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1、人教版课标教材语文六年级上册测试参考题小语室_省_县_学校姓名_一、字词基础(一) 听写词语。身躯 烘烤 毅然 恶劣 抱怨 魁梧 吉祥 详细津津乐道 庞然大物 心惊肉跳 囫囵吞枣 漫不经心 震耳欲聋 (二)比一比,再组成词语。挠( )峭( )艰( )篇( )填( )睹( )躁( )绕( )俏( )银( )遍( )镇( )诸( )燥( )烧( )悄( )跟( )翩( )慎( )堵( )澡( )(三)给词语中加点的字选择正确的解释。1德高望重向远处看探望名望对着,朝着2饱经风霜饱满饭吃饱了满足充分3和蔼可亲温和和睦结合战争或争执不分胜负4张冠李戴形状像帽子或顶在头上的东西居第一位冠军帽子5抑扬顿挫
2、稍停一下处理,安置表示次数立刻,忽然6横遭不幸粗暴不吉利的,意外的杂乱汉字的一个笔画二、语言积累与运用1根据课文内容填空。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮 。微波粼粼的海面上, 。月亮越升越高,穿过 。忽然,海面上 , 。被月光照得雪亮的浪花, 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她 。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 波涛汹涌的大海。2读下面的一段话,完成练习。阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以 为它精神好转想吃东西了,就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住,像丢垃圾似的甩出象房,继续焦躁不安地仰 头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下楼去
3、。没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。从上面一段话中摘抄恰当的语句,填写在横线上。嘎羧并不是想吃东西了,因为当“我”把玉米扔到它面前时,它 。嘎羧见到曾披挂过的象鞍后, 。在横线上填写恰当的词语,每处至少两个,可以是近义词。嘎羧见到象鞍前是什么心情?请写出能表达这种心情的词语: 。从最后一句话,可以看出嘎羧对象鞍很 。三、阅读理解与习作材料一一片小小的红叶,听了西风的劝告,私下离开母 亲出来玩,走到半路上,风偷偷地溜走了,他便一跤跌在溪水里。A 水是怎样 的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶儿,推推挤挤地推
4、到一个旋涡里,使他滴溜溜地打转儿,向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嬉嬉地把手一松,他才一溜烟地逃走了。水是这样喜欢捉弄人,但流到那成堆的大石头边时,她自己的魔难也来了。水刚流到石边时,还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿也不理。于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲过去;冲突激烈时,衣裳袒开了,露出雪白的胸臂。她呼吸急促,怒吼着,缕缕头发,四散飞起。 噼噼啪啪,温柔的巴掌,尽打在石 头皱纹深陷的颊边,B她真的生气了,不是儿戏。谁说石头是始终顽 固的呢?巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。于是水得以渡过难关。她虽然得胜了,然而异常疲倦,拖了浅碧的衣裳离
