《潮州市高级实验学校20112012学年度第一学期期中质量检查九年级化学试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《潮州市高级实验学校20112012学年度第一学期期中质量检查九年级化学试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1潮州市高级实验学校 20112012 学年度第一学期期中质量检查九年级化学科试卷说明：1试卷 6 页，答卷 2 页，共 8 页。满分为 100 分，考试时间为 80 分钟。 2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 I-1273请把答案填写在答题卷上。一、选择题（本大题 14 小题，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列物质中属于纯净物的是A. 蒸馏水 B. 矿泉水 C. 自来水 D. 天然水2.复印机复印资料时，常能闻到股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是A该变化是物理变化 B该变化
2、是化学变化C臭氧与氧气是同一种物质 D氧气与臭氧的性质完全相同3.空气中含量最多的气体是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体4.下列实验操作正确的是5.夏夜，我们在公园或校园的小道上散步时，每走到茉莉花附近就能闻到花香，说明A. 分子的体积和质量都很小 B分子间有一定的间隔C分子在不断地运动 D分子可以再分6.医疗上，用 C-14 呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知 C-14 原子中核电荷数为 6，中子数为 8，则该原子核外电子数为A14 B6 C 8 D127.下图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析错误的是A化学反应前后原子数目没有变化 B化学反应的本质是原子的重新
3、组合过程2C分子可由原子构成 D示意图中的各物质均属于化合物8.在灾区，为防止疟疾传染，河水需处理后方可饮用。常用的处理方法有：加热煮沸，过滤，投药消毒，自然沉降。较合理的顺序为A B C D9.运动会的发令枪，所用的“火药”是用氯酸钾和红磷混合制成的，一经撞击两种物质就剧烈反应，发出响声并产生白烟。白烟的成分是A氧气和磷 B氯化钾和五氧化二磷C氯酸钾和五氧化二磷 D氯化钾和磷10.右图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积 的实验装置图。51下列关于操作过程对实验结果影响的推测正确的是A弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响B燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C没等装置冷却就打开弹簧夹会导致
4、实验结果偏大D点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大11.某学生用托盘天平称量 6.5gNaCl 晶体（1 g 以下用游码） ，称量时误将药品与砝码的位置颠倒。该学生所称 NaCl 的实际质量是A7 g B6.5 g C6.0 g D5.5 g12.已知 A、B、C、D 四种元素的化合价依次为+1、+3 、-1、-2，则 A、B 、C、D 四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是A. AC B. A2D C. AD D. B2D313.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰” ，下图为其
5、计算机模拟图。下列说法不正确的是 A水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B上述变化过程中分子间间隔发生了变化C在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 14.从下列图片中不能获取的信息是红磷水弹簧夹水 热冰3A硅原子是由原子核和电子构成的 B分子之间有间隔 C受热水分子运动速率加快 D构成物质的粒子有分子、原子和离子二、填空题（本大题 5 小题，每空 1 分，共 24 分）15 （4 分）根据题意填写相应的化学符号(1)电解水正极产生的气体 ； (2) 2 价的硫元素 ；(3) 3 个二氧化碳分子 ；(4) +3 价铁元素形成的氧化物 。16 （4
6、 分）写出下列错误操作可能导致的不良后果。(1)用嘴吹酒精灯 ；(2)给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触 ；(3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心 ；(4)给试管加热时，试管外壁附有水珠 。17 （4 分）将下列各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上。(1) 用于吸取和滴加少量液体的是 ；(2) 用于较大量液体的反应容器是 ；(3) 需要垫加石棉网才能加热的仪器是 ；(4) 用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器 。18. （5 分）2011 年 3 月 10 日在云南省盈江县发生 5.8 级地震。震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源
7、受到一定程度污染。灾后人们日常生活用水必须经过一系列的处理才能使用。(1)向水样中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称） ，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度。(3)水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条爱护水资源的合理化建议： 。419. （7 分）生活中处处有化学，通过学习已经知道：(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ；雨雪等自然现象证明空气中有 ；(2)人呼出的气体中增多的成分为 和水蒸气，减少的成分为 ；(3) 鱼能在水中生存是因为水
8、中溶有 ；空气中氧气的主要来源是 ；(4)如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于 21%，而氮气的体积分数小于 78%，此现象说明_。三、 （本大题 2 小题，除文字表达式 2 分外，其余每空 1 分,共 21 分）20 （7 分）有 A、B、R 三种元素，在空气中 A 的单质约占总体积的 21%，B 元素能与 A 元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温下常压下为无色无味的液体，R 元素的单质能在 A 元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体 D。请回答下列问题：(1)A 的元素符号为 ，B 的名称为 ；(2)D 的化学式为 ，其中 R
9、元素的化合价为 。(3)写出单质 R 在单质 A 中燃烧的文字表达式 ，该反应的基本反应类型是 。21 （14 分）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表部分示意图，请利用下表回答相关问题。(1)用符号表示：带两个单位负电荷且质子数为 8 的离子 。5(2)一个水分子共有 个原子核、 个质子。一个 Mg2+核外共有 个电子；Cl-的最外层电子数和 原子的最外层电子数相同。(3)我发现如下规律：在化学反应中，第纵行的元素比较容易 电子；第纵行的元素比较容易 电子（除外） ，都通常达到个电子的相对稳定结构。可见元素的化学性质主要决
10、定于原子的 数。从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的 数；同一纵行的元素具有相同的 数。此外还有： 。(4)图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题：图甲方框的横线上填的是 ，图乙方框横线上的数字是 ；图甲所示两种元素形成化合物的化学式为 。四、 （本大题 2 小题，除文字表达式 2 分外，其余每空 1 分,共 17 分）22.（10 分）实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号） ，其中二氧化锰起 作用。(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式
11、为 。(4)用 E 装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下 NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH 3 极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是 和 （填序号） 。623.（7 分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示） 。由此可
12、知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态” ）物质燃烧形成的。(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】 物质 熔点 沸点 燃烧时温度石蜡 5070 300550 约 600铁 1535 2750 约 1800钠 97.8 883 约 1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点” ）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时 （填“有”或“没有” ）火焰产生。(4)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度（填“”或“”或“” ）五、 （本大题 2 小题，共 10 分）24.（4 分）我国从 1994 年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO 3） ，以防治碘缺乏病的发生，2010 年适当下调现行食盐加碘量。各地根据本地区实际情况作相应调整。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐加碘 40mg 下调至25mg。(1)目前我国普遍采用食盐加碘的方式，补充人体所需的碘，这里的“碘”是指（ ）A单质 B原子 C离子 D元素(2)食盐中加入碘酸钾（KIO 3）可为人体补充碘元素，则碘酸钾中碘元素的化合价为（ ）A+1 B-5 C+5 D-2(3)碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为 。nt
