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1、八年级语文期末模拟检测（一）语文积累与运用 (26 分)1下列加点字注音有三项错误的一项是（ ）A、忐忑（tnt） 色（shi）子 蛊（）惑 岿（u）然不动B、褴褛（lnl） 蹂躏（ruln）呱呱（）隘（i）口C、嗫（ni）嚅 忸怩（lin） 作揖（y）情系（j）中华D、讪（shn）笑 星宿（xi）彷（pn）徨为（wi）人民服务2. 下列词语书写有两处错误的一项是（ ） (2 分)A、鸿篇巨制 接然不同 毛骨耸然 害人听闻 摇摇欲堕B、惟命是从 优柔寡断 安分守纪 喋喋不休 人世沧桑C、鸦雀无声 震耳欲笼 令人发直 俯拾皆是 精兵减政D、孤注一掷 心急如焚 凶神恶煞 惨绝人寰 步覆蹒跚3. 下
2、列各句没有语病、句意明确的一项是（ ） (2 分)A、未成年人思想道德建设的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是一项战略工程。 B、近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷出现在泰州主干道上。 C、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。 D、从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。4.下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是（ ） （2 分）A、 永久的悔一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡，离开母亲。B、课文 应有格物致知精神中引用王阳明的事例证明了古人有格物致知精神。C、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表
3、现自己的性格。D、 长城谣一诗主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的回顾和反思。5.下列加点词解释完全正确的一项（ ）A触目伤怀（心） 令人发指（竖起指头） 戏弄（耍笑捉弄）B迎养（迎来抚养） 叱骂（责骂） 衣衫褴褛（破烂）C记忆犹新（还） 惨绝人寰（人世） 些微（一些）D望九之年（接近） 变卖典质（抵押） 忐忑不安（心神不定）6.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项：（2 分） （ ）A为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)B为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。 （指方便快捷的途径、优惠政策等）C “明
4、星学院”吸引了不少的阳光少年。 （指活泼、富有生气的少年）D教育厅要求各高校实行阳光招生。 （指公开、公平、公正的招生）7.古诗文默写：1 岳阳楼记中，作者劝勉友人学习古仁人的“， 。 ”高尚情操，并抒发了“， 。 ”的远大政治抱负。2 长相思中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子 ，。3 岳阳楼记中“洞庭月夜”景色的句子是， ， 。4美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。用醉翁亭记中的话说真是“ ”5刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都用孙权劝学中的话说说，。 ”6新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真
5、是“ ， 。” （岳阳楼记）7在望洞庭湖赠张丞相中委婉地表达了自己想做官而没有人引荐，不能在天下太平盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的苦衷的句子是 ， 。8.名著阅读：二语言综合运用（6 分）9. 阅读下面文字，完成后面的问题。 (6 分)世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在 5 月的第二个星期，法国的母亲节是 5 月的最后一个星期日，泰国的母亲节是 8 月 12 日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。（1） 假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005 年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
6、 （字数不限）(3 分)示例：营造绿色城市 呵护地球家园（2） 假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。(3 分) 阅读应有格物致知精神选段，回答问题。（11 分）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他
7、搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟
8、一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。 9、上文论述的中心是什么？ （2 分）10、从这几段中，可以看出作者对王阳明持什么态度？（2 分）11、“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什意思？（2 分）12、本段选文中采用了哪些论证方法？（2 分）13、作者认为，“格物致知”的真正的意义是什么？（2 分）父 亲（20 分） 再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人 母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得
9、母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。 ”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。 我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把（ 1 ）给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着
10、，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲 80 岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87 岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什
11、么办法呢？谁让你喝那么多酒！ ”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。 1985 年暑期，我离开故乡，调到 150 公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！ 半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。 （ 2 ）中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好10 点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回
12、县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土 不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！ 20在文中相应的横线上填入的恰当词语是（2 分） A.慈祥 B.慈善 C 慧爱 D 慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 【答】：1.（ ） 2.（ ） 21作者说“父亲也是母亲， ”第二段中哪些语句体现了这一点？（2 分） 答：_ 22.“我就这样最后一次见父亲， ”句中的“ 这样”指代的内容是什么？（2 分） 答：_ 23 “夜静静的，没有任何响动， ”而“ 我”“分明听到父亲的呼唤”这表明了作者怎样一种心理？（2 分） 答：_ 24.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。 ”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（4 分） 答：_ _ 25文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4 分） 答：_ _ 26本文与朱自清的背影很相似，在内容上它们同是写_，所表达的思想感情也是一致的。不同的是背影处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写_，体现了父恩难忘。 （4分）一）比较阅读，回答文后问题。 （25 分） 甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无
