《托福阅读中关于应试的技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托福阅读中关于应试的技巧（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Hello, 大家好，today, we are going to discuss 在托福阅读中关于应试的一些无耻技巧。As far as I am concerned, 托福阅读想拿高分需要在两方面加强，First，内力的修炼，which are 词汇 and 语法。对一个单词的掌握又分为两个方面， on the one hand, 词汇量，认识词汇的多少；on the other hand, 对词汇的熟悉程度。很多同学往往忽视了对词汇的熟悉程度而片面的追求词汇量，大家一定都有过这种经历，一个单词你看三四秒才想起来什么意思，那么 not only 耽误做题时间， but also 让你的思路
2、不断停滞，让你心情烦躁，最终结果就是做错题，所以，单词这一关，谁也逃不过，一定要大量多次的看，反复记忆，最终把词汇量和熟悉度都搞上去。对于语法，具体到阅读里面就是长句了，因为总有同学在群里问，我就简单说一下，如果让我们翻译一个长句，那么一下几个步骤For example，the translation of this sentence，小明，however，despite of 他父母反对，deeply 爱着小红，who is 美丽漂亮可爱大方。Step 1 找主干，每个句子都只有一套主谓宾有没有！你不能在一个句子里面找到两个主语两个谓语两个宾语有没有！so，拿过来一个句子，先挑主干，把主谓宾
3、找出来就大概知道意思了。上面那句话的主干就是小明爱着小红，注意 没有 deeply，deeply 是副词作状语，状语不能做主谓宾有没有！Step2 确定其他部分的成分， however，放在主语谓语之间，可以拿到句首，它表示的是前后两句的转折，注意，前后两句，所以在本句中，它的地位很低，放在句首翻译成但是就ok 了。Despite of 他父母的反对，插入语，deeply 副词作状语， who is 定语，前置即可。Step3 把确定好的部分，塞进句子中，然后读一读你写的中文，是不是大家能看懂的中文，再进行整理。这句话的翻译就是 但是，小明不顾他父母的反对，深爱着美丽漂亮可爱大方的小红！Wha
4、t I have discussed above 就是翻译句子的流程，而当我们作阅读中读长句的时候，没必要这么细致这么复杂，因为没有人要你英译汉，托福阅读考查的就是我们能否抓取文章信息的能力，700 字的文章 14 道题，还有好几个词汇题，那么分给文章的题只有大约十个，所以它不可能考的很细致，有同学说那不是很多细节题么，你仔细想想细节题一般也都存在于每段的中心论点里面，在例子支持信息中也有，但是很少，所以我们要练就的是抓重点信息的能力。到每个句子中也是一样的，抓出句子主干即可，如果考了你再去看其他成分。什么成分是我们可以在读句子的时候忽视的呢，以下几个1.同位语，既然是同位语，那么它一定和它之
5、前的名词是同等地位的，它是去具体的解释那个名词，所以，没有必要读，考了你再回来看，不考就无视掉，一般是不考。2.插入语，都说是插入语了，那些什么 to some degree 之类的，本身就是可有可无的东西。3.定语从句，定语从句通常是考点，但是读句子的时候可以忽略掉，定语从句的性质相当于形容词，形容词一定不是关键信息，她是个女人，她是个美丽的女人，最终关键点都是说她是个女人。定从如果考到了你再回来读即可，从句的考法有时间我再说！4.状语从句，这个快点看，作状语，本身也不是关键信息，我爱她，我很爱她，其实都是我爱她。5.有关名词的一些特殊结构的简化 下面的 a 全是名词, 这些结构是我在金鑫老
6、师那里偷的艺，盗亦有道，我得给金鑫老师署名呵呵。a1 a2 a3，挑一个读就行了，a1 of a2 of a3，a1 是核心，a1 后面的可以不看了a1 or a2; a1 and a2, 读一个就行a such as b c d； such a as b,c,d. such as 本身就是举例，举例就是为了解释说明，所以，bcd可以不看了，however，如果 a 你没看懂，那么 bcd 里面挑一个你会的，它等价于 a.有的同学说 abcd 我都不懂，那么，再见！More than，more than 所要强调的是 more 之后的部分，不是 than 之后的，所以 than 之后的不读！还
7、有几个类似 more than 的，In addition to ，It is not just，Rather than，Although/while，以上表示的都是否定意思，而不，尽管这类的，所以他们后跟着的部分可以不读，只读“，”逗号之后的，for example, it is not just 小强爱着小红，小明也爱小红。这句要表达的就是小明爱小红，之前关于小强的只是铺垫。以上的方法是告诉大家如何读句子如何最快最准确的抓取我们要的有用的信息。再说一下 and 的用法，这个貌似给很多同学造成了困惑，遇到 and+某某某的时候，找 and前面与某某某相同词性的词，注意，词性！如果是介词，找之
8、前一样的介词。注意，一样的介词，on 找 on ，of 找 of。举例 the result is a remarkable unbroken record of1 temperature and of2atmospheric levels of carbon dioxide. 先翻译一下我再分析，结果是一个不同寻常的完整的有关温度和 co2 大气强度的记录。And of2 atomspheric ，and 后面是介词 of2，去前面找 of1，of1 前面是 record，所以 of2 也是属于 record 的的，那么这句话就是 the result is a remarkable unb
