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1、1张静中学高考语文专训实用类文本阅读训练一一、新闻类阅读（一）阅读下面的新闻报道，完成 13 题。感动南京的背影两民警为救自杀母女被烧成重伤网上一张民警烧伤后拖着烧焦的警服光着半个身子跑动的照片，深深地感动了一名网友。他 说：“ 看到那衣服被烧成碎片的背影时，我哭了。那是我有生以来看到的最伟大的背影。 ”“里面还有人，快去救人”7 月 2 日中午 12 时许，正在 执行巡逻任务的南京市鼓楼公安分局特巡警大 队民警孙伟华、王昭勇接到市公安局 110 指挥中心指令，湖南路裴家 桥单元楼内有人要自 杀，接警后，二人迅速赶至现场。经初步了解，一楼徐家母女因家庭房产纠纷欲在家中自杀。由于徐家门窗紧闭，无
2、人应 答，院子的 铁门从里面反锁 着。于是孙伟华和王昭勇从隔壁的院子翻墙进入院内，叫母女俩开门。听到喊话的母亲徐秀珍随后打开了屋 门。顿时，一股浓浓的液化气气味扑面而来。意识到情况十分危急，两民警毫不犹豫地冲了进去。 这时 屋门口烧水的火炉引燃了液化气，火苗一下子蹿出来。孙伟华一把将徐秀珍拉了出来并交 给王昭勇保护 。当得知屋里 还有一人时，孙伟华不顾液化气发生爆炸的危险，又义无反顾地冲 进了屋里。就在这一瞬间，由于浓度过 高，液化气突然 发生爆燃，两民警顿时咸了“火人”。由于用背保护徐秀珍，王昭勇的警服被烧咸孔状，后背大 块皮肤脱落，而 孙伟华则被 烧得只剩下皮带和腰间的警具。当二人将屋里的
3、女子救出并带到隔壁院子后，身受重 伤的孙伟华再也没有力气翻出院 墙了。王昭勇忍着 剧痛翻出大院呼叫救人。随后赶来的民警和群众将孙伟华救出的时候，他全身衣服早已被烧光， 发出惨烈的喊声。而他此时还不忘告诉同事：“里面还有人，快去救人!”经江苏省人民医院专家诊断， 孙伟华全身 95面积严重 烧伤，其中 45是三度烧伤，其余是深二度烧伤。而王昭勇浑身烧伤的面积也达 60，其中 11是三度烧伤 。目前，二人虽已平稳度过休克期，正在接受植皮手术，但病危通知单仍未撤 销。“我还能不能上班?”两位民警身受重伤，还牵挂着被救的母女和工作。在医院，两位民警见到大队领导后的第一句话，竟分别是“人救出来没有?”和“
4、 我以后 还能不能上班?”。听到这些，鼓楼公安分局特巡警大队大队长袁志刚眼泪一下予就冒出来了。孙伟华今年才 23 岁，去年才从警官学院 毕业。 31 岁的王昭勇是今年 6 月 26 日才转业到鼓楼公安分局特巡警大队的，上班还不到一周。他妻子孔志英告诉记者，丈夫转业前其实有很多机会去政府其他部门，但他就喜欢警察这个职业。 “手术前他担心毁容了不能继续工作，我就在病房外让护士递纸条鼓励他会回到大队的。 ”孔志英一边说 一边流泪。“妈妈，对不起您，我是在做好事”出事当天，休克的孙伟华醒来后，看到坐在床边的母亲 ，艰难地吐出几个字：“妈妈，对不起您，我是在做好事。 ”第二天早上，孙伟华的眼睛已经肿得睁
5、不开了，他又小声对母亲说：“妈妈，你帮我把眼睛扒开， 让我看一下。 ”听到这 里，母亲已泪流满面。两位民警救人受伤的消息迅速引起了社会的广泛关注，不少市民自 发赶到医院探望。由于英雄民警仍未脱离危险期，不能探视，他们就在过道里不断张望，有的就在休息室等消息。9 日，记者在医院抢救领导 小组的， 临时会议室，看到了一大堆花篮和水果，都是素昧平生的市民送来的。事发小区的 30 多位居民执意要见两位民警的家属，在医院大门口被拦了下来，最后只好派了几位代表。 “他们是英雄。要不是他们俩，我们小区要遭殃了。这样的警察，我们需要!”小区居民唐业华说。2“穿上制服，他是警察，脱下制服，他就是个孩子啊!”一位
