2016学年度高三学年一模语文答案

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1、高三第一次模拟考试语文答案第 1 页共 4 页2016 年哈尔滨市第三中学第一次高考模拟考试语文 答案1.C（选项中“这已经是当今家庭生活的必然行为”的表述绝对化，原文为“这已经是当今家庭生活的普遍景致” 。 ）2.D（选项中“可当真相披露出来后，微信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文是“可当真相披露出来后，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象。 ”）3.A（选项中“所以个人间转发的微信大多是单向的”因果关系倒置或强加因果。 ）4.B 5.A（守孝期按照亲属关系的远近有长有短，不是必须三年。 ）6.B（钱乙判断广亲的小儿子将

2、突然发病，但没有说明具体时间。）7.（1）钱乙本来就有身体瘦弱的毛病，常常用心治疗自己，后来病重，他叹道：“这就是所说的浑身麻木疼痛的病。进入内脏者死，我大概要完了吧。”（“羸” 、 “甚” 、“藏” 、 “其”各 1 分，句意通顺 1 分。 ）（2）王炎做四川宣抚史，征召王克明为手下，王克明没有去。王炎很生气，弹劾王克明躲避公事，王克明被判罪贬职。 （“辟” 、 “不就” 、 “坐”各 1 分，句意通顺 2 分。 ）8.徐诗中的螃蟹是不随波逐流，镇定自若，坚毅雄壮的老英雄形象。 （1 分） “他”身披铁甲，圆睁双目，在寒秋的惊涛骇浪之中屹立不倒，独自捍卫龙门。 （2 分）曹诗中的螃蟹是个反面

3、形象，“他”不辨是非曲直，横行霸道，居心叵测，机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。（2 分）9.托物言志（象征） ，借吟咏螃蟹来表达对老当益壮、正气凛然的“中流砥柱”们的赞美。反衬（对比） ，用随波逐流、惊慌奔逃的鱼虾与老蟹做对比，反衬出老蟹的镇定自若，凛然无畏。 （手法给 1 分，分析给 2 分；答拟人、烘托等其他手法，言之成理亦可得分。 ）10.（1）小惠未徧 民弗从也（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（3）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇11.（1）A E（A 项 2 分，E 项 3 分，B 项 1 分。B 项“是因为他不用再上前也已经看出并且认定这匹马不是什么千里马”说法

4、有误，从原文“马伯瞪了一眼枣红马”可以看出马伯是因为被抽而气恼；C 项“体现出良早已看出马伯的相马技艺不值一提，所以不屑与之为伍”错误，前文说“两人相谈甚欢，结伴同行” ；D 项说马伯只会“相其皮” ，文章未交代，后文说马伯“默不吭声，一直翻弄着马骨，后来也垂下了头”可见其未必不会相骨，对小说写作目的的表述也有误。 ）高三第一次模拟考试语文答案第 2 页共 4 页（2）对马匹有一定研究，有一定辨识马的才能。例如开篇介绍的草原上流传的话和吃马肉时的语言描写；目光短浅，为人气量狭小。寻良马只为谋生，而非爱才。例如寻马只为赛马能赢，更多关注马的使用价值和被枣红马马尾抽后的表现等；自以为是，喜欢卖弄，

5、炫耀。例如吃马肉时滔滔不绝地讲自己的“相马经” ，吹嘘自己“从没走过眼” 。 （每点 2 分，意思答对即可。其他言之成理答案可酌情给分。 ）（3）划线句运用了对比手法，将马匹是否被马伯相中而产生的不同结果进行对比；从侧面表现出马伯相马技艺出众，突出其在马主心中的地位，增加传奇色彩，吸引读者阅读兴趣；引出下文马伯受聘相马的情节，也为下文马伯对枣红马的叹气和千里马因马伯的叹息而被杀吃肉做了铺垫。 （每点 2 分，意思答对即可。其他言之合理答案可酌情给分。 ）（4）相似之处：无人发现其才能，最后死于槽枥之间；（1 分）原因不同处：马说中千里马不被发现是因为没有伯乐，即“千里马常有，而伯乐不常有” ；

