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1、“低碳生活 从点滴开始”主题班会一、指导思想地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了低碳生活 从点滴开始的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。二、活动方式：召开主题班会三 、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献。四、班会过程：1班长宣布：低碳生活 从点滴开始 主题班会现
2、在开始。2班干部介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下能源危机迫在眉睫吧!3、同学： 感谢“滴水之恩” 勿使眼泪成为地球最后一滴水4学生发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡（2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：如：洗衣服
3、时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。 有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。我们家的冰箱很费电。洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。我们家的电视-开就是一天，没人看也开着，白费电。 5学生发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有 12 亿人口，每人每天浪费 1 斤水，每天浪费多少? 每月多少 ?每年又是多少? (学生算好后汇报 12 亿人每天浪费 12 亿斤水，每月浪费 360 亿斤，
4、每年浪费 4320 亿斤) 再请大家算一算，每人每天浪费半度电，12 亿人一年浪费多少?(05 12 亿 365 天2190 亿度)班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约 1 吨水，1 度电，我们全班每个家庭每年就能节约 420 吨水，420 度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：做到随手关灯。洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。买冰箱时买节能型冰箱，即省钱
5、又省电。刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。开空调时把门窗关严。洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。 6、小明同学读倡议书(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)7、班主任总结：首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法。南邵小学2012.3.12附：感谢“滴水之
6、恩” 勿使眼泪成为地球最后一滴水“滴水之恩”本是喻指微不足道的恩惠，但是，在水资源日益短缺的今天，感谢“滴水之恩”，节约用水，保证人类未来的生存和发展需求，应成为全人类共同遵从的公德。 地球表面 70是水，可淡水只占 2，并且大部分冻结在极地冰盖和高原冰川，而如今许多江河湖泊又遭到不同程度的污染。全球有 11 亿人处于用水短缺的困境，有 26 亿人用水卫生得不到保证，每年有上千万人死于与水有关的疾病；尽管如此，却依然有多达30到 40的水被白白浪费掉。因此，世界各国不得不努力采取各种行之有效的节水措施。澳大利亚政府帮助居民更换节水水龙头和淋浴喷头、小容量抽水马桶水箱，安装流量调节器和生活用水处
7、理系统，将洗澡、洗衣等生活用水回收再利用。澳大利亚新南威尔士州日前还宣布，将强制实行永久性节水措施。日本的供水系统为地下封闭输送，防污染、防淤积、防中途截水。节水设备非常普及，一半以上的办公楼里都装有内循环水管系统，家庭节水设备的普及率也很高，自来水经过两次甚至三次使用之后才排入下水道。德国制定了严格的法律，要求对污水进行治理，同时还要求对雨水进行收集利用。新建或改建开发区必须考虑雨水利用系统，适宜建设绿地的建筑屋顶全部建成“绿顶”以蓄积雨水，不宜建设绿地的屋顶或者“绿顶”消化不了的剩余雨水，通过雨漏管道进入地下总蓄水池，与地面人工湖和水景观相连，形成雨水循环系统。瑞典将居民的排水管设计得很细
8、,以控制其用水量。所有的水龙头、淋浴喷头或抽水马桶等卫浴用具都是节水型的。水资源的另一个重要用途是灌溉，以生产人类赖以生存的食物。以色列一直致力探索最优灌溉方式，根据不同绿化品种、不同时段用水需求，智能控制用水，开发了世界闻名的滴灌技术。滴灌可使水的利用效率达到 95，创造了以色列的“农业奇迹”。据认为，按照以色列的节水效率，地球可以多养活 3 倍的人口。澳大利亚将遍布全国的 1.6 万公里开放式输水渠道改为封闭式输水管道，每年减少水资源蒸发和渗漏 930 亿升。印度通过居民筹资、政府投资等手段，在各地建立了很多雨水收集装置和输水系统，将收集的雨水用于农作物灌溉。 然而，如何将各国政府的节水措
9、施转化成全人类每个个体的自觉行为，让地球上最高级的生命体的人来感谢作为生命之源的“滴水之恩”，依然还是个难题。但愿人类的眼泪不要成为地球上最后一滴水。五年级“ 节能减排”班会一活动目的： 向学生贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排思想落实行动。同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自己的力量。二活动方式：以发言形式进行班级讨论会。三活动地点：五年级教室。四.活动人员：五年级全体同学，班主任老师。五活动流程：1活动开始。2 主持人：为响应学校号召的“ 节能减排 ”活动，我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动
10、中” 主题班会。首先请各位同学思考一下，在平时日常生活中，你是否经常离开教室的时候，对明亮的灯光熟视无睹？你是否在离开饮水房的时候，对接连不断滴下的水滴不闻不问？你是否为了下一次开启电脑方便，而将教室的电脑持续的处于开机状态？你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画，随后揉成一团，随手丢弃？这样等等一系列的行为，在你的身上，是否会经常出现？你可曾一过这些行为？下面请各小组讨论一下，在你平时的日常生活中，你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源，破坏环境的行为？（小组讨论,并派代表班级发言）主持人：刚才各小组就我们日常生活中的浪费现象做了热烈的讨论,从同学们发言的情况来看,其实每位同学都是有明辨是非
11、的意识的,但是在实际的生活中,总会因为各种各样的理由,寻找各种各样的借口,而忽略了很多,懒的去把这份心附注行动.下面给大家看几份有关目前我国的资源紧张情况的材料.(PPT 材料放映)主持人:不知大家在看了以上的材料以后有何感想?可以自由讨论.(小组讨论及发言)主持人:我想刚才各位同学所说均为肺腑之言,在面对如此紧张的环境局势,可以说,我们在想要偷懒的时候为自己寻找的各种各样的理由借口将变得苍白无力.在此,便不再多做言论,只希望大家可以将自己所深刻认识到的附注于行动.将节能减排的思想真正落到实处.如何将这个节能减排的行动落实的更好？不知道各位同学有没有什么金点子，下面就全班讨论一下，为更好的节能
12、减排献计献策？(内容附在后)主持人：滴水入海，不见波澜，但如果是百川归海呢？倘若我们携手起来从身边做起，节约身边的每一滴水，每一度电，每个人都时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解，一人节约一滴水，那么十三亿人将节约是十三亿滴水，将得到的是一个碧水蓝天，鸟语花香的世界，那一天，希望离我们不会遥远。让我们行动起来，节能减排，从我做起。节能减排金点子：1 学生用试卷印双面，收集学生用的草稿纸。2宿舍里供应水限制用量，让学生感受到水资源的紧迫性与重要性。必要时也可停一天的水，深刻映象，强化认识。3.生活节水妙招 淘米水是很好的去污
13、剂，可以留下来洗碗或者浇花。 沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。 冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。 洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。 洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。 4.购物时，自备购物袋或重复使用塑料袋购物 总之，还有其他节约能源的方法，需要我们举一反三，去落实在生活的方方面面。 全球变暖给我们敲响了警钟，地球，正面临巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，维护人类得以继续生存的未来。