5、开时,我 们还听见她断续的喘息声。苏雪林溪水1请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。2你认为短文在写法上有什么特点?3短文作者对溪水是什么样的感情?材料二中国的牛小思对中国的牛,我有特别的尊敬感情。我印象最深的,要算一回在田垄 上的“ 相遇”。一群朋友郊游,我领头在狭窄的田 间小道上走。不料迎面来了几只耕牛,小道容不下人和牛,终有一方要让路。它们越走越近,我们已开始担心,这下恐怕难免踩到稻田里,弄一脚泥水。正在踌躇, 带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬 头看看,稍 迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛,跟着它从我们身边走过。我们都呆了,回过头来,看着深褐色的牛队在路的尽头消失 中国的牛
6、,永远沉默地做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低着头一步又一步等到满地金黄或农闲时候,它可能 还得搬运,或者拉 车。中国的牛,没有成群奔跑的习惯 ,永 远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日悠闲,只等一死;它们不像西班牙斗牛,全身精力尽付狂暴的斗争。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。1联系上下文,解释下面词语的意思。迟疑 沉沉实实2写出第三自然段的主要内容。3用短文中的例子,说明一下中国的牛“默默地工作,平心静气”的特点。习作上学路上发现快要迟到了,赶火车时半路遇上堵车,要等的人迟迟不来遇上这样的事,真是
7、让人着急。你可能还遇到过其他让人着急的事,请你以“令人着急的一件事”为主要内容,写一篇不少于400 字的作文,写时注意联系当时的环境,还要写出自己的心情。材料三(一)根牛 汉我是根,一生一世在地下默默地生长向下,向下我相信地心有一个太阳。,感觉不到柔软的微风,但我坦然并不觉得委屈烦闷。开花的季节,我跟枝叶同样幸福,秋天,沉甸甸的果实,注满了我的全部心血。(二)风叶圣陶谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在哪儿了。,。,。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。1请为片断(一)中横线处选择最恰当的诗句 。听不见枝头鸟鸣 能在地下自由
8、穿行 地下有我的天空2片断(一)和(二)分别写的是 和 。片断(一)中,诗人倾吐的心声是 。3以下是片断(二)横线处的诗句,请排出正确的顺序,并抄写在横线上。我们知道风正走过了 但是林木点头的时候 不用说我和你了 谁也没有看见过风材料四鲇鱼跑了余霁月傍晚,爸爸回来了,喜滋滋的。他买回了 3 条活蹦乱跳的鲇鱼,说是小贩要回家,廉价 卖给他的。晚上,爸爸说:“鲇鱼聪明得很,它会不顾一切地设法溜掉,一定要严加防范!” 爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房,用一个篮子盖 严桶口,再 压上一块大砧板,还仔细看了看,这才放心地走出厨房。第二天一大早,我就听见爸爸在厨房里大叫: “鲇鱼跑了!”我连忙从床上蹦
9、下来,跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上,桶里空无一鱼 ,两条正在 挣扎的鲇鱼已经靠近 卫生间。另外一条遍寻不着,大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。妈妈埋怨爸爸:“都是你,昨晚说 的话都让鲇鱼听见了。”我却暗暗赞叹:拼搏中的生命具有不可遏止的力量! 1故事按什么顺序写的?从哪里可以看出来?2写出这个故事的主要内容。3读读短文第二段,回答问题:在盖紧的桶里,鲇鱼逃跑容易吗?第二段这么写有什么好处?习作每个人心中都有一处自己喜欢的地方,它可能是校园一角,可能是家周围的某一个地方,也可能是远方一个难忘的地方。这个地方可能并不引人注意,也可能是名闻天下的名胜古迹请写一写你喜欢的一个地方,写出你喜欢
10、它的原因。要求:语句通顺,感情真实,不少于 400 字。四、快速阅读材料一再来一次,好 吗?曹飞高中毕业后,我没有如愿盼来大学 录取通知书。我 对自己的学 习成绩一向颇为自负,这样沉重的打击,使我几乎丧失了所有的信心。我怀着沮丧的心情,去学校领高中 毕业证。出校 门的时候,我不经意间发现,门口的一侧贴有一张招聘启事。走近了细看,是市内一所普通中学招一名英语教师。条件是高中以上毕业,英语成绩好,口语佳。我突然想去试试。我去报了名。那时离试讲的日子已 经不远了。回家后我便忙着写教案,跟着录音机练口语。试讲前,我对自己有了几分信心。那天,校长把我带到教室门口,拍拍我的肩,说:“我们对你是比较满意的,
