《《诗词五首》《无题》《浣溪沙》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诗词五首》《无题》《浣溪沙》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1通津铺中学 语文 学科新课堂改革讲讲 学学 案案九年级 班 主备教师： 学生姓名： 授课教师： 授课日期： 年 月 日 课时序号： 节标题 诗词五首 知识与技能1、激发阅读和欣赏诗词的兴趣，培养鉴赏诗词的能力，进而感受古代诗词的艺术魅力。2、通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，领悟其隽永的意蕴。过程与方法 朗诵、背诵、合作交流、共同探究学习目标情感态度与价值观加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的优美意境，品味诗中的“美点” 。教学重点 理解诗词内容，把握诗人的情感，背诵诗歌教学难点 对诗中千古名句的理解教 学 程 序 备注第 二 课 时一、回顾练习。1、背诵使至塞上2、背诵泊秦淮二、检查
2、预习1、朗读无题2、朗读浣溪沙（一曲新词酒一杯）三、有关资料李商隐，晚唐著名诗人。擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳（今沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为李义山诗集。2晏殊，字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。之后
3、到秘书省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过世。性刚简，自奉清俭。能荐拔人才，如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷，及删次梁陈以下名臣述作为集选一百卷，一说删并世说新语。主要作品有珠玉词。四、合作交流、成果展示1、给无题划分节奏并朗读2、给浣溪沙（一曲新词酒一杯）划分节奏并朗读3、读无题：全诗的“眼”是哪个字？4、你是如何理解“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”一句的？你还记得哪些表现离别或者思念的诗句？5、名句 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它是什么意思？你觉得还有哪些人也具有这种精神？6、“晓镜但愁云鬓改
4、，夜吟应觉月光寒”中“ 晓镜” （早晨起来梳妆）的是谁？“夜吟 ”的又是谁 ？女主人公愁的是什么？47、说说浣溪沙（一曲新词酒一杯）的诗意。8、浣溪沙（一曲新词酒一杯）中“无可奈何花落去，似曾相 识燕归来”表达了诗人怎样的思想感情？五、达标测评按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。1、春蚕到死丝方尽，_。2、无可奈何花落去，_。六、补充资料赏析无题简析：就诗而论，这是一首表示两情至死不渝的爱情诗。然而历来颇多认为或许有人事关系上的隐托。起句两个“难”字，点出了聚首不易，别离更难之情，感情绵邈，语言多姿，落笔非凡。颔联以春蚕绛腊作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝。接着颈联写晓妆对镜，抚
5、鬓自伤，是自计；良夜苦吟，月光披寒，是计人。相劝自我珍重，善加护惜，却又苦情密意，体贴入微，可谓千回百转，神情燕婉。最终末联写希望信使频传佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是终境逢生，别有洞天。春蚕两句，千秋佳绝。浣溪沙这是晏殊词中最为脍灸人口的篇章。词的上片通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。“一曲新词酒一杯” ，所展示的是“对酒当歌”的情景，似乎主人公十分醉心于宴饮涵咏之乐。的确，作为安享尊荣而又崇文尚雅的“太平宰相” ，以歌侑酒，是作者习于问津、也乐于问津的娱情遣兴方式之一。然而在作者的记忆中，最难忘怀的却是去年的那次歌4宴。 “去年天气”句，点出眼前的阳春烟
6、景既与去年无异，而作者置身的亭台也恰好是昔日饮酒听歌的场所。故地重临，怀旧自不可免。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。这样，作者纵然襟怀冲澹，又怎能没有些微的伤感呢？“夕阳西下”句，不仅是惋惜时光的匆匆流逝，同时也是慨叹昔日与伊人同乐的情景已一去不返。细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。下片仍以融情于景的笔法申发前意。 “无可奈何”二句，属对工切，声韵和谐，寓意深婉，一向称为名对。唯其如此，作者既用于此词，又用于示张寺丞王校勘一诗。上句对春光的流逝示惋惜之情，下句对巢燕的归来兴怀旧之感。人间生死，同花开花落一样，不由自主，所以说“无何奈何” 。旧地重游，前尘影事，若幻若真，所以说“似曾相识” 。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲澹又似深婉的人生怅触。因此，此词不但以词境胜，还兼以理致胜。后来苏轼的词，就大畅此风了。学习体会