6、市民这样说。“我以前对民警了解不多，他们不要命地去救人， 让我明白了什么是警察。 ”“祝两位英雄民警早日康复!”市民们用各种各样的话语表达对民警的敬意和祝愿。1文章第一段说“那是我有生以来看到的最伟大的背影” ，结合全文，分析这样说的理由。 答案示例 (1)这个背影将作为一个个体的人的人格升华到极致；（2)这个背影将警察面对危险毫不退缩以及关键时刻视群众利益高于一切的职业精神诠释得淋漓尽致。2作者以人物的三句话作为文章的三个小标题，试分析这三句话分别表现人物怎样的心理，作者这样安排的好处是什么?答案示例 “里面还有人，快去救人”：关键时刻，孙伟华考虑更多的不是个人的生命安危，而是他人的生命，群
7、众的利益。“我还能不能上班?”：表现两位民警对警察职业深深的热爱。“妈妈，对不起您，我是在做好事”：作为儿子，已经长大成人，还让母亲操心，心里感到歉疚；但自己做的是好事，希望得到母亲的理解，写出了一个儿子的孝心、爱心。好处：言为心声，人物语言是思想的直接反映，以人物语言作标题能让读者在最短的时间内理解英雄的伟大人格。3文末社会各界以各种方式表达对英雄的敬意和祝愿，形成又一道美丽的风景，这反映了一种怎样的时代心理？答案示例 (1)体现对“救死扶伤，助人为乐”这一中华民族传统美德的认可与颂扬；(2)呼唤从英雄身上体现出的职业道德。（二）阅读下面的新闻调查，完成 14 题。八成贫困生相信上大学可改变
8、命运邢佰英这些天，各地高校的录取通知 书陆续发放。但是，一纸喜报换来的并不都是如愿以偿的笑脸。6 月 19 日夜，山西省榆社县 西马乡新村 43 岁的陈东生(化名)服毒自杀，原因是他“不堪承受儿子读大学的经济重负”。8 天之后，同样的悲剧再次上演。因为女儿的高考分数达到了二本 录取分数线，自己又无力凑够学费，山西省翼城县唐兴镇南官庄村农民李海明在家中上吊自尽。为何悲剧总在收获的季节里重演?高考贫困生的生活状况如何?他们更需要哪些帮助?5 月 10 日-6 月 20 日，在中国青少年发展基金会的监督和指导下，北京锐智阳光信息咨询有限公司对高考贫困生进行了一次走访调查。本次 调查覆盖北京、安徽、湖
9、南、广西、云南、山西、四川等 11 个省(区、市)的 16 所高中，共回收贫困高考生 问卷 322 份，高中教 师和校 领导问卷 89 份。调查显示，823的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。平均每年每个贫困高考生家庭的子女教育支出在 6780 元左右，高于平均家庭 总收入(4756 元) ，超过 23 的家庭入不敷出，有 810的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用。在农村，因子女教育花费大而造成家庭致 贫、返 贫的事早巳不是新 闻了。江西省赣州市某村的一名考生家长说，以前指望孩子通过读书 跳出农门， 现在发现从小学、中学到大学，学费一路看涨，不少家庭供到半路，就揭不开锅了。村里初中
10、毕业就外出打工赚钱的孩子越来越多了。在调查涉及的地区中，贫困生 约占 327，西部的比例明显高于东部，品学兼优者占 522。 调查发现，115的贫困生在高中期间曾 经辍学， 127的人囚交不起学费可能放弃上大学。调查中，628的高中教师认为，能否支付大学第一年学费往往决定着贫困生能否圆大学梦。而从实际情况来看，六成贫困高考生表示自己不能凑 齐大学第一年的学 费。3与之形成鲜明对照的是，825的贫困生认为自己能考上二本以上院校，803的贫困生认为上大学可以改变命运。“我听说大学里有助学贷款，还有奖学金。我先 贷款，再 挣奖 学金，假期还能想办法打工赚钱。 ”家住沂蒙山区的张慧今年 9 月就要成为
11、山东大学的学生了， 头一年的 5000 元学费是父母东拼西凑筹集的。 对于未来，她充满了信心：“ 已经考上了，再难都要熬过去，往后就能替家里分忧了。 ”和张慧一样，由学校提供的助学 贷款已经被 338的贫困高考生 认为是最有效的资助方式。相比之下，最贫困的那部分人(255)，明显对社会经济资助更为渴望。值得关注的是，虽然近些年来政府相关部 门不断提高助学 贷款的总量，但却无法 满足同样逐年增长的贷款需求。有数据显示，截至 2005 年 8 月，我国普通本专科在校生数约 1562 万人，其中贫困大学生奶 5 万人，约占学生总数的 26。截至 2005 年 12 月底，在全部大学生中，获得助学贷款
