《2013级八年级(下)语文半期试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013级八年级(下)语文半期试题(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -2013 级八年级(下)语文半期试题注:第一大题做在机读卡上,用 2B 铅笔填涂第二、三、四题做在答题卷上一、选择题1、下列加点字注音有误的一项是( )A、琐屑 su 颓唐 tu 投掷 zhB、轻蔑 mi 文质彬彬 bng 火钵 bC、窸索 x 厮守 s 嗫嚅 ni rD、暴躁 zo 窥镜 ku 载渴载饥 zi2、下列对词语解释不正确的一项是( )A、 【情郁于中】感情聚积在心里不得发泄。B、 【懵懵懂懂】 “懵懂”的重叠形式。糊涂,不明事理。C、 【死乞白赖】纠缠个没完。D、 【肆无忌惮】任意行动,胆子很大。3、下列加点文言字词解释恰当的一项是:( )A、 【时时而间进】偶尔 B、
2、 【改容式车】车上的扶手。现在写作“轼”C、 【即更刮目相待】更加 D、 【关河梦断】边关河流4、下列对课文的理解有识的一项是( )A、 日出一文中黄省三被解雇的原因就是“身后没有人撑腰” 。B、 钦差大臣 (节选)一文的有三个方面的特点:1、漫画式的人物形象;2、辛辣、幽默的语言风格;3、结构精巧的剧情设计。C、 大堰河我的保姆一诗在表达形式上,艾青以“堆积”的句式,回环往复的结构来表情达意。D、 铁骑兵一文故事看似离奇,结局似乎也有些“歪打正着” ,然而,偶然中包含着必然,看似意料之外,实则在情理之中。5、下列关于文学常识说法正确的一项是:( )A、 童年写的是高尔基亲身经历的一段童年往事
3、,他以自传体小说形式展开了他那苦难而难忘的童年生活。B、 南乡子登京口北固亭有怀选自稼轩长短句 ,南乡子,是词的题目,作者辛弃疾。C、 钦差大臣选自果戈理小说戏剧选 ,作者是苏联作家果戈理。D、戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术,是写记叙文、小说、诗歌并列的文学体裁。6、下列书写有误的一项是( )A、安分守己 愤慨 世故 寻欢作乐B、鸡犬不宁 生吞活剥 叱骂 荆棘C、文质彬彬 顽固不化 呆若木鸡 轻蔑D、毫不迟疑 俯是皆拾 寄人篱下 狼藉7、下列句子不是比喻句的一项是( )- 2 -A、班长是个矮汉子,左腮有一条刀伤,弯弯的,像是月牙。B、原来山下模模糊糊地显出一座城,到处亮着电灯,好像星星。C
4、、他们想冲过来,可是鬼子火力太紧,只好像流星一样,离开大队,单独活动。D、我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像是一辈子都没有笑过。8、下列成语出处不正确的一项是( )A、成语“门庭若市”出自课文邹忌讽齐王纳谏 。B、成语“闻鸡起舞”出自课文祖逖北伐 。C、成语“刮目相待”出自课文孙权劝学 。D、成语“一鼓作气”出自课文生于忧患,死于安乐 。9、下面四篇诗文按朝代先后排序正确的一项是( )细柳营 采薇 邹忌讽齐王纳谏 诉衷情A、 B、 C、 D、 10、从上下句连贯的角度看,连接最恰当的一项是( ) 在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼, 。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?A、受污
5、染的所有河流重新清波荡漾。B、所有受污染的河流重新清波荡漾。C、所有河流不再受污染而清波荡漾。D、所有清波荡漾的河流不再受污染。11、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、唾手可得的东西我们往往不知道珍惜,只有艰苦奋斗的劳动成果,我们才感到它的可贵。B、王大妈嫁女儿要亲家用轿子接,这便是思想顽固不化。C、最后兄弟俩被逼得远走高飞,到济南谋生。D、刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。12、下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A、军/听了/军愁 B、今/齐地/方千里C、当年/万里/觅封侯 D、我心/伤悲,莫知/我哀!13、下列对古诗文理解不恰当的一项是( )A、 细柳营一文,通过汉文帝巡视
6、,慰劳细柳营的场面,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。B、 公输一文不仅体现了墨家的“仁爱” “非攻”思想,而且充分展示了墨子能说会道的口才。C、 采薇一诗,在语言上,重言的运用(如:依依、霏霏、迟迟)增强了节奏感,增加了诗的韵味和艺术感染力。D、 诉衷情一词, “胡未来,鬓先秋,泪空流” 。三个字句,形成排比,步步紧逼,声调短促,意思贯珠,说不尽平生不得志。14、对下列文言句子翻译不正确的一项是( )A、 【温故而知新】温习学过的知识,获得新的知识 。B、 【此所谓战胜于朝廷】这就是人们所说的修明内政,不必用兵就可以战胜其他国家。C、 【遗民既遭残贼】沦陷区的人民已遭到残害。D
7、、 【胡未灭,鬓先秋】胡虏还未消灭,鬓早衰,鬓发早已白了。- 3 -15、选出加点词词义相同的一项是( )A、美 吾妻之美我者 B、为 乃以宗正刘礼为将军徐公不若君之美也 天子为动C、诚 大王诚能命将出师 D、说 学而时习之,不亦说乎臣诚知不如徐公美 公输盘不说16、下列文言名子的特殊句式不相同的一项是( )A、忌不自信 B、皆朝于齐 C、宁何罪之有 D、将以攻宋二、填空题17、结合语境,按要求回答问题。音乐课上,师生正在欣赏四川民歌川江号子 ,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把川江号子听成“摇篮曲”了?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:“ ”老师这句话的言外之意是: 如果你是