6、（2 分）相马中千里马之死是因为马伯虽自诩为“伯乐” ，但实际上他并非真正的伯乐，而且没有容才之量，以致千里马屈死人手。 （2 分）感悟：人才如果没有人发现、欣赏和重用，只会明珠蒙尘。而掌权者要有知人善任之能，也要有爱才惜才之心，更要有容才荐才之量，不要将对人才的关注点仅仅局限于其使用价值，更不能因为个人好恶而妄加臧否，这样才不会有更多的人才被埋没。 （3 分，言之成理即可。 ）12.（1）CD（C 项 2 分，D 项 3 分，B 项 1 分。A 项，老师赞赏的是他的才华，对他“离经叛道”的行为很头疼；B 项，文中强调的是对传统绘画技巧的研究是程十发成功的基础；E 项，文章没有“全面”介绍程十

7、发的人生。 ）（2）艺术上的“飞扬”：少年学画，虽“离经叛道” ，但才华却得到赏识；创作了融会传统写意国画的连环画佳作画皮 ，引起了轰动；画风大变创立了独特的“程家样” 。成为新中国五十年美术史上的一朵奇葩；获得国家造型艺术终生成就奖。生活中的“落寞”：毕业后画展失败，失业回家，生活艰难；文革中遭遇冲击，不能绘画。以及关牛棚等遭遇；妻子女儿去世，身体迅速衰老与多种病痛的困扰。（每点 1 分，艺术方面答出任意三点即可。 ）（3）从不同侧面表现程十发，丰富了传主的形象，使人物形象更加丰满；他人的评价，增强了传记的真实性和可信度；和文中正面描写互相配合，使行文富有变化。（答出每点 2 分，意思答对即

8、可。其他言之合理答案可酌情给分。 ）（4）不拘泥一门，兼收并蓄：少年时代求学能够各取所长；执着，不畏困难：艰苦的生活中坚持绘画的梦想；幽默与乐观豁达：文革中写作“保护动物”的标语，大度看待假画问题等；勤奋：绘画 20 张要打 50 张底稿；乐于助人，无私奉献：绘画帮助困难家庭。（每点 2 分，答出任意四点得满分，要包括概括要点和具体事例两方面。答热爱事业、淡泊等其他品质，可酌情得分。 ）高三第一次模拟考试语文答案第 3 页共 4 页13A（A 项，左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑。B项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导；也比喻做好准备暂不行动，以待时

9、机。此处误用为“做事不果断” ，属望文生义。C 项，席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。用在此处表意错误。D 项，剖腹藏珠：剖开肚子来藏珍珠，比喻为物伤身，轻重倒置。此处不合语境。 ）14C（A 项， “别具一番风味”前缺少主语，可改为“徜徉在河内别具一番风味的法式建筑之中” ；B 项， “针对”缺少宾语，可在“划算 ”后加“的问题” ；D 项， “时速”中的“时”与“每小时”重复，可将“每小时”删掉或将“时速”改为“速度” 。 ）15C（按照叙述主语一致原则，可以先排除 B；而两个短语“望着那锅” 、 “闻着那肉香的味道” ，同为动宾结构，衔接句也应符合这一特点，据此，可以排除 A；另

10、外，这段文字的叙述主体应为“红焖肉” ，而 D 中的叙述主体却偏移成了“妈妈” ，不妥。只有 C 合乎衔接各项要求。 ）16略。 （内容 2 分，对偶句字数 1 分，词意 1 分，词性 1 分。 ）17该图标由船帆、波浪形及圆形构成。 （2 分）四个船帆组成数字“7”和“11” ，突出中国“航海日” ；数字又暗示郑和下西洋的事件，体现航海事业历史悠久；波浪代表海洋，和船帆组合又寓意着航海事业扬帆奋进；波浪纹与“如意纹”相似，有“吉祥美好”之意；圆形寓意航海事业圆满，又象征睦邻和谐友好。 （4 分） （寓意部分答出其中一点给 1 分，两点给 3 分，三点给 4 分。 ）意思答对即可。如有其他答案