9、roken record of1 temperature and record of2atmospheric levels of carbon dioxide. As well as 等于 and，读句子的时候看着不顺眼就把它换回 and。上面我大概说了一下有关内力的修炼的问题，有些具体的东西我以后慢慢讲吧，下面进入大家最关心的部分，外力如何加强！内力修炼的差不多了，或者差很多但是即将考试了，没关系，我们练外力，练招式，练技巧，把自己有限的内功最大化。先提醒一点，招式也是建立在内功有了一定修为的基础上的，内力不够，直接练招式，就会走火入魔。句子都读不懂呢，何谈技巧啊。所以说，不要想着投机取巧，
10、这不过是锦上添花的东西！TYPE 1 细节题这类题在考试中的比重最大，也是最容易拿分的，既然都已经说了是细节题，那么考点是文章的细节中，而不是有关全文的，所以说，我们读懂一段中的一小部分就可以做题了。一般是这几种问法：1. According to the passage，？” 2. It is stated in paragraph X3. It is indicated in paragraph X4. It is mentioned in paragraph X这类题的本质就是同意转述，做题流程，1 读题，抓取关键字2 用关键字回原文定位，找到定位句（不一定是一句，有可能是一两句）。还有
11、一个方法能帮助我们定位，题目的顺序和文章的顺序是一致的，所以前后题的位置可以帮助我们找定位句，但是这个在考试的时候作用不大，因为考试界面是每次只出现一道题。3 读明白那句话4 回头看选项，选出和那句话同意义的句子。错误选项的特点：1 原文中没提到的 2 与原文相反的 3 定位句之外的。前两种比较常见这类题一般都是直接选择，我看到有些同学喜欢用排除法，我个人建议，这种题没必要用排除法，第一浪费时间，人家看完了 A 直接选了，你看完 ABCD，把原文忘了再回头找，人家都做到第三题了！第二 它的错误选项本身就胡编乱造的，基本都和正确选项完全不沾边，看它没什么意义甚至会误导你。针对上面列出的做题流程我
12、一步一步讲解，就拿我们昨天做过的文章举例Paragraph 1：In the late sixteenth century and into the seventeenth, Europe continued the growth that had lifted it out of the relatively less prosperous medieval period (from the mid 400s to the late 1400s). Among the key factors behind this growth were increased agricultural pro
13、ductivity and an expansion of trade.1. According to paragraph 1, what was true of Europe during the medieval period? Agricultural productivity declined. There was relatively little economic growth. The general level of prosperity declined. Foreign trade began to play an important role in the economy
14、.1 先读题，抓取关键词，关键词一定是名词，为什么？因为名词可以作主宾语，形容词，副词起的永远是修饰作用，但是是不是就不看了呢，也不是，我说的是把名词当成关键点，可没说只看它，定语或者状语是帮助我们定位的。对于这道题，关键词就是 Europe，然后看一下后面的状语，是在 medieval period2 用找到的关键词找定位句，有同学说第一句，我说不准确，第一句的后半句，In the late sixteenth century and into the seventeenth 是状语，我前面说了，状语快点看！定位句就是 Europe continued the growth that had
15、 lifted it out of the relatively less prosperous medieval period3 下面就是看懂定位句了，回到了我们所说的内力的修炼，读句子的能力，分析一下这句话，that 引导的是 growth 的定语从句，发展让欧洲脱离了十分贫瘠的欧洲中世纪时期，说明中世纪的 Europe 是十分贫瘠的，下面进入第四步4 信息我们已经拿到手了，回头看选项吧，A 选项 Agricultural productivity 第一不在定位句中，第二第二句里面人家也没说 declineB 选项 relatively little economic growth 就是
16、the relatively less prosperous 的同意转述，所以它是对的做题做到这就 ok 了，要对自己有信心，不要总觉得自己选的不对，忐忑着继续看其它选项，为了让大家熟悉题型和思路，我继续分析其他两个选项C 选项 还是原文没有的，根本没提过 declineD 选项 看到 Foreign trade 就可以不往下看了，明显的原文没提到的！注：读选项的时候同样注意名词，道理和我们从 question 中选择关键点是一样的。再给个例子，还是昨天作业里面的，Paragraph 2：Populations cannot grow unless the rural economy can produce enough additional food to feed more people. During the sixteenth century, farmers b
