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1、苏教版五上厄运打不垮的信念教学设计教学目标：1、朗读目标：能正确、流利、有感情地朗 读课文。 2、情感目标：品读文字，感悟其丰富的内涵，理解人物形象。能通过思辨、想象走进人物内心，体验其情感变化。 3、拓展目标：对信念之于一个人成功的重要性有自己的感悟。 重点难点： 1、结合上下文，理解翔实可信、奋笔疾书、一 袭破衫等词。 2、明白文中数据使用的作用。 3、明确编年体史书国榷诞生的来之不易。 4、体会谈迁在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望。 教学方法： 1、读、思、 议、导结合法。在读中感悟，以悟促读，抓重点词句指导朗读和感悟。 2、读、写结合法。通过深入阅读，港 务
2、人物精神，以读促写。 3、创设教学情境，为学生理解课文提供良好的氛围，为学生的想象插上翅膀。 一、通 过复习旧知引入新课 1、今天我们继续学习 20 课厄运打不垮的信念。 2、谁能用简单的话说说谈迁与国榷的故事？（板书：谈迁国榷） 3、俗话说得好，天有不测风云，在我们每个人的生命旅途中，总会遇到这样那样的困难和挫折，然而只要有信念，我们就一定不会被命运之神扼住咽喉。同学们， 让我们一起走进史学家谈迁，看看这个男子汉是怎么样战胜厄运，怎么样在逆境中站起来的。让我们共同再次走进课文。 二、读悟第 1 段 1、自由读文第 1 段， 谈迁有什 么志向？ 相机理解句子（课件展示）： 经过 20 多年的奋
3、斗，6 次修改，谈迁终于在 50 多岁时完成了一部 500 多万字的明朝编年史 国榷。 A、 轻声读或默读句子，请大家注意句子中的数字，再对一读，你 读出了什么？（可以针对某一个数字，也可以整体说） B、 交流：感受到 20 多年中， 谈迁付出了大量的心血。20 多年 时间长，6 次 反复地查证、修改，50 多岁 从 30 岁的青年写到了老年，500多万 书稿的工程浩大） （尤其谈到 500 多万的时候，可以用学生的语文书做比较。） C、 这 20 多年中，无 论是烈日炎炎的夏天，还是大雪纷飞的冬天，谈迁都坚持不懈，其中经历了多少辛酸苦辣，作者用了一连串的数字让我们感受到了这一点。让我们一起再
4、来朗读感受一下。 2、 当这样的信念实现的时候，谈迁的心理感受怎么样？ （讨论以后，带着兴奋和激动的心情读课件上的句子。）（下一步课件） 二、读悟第 2 段 1、但是厄运来 临的时候， 谈迁的感受谁能体会？ 课件出 示： 20 多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜 难安寝，只有两行热泪在不停流淌。许多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。 A、 自由朗 读 ，读后问：读了这三个句子话，你想说什 么？ B、 交流读后的体会。 （如果学生在交流的时候，
5、能 说出谈迁内心的感受，就建议学生自己读读，把谈迁内心的感受读出来。） C、师小结突出第三个句子：开始是 伤痛欲绝，但后来他 马上挣脱出来，下定决心从头再干。 D、特 别指导朗读第三个句子话： 让学生感受到谈迁再写国榷的坚强信念（读后由学生和老师共同点评。点评以后再齐读第三个句子话。） 三、读悟第 3 段 过 渡：可是，20 年的心血， 500 多万字，没有百折不回的信念，从头再干谈何容易？ 1、 轻声读或默读第 3 段， 50 多岁体弱多病的老人，是如何从头编写的？边读 边画出能够打动你心灵的词语。 2、 交流找出来的词语。 3、老师把大家共同的打动心灵的词语找出来了，老师找得和你们一样。
6、课件出 示： 四处寻访 搜集考察 一袭破衫 终日奔波 面对孤灯 奋笔疾书 讨论： 同学们，读到这几组词，你感受到了什么？ 你似乎看见了什么？ 课件出 示：课文插图（图上出 示三组词语） （让学生对着插图说话。） （四处寻访，搜集考察 去了很多地方，找了好多资料；一袭破衫， 终日奔波 整天在外，受尽了各种苦，衣服都又破又脏的；面对孤灯， 奋笔疾书 时间不多，抓紧时间写书） 3、 把这些词语放到句子中来读，相信你 们的感受会更深刻。 点击课件出 示句子，齐读感受： 在北京的那段时间，他四 处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫， 终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，
7、他不 顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过几年的奋斗，一部新 国榷诞生了。 同学们，此时此刻，你想对谈迁说什么？ 4、 课件出 示国榷内容： 5、 引读 经过几年的奋斗，一部新的 国榷诞生了。新写的国榷共 104 卷， 500 万字，内容比原先的那部更加翔 实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。 6、 谈迁靠的什么写出了这部流传千古的国榷，靠的什 么而名垂青史的呢? 学生交流。 7、教师小结过度：什么叫“ 终日奔波 ”，什 么叫“废寝忘食” ，什 么叫“风餐露宿” ，我们从谈迁身上找到了最好的答案。他，凭着勤奋与执着的坚定信念， 创造了一个奇迹，所以名垂青史