11、，只要言之成理，可酌情给分。18.略【译文】钱乙字仲阳，他父亲钱颖善长医术，却嗜酒而喜欢出游，往东到海上去就没有回来。钱乙才三岁，母亲早死，他姑姑嫁给吕氏，吕氏怜悯并收养了他，长大以后，就教导他学医，并告诉他的家世。钱乙哭过之后，请求去寻找父亲，一共寻找了八九趟，很多年后，终于找回父亲，此时他已三十岁了。他侍奉吕氏如同父亲，吕氏死后没有后代，他就给吕氏收殓埋葬，穿孝衣守丧。钱乙最初是因颅囟方著名，授给他翰林医学的官职。皇子患惊风病，钱乙给他喝黄土汤而治好了他的病。神宗召见他询问黄土汤治病的情形，他回答：“因为土能克水，水平稳了，那么惊风自然就停止。”神宗高兴，提升他为太医丞。广亲的长子患病，钱

12、乙诊他的病说：“这种病可以不用吃药而痊愈。”广亲的小儿子在旁边，钱乙指着他说：“这孩子将突然患病，使人惊恐，过了三天的午后，可无忧。”广亲家的人很生气，不答话。第二天，广亲的小儿子果然突发羊角风，十分危急，请钱乙给他诊治，三天就病愈。钱乙本来就有身体瘦弱的毛病，常常用心治疗自己，后来病重，他叹道：“这就是所说的浑身麻木疼痛的病。进入内脏者死，我大概要完了吧。”随后又说：“我能把病痛移到四肢末端。”于是，就自己制药，日夜喝它。左手、左脚突然蜷曲不能活动，他高三第一次模拟考试语文答案第 4 页共 4 页高兴地说：“可以啦！”他因病辞职回家，不再出来为官。钱乙开药方，广博通达，有关医书无不阅读，不固

13、执地死守古法。特别精通本草等书，辨别纠正它错误的地方。晚年时，痉挛麻痹的病症逐渐严重，他知道不能治疗，就召来亲戚诀别，换上衣服等待死亡，于是去世，终年八十二岁。王克明，字彦昭，是绍兴、乾道（皇帝年号）年间的名医。他刚出生时，母亲缺少奶汁，就喂他吃粥，他因此得了脾胃病，长大后更加严重，医生认为治不好了。王克明自学 难经和 素问，来寻找治疗办法，用心施用药物，他的病才好了。之后他开始用学来的医术在江淮地区行医，又到了苏州、湖州一带，尤其擅长针灸。他诊脉遇到难以治疗的病情，必定深思一番弄清病症的关键，之后再用药。（他认为）病即使表现出多种症状，有的可能只用一种药就可以去除病症根源，根源去除而其他的病

14、症自然会随之消失；对有些病人则不给药，告诉病人到哪一天病就自动好了；有的病，他认为吃药治不好不是药的问题（不是吃药能治好的），而是病人某些（引发疾病的）事情没有处理好，将事情处理妥当，其病自愈。王克明所作的诊断之言无不一一验证。张子盖率军救援海州，部队中瘟疫流行。他赶赴军中，治好了几万人。张子盖准备向朝廷上表为其请功，王克明却极力推辞。王克明学问非常好，为人好侠尚义，常奔波数千里为人治病。起初参加礼部考试，考中后，屡次担任医官。王炎做四川宣抚史，征召王克明为手下，王克明没有去。王炎很生气，弹劾王克明躲避公事，王克明被判罪贬职。后来改到翰林医痊局任职，皇帝赐予他紫衣和金鱼袋。绍兴五年去世，时年六十七岁。