8、这位学生,你解嘲的话是: 18、默写:、 禅房花木深。、遥望是君家, 。、此生谁料, , 。、 ,坐断东南战未休。19、下面这段文字中的划线处有三处语病,请找出来将序号填在横线上,并加以改正。其实,对“减负”也要具体分析。长期以来,中小学生学习确实过重,应该下大力抓“减负” ,但学生的课业负担究竟是由哪些因素增加的?这是“减负”中首先应该研究的问题。只有这样。才能对症下药,找准症结, “减压”收到实效。A、用词不当的句子是: ,应改为: 。B、有歧义的句子是: ,应改为: 。C、语序不当的句子是: ,应改为: 。三、阅读(一) 、阅读永久的悔 (节选) ,完成 2025 题。我上面讲的全是吃的
9、东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西了呢?原因并不复杂。第一我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二除了黄的以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时候出很短。现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像是一辈子都没笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说:“你娘经常说:早知道送出去回不来,我无论如何也不会放他走的! ”- 4 -简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,
10、盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子始终没有回去,一直到母亲离开这个世界。20、给文段中标有“”打上标点符号。21、理解加点词语的含义及作用这个儿子始终没有回去,一直到母亲离开这个世界。22、文段中划线的句子的修辞方法是 ,其作用是 。23、道出了母亲没有笑过的真正原因的句子是 。24、文段中写到“特别有一点,让我难解而又易解” 。 “难解”与“易解”似乎自相矛盾。作者“难解”的是什么?为什么又说它“易解”呢?25、联系全文看,作者“永久的悔”是什么?这个“悔”包含了怎样复杂的感情?(二) 、阅读采薇一诗,完成 2629 题。 (原诗省略)26、解释加点的字。 杨柳依依( ) 今我来思( )载渴
11、载饥( ) 行道迟迟( )27、分析“杨柳依依”中加点的词语28、 “雨雪霏霏”一句是 描写,其作用是 。29、直抒胸臆,写戍卒痛定思痛时的无限悲伤的诗句是:, 。(三) 、阅读文章,完成 3035 题。生 日30 岁生日,我点燃了 53 支蜡烛。妻子边找酒边唠唠叨叨地说:“没听说谁过生日提前两天过的,害得我啥也来不及准备。 ”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。屋里的电灯,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科” ,为它们伴奏的曲子是我指定的一首由民歌改编的轻音乐天女散花 。 (a)我的眼睛湿润了。母亲穿着那件深蓝色的大衣坐在藤椅中,她已病恹恹
12、的,说话要强打起精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容 中分辨出来的。她说:“明天,是你 27 岁生日,过不过?(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年,我从来就没有记住自己的生日,而她却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响。然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,惟一需要的是治疗和修养。我说:“妈,这次不过了吧,已经没有这习惯了。 ”母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说:“不讲究就算了。 ”话语里分明藏着叹息和莫名的遗憾。我们大家对她隐瞒病情,但是她有了预感,因此,她有遗憾,我们是理解的。在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的却不
13、仅这一点。给母亲立碑时,查阅她的生卒年月,我吃惊地看到一行字:“生于 1934 年 12 月 14 日。 ”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好是比我的早两天。我懂了,可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记的是儿子的生日而- 5 -不是自己的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一闪为她的生日做些表示呢?可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了、 、 、 、 、 、妻子和儿子牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:“爸爸,庆贺你的生日!”我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了,我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:“今天不是庆贺,是纪念,来,牧牧吹蜡烛。 ”牧牧吹一支数一个数,吹到 20 支就发现了问题, “怎么这么多啊?”儿子和妻子都看着我,眸子里映出不同色的烛辉。我对儿子说:“吹吧,吹完了讲个故事给你听。 ”牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事” ,还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。30、根据下面的解释写出文中的词语。 :各种感情交织在一起。 :抽噎,抽抽搭搭地哭。31、第段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三处是:, , 32、联系全文