12、者的比例仅占 146。 这说明，约有 178 万贫困大学生未能取得助学 贷款。本次调查发现，有些人是主动 放弃贷款和社会资助的。家住安徽省固镇县马林村洪庄、就读于固镇一中高三(10)班的张莹莹在调查中说：“不想申请社会资助是不想被别人看不起，我会尽量靠自己的能力和 亲戚的支持完成学业的。 ”面对上大学后将面临的经济困难，94 7的人表示“进入大学后将争取 获得奖学金”， 882的人“希望通过勤工助学获得一定收入来补贴生活费”。 还有部分学生表示，大学期间要省吃俭用甚至假期不回家，以降低生活开支。1结合文中调查，简要概括高考贫困生的生活状况。答案示例 多数家庭总收入不足以支付子女的教育费用，不能
13、凑齐大学第一年的学费；多数贫困生晶学兼优，认为上大学可以改变命运；多数贫困生渴望得到社会经济资助，对未来充满信心。2文章开头的悲剧令人痛心，结合全文分析，如何避免悲剧在收获的季节里重演?答案示例 贫困生家庭要正视困难，做生活的强者；政府要早大量提供助学贷款；完善社会救助机制，维护受助者的自尊。3本文在新闻调查情况的表达上有什么特点，这样表达有什么效果?答案示例 主要使用百分数表达调查的情况，这样便于直观看出每种调查情况涉及的人数比例，某一问题的普遍程度。4调查中有位同学说“不想申请社会资助是不想被别人看不起” ，高考贫困生该如何消除这种想法，社会该为此做点什么?答案示例 高考贫困生要认识到贫困
14、不是自己的过错，没必要为此背负过重的精神负担，贫困是奋斗途中的困难，寻求援助是正常的事；社会救助要规范化，它不是随意施舍，要充分考虑受助者的自尊。（三）阅读下面的一篇时评，完成 2123 题。“超女”是一剂精神蒙汗药原文化部部长，现全国政协常委刘忠德先生，因为日前高调 批评“ 超女让年轻人受到毒害”，并 强烈主张“作为政府文化 艺术有关管理部门来讲，不应该允许超女这类东西存在”（4 月 25 日华夏时报），而在社会以及网络上引起轩然大波。有 论者认为这只不过是刘先生没有被聘 为“超女”评委的酸葡萄心理而已，我觉得这种说法未免有点过于以己度人，刘先生 闻听此言，一定会感叹“ 知我者谓我心忧，不知
15、我者 谓我何求”了。但刘先生的批评也确实存在盲点。他 仅仅是笼统地指责“ 超女超男玷污艺术”，呼吁“要让人民不断接触高雅艺术，提高审美层次” 。然而关键在于，何 为“低俗”，何为“高雅” ，这本来就是一个因为每个人的审美偏好不同而见仁见智的问题。而他提出的 让“ 管理部门”用行政手段直接介入的主张，更违背了文化发展的规律，反映了他作为一个前高级 行政官员的思维惯性和惰性。4那么， “超女”问题的要害究竟在什么地方呢？在我看来，就在于它用华丽的包装、宏大的 场面、成千上万“粉丝”的积极参与，共同营造了一个“丑小鸭变天鹅”的现代神话。这个神话在客观上起到了遮蔽青少年面临的真实社会问题、麻醉他 们心
16、灵的作用， 说是一剂精神蒙汗 药也不为过。为什么这么说呢？我们知道，当今社会的年 轻一代，面 临许 多困扰：如升学、就业、因为买房而下降为“房奴”、因为生病而变为赤贫、 跻身于中产阶级的希望越来越渺茫（这从大学生的工资逐渐和农民工趋同这一趋势就可以看得出来）等。对这 些问题的存在，大家并没有太大的分歧，关 键在于如何解释这些问题的成因？在我看来，个人的努力不够或者运气不好，仅仅是诸多原因中最微不足道的一个。总的来说，这些问题是一系列不合理的制度安排造成的。对于这些不合理的制度安排，需要青年们直面它、严肃认真地思考它、并本着对个人、对国家、对历史负责的态度，一起动手来解决它。在这个意义上说，青年们并无捷径可走。但“超女”这个“ 丑小鸭变天鹅 ”的现代神话，其所传递的全部暗示却是：并不需要这样累，只要成名，所有这些问题就全部自动消失，而成名却是人人可能的。你看那些今日大红大紫的超女们，一年前还是默默无闻的嘛！在