11、这是最后一关了。记住,要沉着。 ”我望一眼教室,里面坐满了比我小不了几岁的学生。见 来了新老师,他们都停下正在做的事,齐刷刷地把目光投到我身上。我以为有备而来,心就不会再跳,手就不会再抖。可是,走上讲台,我已经开始手足无措了。听到坐在第一排的女班长一声洪亮的“起立”,我一下子乱了方寸,忘了开场白。我慌忙挥手叫他们坐下。我神情慌乱,几个男孩子开始暗笑起来。我越发紧张,早已准备好的内容一下子找不到半点影子。我找不到话说,尴尬地站着。试着讲了几句,连自己都知道前言不搭后语。我开始打退堂鼓:与其出尽“洋相 ”,还不如早些离开。 “同学们,其实我很想陪你们走一程,可我太糟糕,我不能误了你们”说 完这句话
12、,我无奈地望一眼坐在后排的校 长,想快快逃出去。“老师, 请 等等! ”是坐在第一排那个剪短发的、戴眼 镜的女班 长, “老师,再来一次,好吗?”“我我不行。 ”“试一试,老 师,你能行的,再来一次吧!”后面几个女孩也附和起来。“再来一次,好吗 ?” 又有几个孩子加入进来。教室里突然安静下来,那几个等着看“ 好戏”的男孩也正襟危坐起来。校长推推眼镜,笑望着我,微微颔首。40 多道真诚的目光,汇成一股暖流涌向我。我的心情慢慢开始放松。我端起面前那本熟悉的英语教材,好像就在瞬 间,要 讲的内容回到了 脑海中。我在讲桌前站定。接下来,我流畅地完成了试讲 。后来,那个剪短发、戴眼镜的女孩成了我得意的学
13、生和要好的朋友。她对我说,“ 当初我为竞选班长三次登台,第一次一句话 都没敢说,第二次 脸红心跳,第三次换来了热烈的掌声。每次上台前我都会劝自己再来一次,好 吗?”第一次登讲台,我先从学生那里学到了影响我一生的东西。此后,在我遭受挫折的时候,我总会对自己说:“ 再来一次,好吗 ?概括文章的主要内容。材料二最 后 一 片 绿 叶董恒波2020 年,地球上发生了一场罕 见的大地震。靠近北极的一座雪山轰然倒塌,雪山脚下一所正在上课的学校,被埋在了几千米深的 积雪里。当时,朋朋和他的伙伴们正在饶 有兴趣地上自然课。老 师把一棵小 树苗递到了朋朋的手里,那棵树苗虽然只有一片绿叶,却 蕴藏着无限生机。就在
14、朋朋接过小树苗的一刹那,雪崩的灾难降临了时间过去了七千多年。这是 9098 年的一天。超超博士正在 给学生们上考古课“ 什么是 树木”。这时候的地球上,花草灭种、树 木绝迹。不光如此,从 20 世纪开始,地球上的 动物就以每天 20 多种的速度减少。到了9098 年,地球上连生存能力很 强的蚂蚁都寥若晨星,只有老鼠还在艰难地与人类做伴。没有树木,沙尘暴几乎天天肆虐。江河湖泊早已干涸,根本就没有自来水,人们只能吃一种从深海里提炼出来的又苦又涩的水丸。不过,那时的信息技术相当先进 。电脑、电视像一页纸似的贴在墙上,只要轻轻一点,就可以迅速得到全球任何角落的信息。超超博士正在用这样的电脑给学生上考古
15、课。突然,电脑显示出一条最新的考古信息:在临近北极的某个地方,考古工作者又有新的重大发现。“同学们,我 们现 在就去考古现场 看一看。”超超博士说:“ 请大家把氧气袋背好。”由于生态污染,氧气已经十分稀缺,地球上每人都配有氧气袋。超超博士带着学生们坐上时速为一万公里的飞行器, 风驰电掣般地来到了那座引起 轰动的考古遗址面前。考古学家的科技水准令人赞叹。一位考古学家介 绍说, 这里是一所学校,由于雪崩被埋了七千多年。我们用人工地震的办法,才发掘出这个 21 世纪的天然墓葬。这些七千多年前的死难者才得以重见天日。“能把他们救活吗?” 超超博士说出了大家的心里话。 “很难,不 过,希望还是有的。”考古学家说:“据我们考察,在雪山崩塌的一瞬间,他 们因急剧降温被迅速冻死,但神经和内脏 系统并未遭到实质性的损坏。照现在的医学技术,如果能将他们的细胞组织重新激活,恢复生命 应该是有可能的。 ”几天之后,让整个地球为之震惊的好消息 终于传来:有三个“老祖宗”在医学专家的努力下已经起死回生!他们的神志非常清醒,四肢很快就恢复了正常运 动。被救活的 “