让他们挑起教育教学重担，在教研组长、备课组长等岗位锻炼。发挥有教学科研能力的骨干教师作用，让他们参与有关
