《陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 18 被压扁的沙子教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 18 被压扁的沙子教案 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1被 压 扁 的 沙 子学习内容第 四 单 元 第 18 课 ： 被 压 扁 的 沙 子 第 2 课 时 课 型 ： 新 授 课学习目标1了解说明的内容，理清说明的顺序。2体会简练、缜密、生动的语言。3增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。重难点： 理解科普文章的准确、生动的语言。时间分配导 课 3 分 、 自 学 15 分 、 交 流 展 示 15 分 、 小 结 2 分 、 巩 固 5 分学案（学习过 程） 导案（学法指导）学习过程一、检测自主学习情况 1默写遗骸 褶皱 劫难 追溯2解释致密 追溯 天衣无缝二、合作探究 学生自读课文，研讨以下问题： 1对于 6500 万年前恐龙的
2、灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？2作者为什么选择“撞击说”而否认“火山说”？ 3本文题目被压扁的沙子是否离题太远?换成恐龙是怎样灭绝的不好吗？4本文与前一篇文章有什么异同？新课导入：恐龙原是地球上的庞然大 物，曾以 9001200属之众“统治”地球达一亿 七千万年之久，后来一起消失了。它究竟是怎么灭绝的，至今仍然是科学的一个谜。本文是破解此谜的一个观点，同学们读后与自己已知的别的观点进行比较，看哪种观点更让人信服。 恐龙原是地球上的庞然大物，曾以 9001200 属之众“统治”地球达一亿七千万年之久，后来一起消失了。它究竟是怎么灭绝的，至今仍然是科学的一个谜。本文是破解此
3、谜的一个观点，同学们读后与自己已知的别的观点进行比较，看哪种观点更让人信服。 自学指导 1造成恐龙灭绝的原因 ，你赞成哪一种？2作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 证据一：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英-压扁的沙子。证据二：25造成恐龙灭绝的原因 ，你赞成哪一种？讨论明确： 三、展示总结、扩展 科学家能从一个科学领域的发现中产生联想，经过怀疑、推测、研究、论证之后有新的发现。同学们要从中受到启发，善于多角度思考问题，以培养自己的创新能力。结合具体的实例说说对“一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的理解。 四、布置作业 查阅有关资料，或参观自然博物馆，或看有关科幻影片，了解一下恐龙的世界。 斯石英只在被撞击后才形成，所以如果 是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。结论无疑是撞击毁灭了恐龙。 3本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。4说明顺序：都采用的是逻辑顺序。 说明方法：采用多种说明方法，如“举列子、作比较”等。说明角度：恐龙无处不在是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动；被压扁的沙子是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。说明语言：准确简练，浅显易懂。教学反思
