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1、1学校 班级 考号 姓名_制卷：任琴 密封线内不要答题密封线内不要答题密封线内不要答题装订线大英县 2013 年下期 2016 级期中（隆盛片区）考试卷语 文 考生注意：本试卷共六个大题，总分 150 分， 120 分钟完卷。教师寄语：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器” ，走进初中两个多月的学习生活，你的学识在悄悄增长，你的心灵在悄悄成熟。这里我们仅仅是为你提供一个展现你卓越才华的舞台，让你的思维纵横驰骋于古今中外，感受名家名篇的思想火花，大胆表露自己的真实体验，尽情流淌你美妙的文字。一、 积累与运用。 （26 分）1、下列加点字注音有误的一项是（ ） （2 分）A、蓑衣（su） 干涸 (h)
2、 贮蓄 (zh) 荫蔽(b)B、抖擞 (shu) 论语(ln) 愣住 (lng) 笃志(d)C、攥紧 (zun) 粼粼(l n) 沐浴(m) 沙堤(d)D、骤然(zhu) 竦峙(sng) 狡猾(hu) 欹斜(q)2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A、姊妹 徘徊 生涯 停滞不前 花枝招展B、朗润 安适 响晴 美不盛收 梦寐以求C、栖息 敏感 星汗 滚瓜烂熟 形影不离D、烂漫 箫瑟 憔悴 洗耳躬听 翻来覆去3、下列文言语句中加点字解释有误的一项是（ ） （2 分）A、三省吾身（泛指多次） 与朋友交而不信乎？（真诚，诚实）B、可以为师矣（做、当） 思而不学（而且）C、期日中（约定）
3、撒盐空中差可拟（相比）D、乡书何处达？（送到） 歌以咏志（志向） 、4、下列句子运用修辞手法与其他三项不同的是（ ） （2 分）A、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着。B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C、可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。D、蜜蜂仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。5、下列没有语病的一项是（ ） （2 分）A、美国的基础教育重视培养学生的观察、思考、和创造能力，这是值得我们学习的。B、 “六一”期间隆重上映的动漫功夫熊猫 2 ，使无数小朋友带来了欢乐。C、学校开展的“感
4、恩、奋进”活动，掀起了同学互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。D 就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆不再发生。6、下列语句不是对偶句的一项是（ ） （2 分）A、潮平两岸阔，风正一帆悬。 B、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里 D、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7、下列各项中不含古今异义的句子是（2 分） （ ）2A、匹夫不可夺志也 B、思而不学则殆 C、可以为师矣 D、子在川上曰8、下列作家、作品、出处不搭配的一项是（ ） （2 分）A 史铁生秋天的怀念史铁生作品集
5、B 孔子论语十二章论语C 曹操 观沧海乐府诗集 D、朱自清春朱自清选集 、9、下列说法有误的一项是（ ） （2 分）A、 陈太丘与友期通过讲述七岁儿童陈元方的故事，表现出小小年纪的陈元方明事理、落落大方，也从另一个侧面告诫人们做人做事要讲诚信。B、散文诗金色花表达了儿童对母亲的爱，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。 荷叶 母亲则以朴实平淡的语言歌颂了伟大的母爱。C、 “那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。 ”此句运用了拟人手法写出了雪动人的容颜，在傍晚阳光的渲染中描画了作者的怅然之情。D、 次北固山下是写乡愁的。 “海日生残夜，江春入旧年 ”两句历来脍炙人口，表现了江上行舟，即将天亮时的
6、情景。10、古诗词默写。 （8 分）我们齐聚田垄之上，做起了别开生面的诗歌接龙游戏。这边唱，农村风光优美： ，青山郭外斜；那边和，古刹环境清幽：曲径通幽处， 田埂上，高歌春风和煦：沾衣欲湿杏花雨， ；垄亩中，浅吟秋日愁肠： 夕阳西下， 。想友人，才寄愁心：我寄愁心与明月， ；思爱妻，又梦相聚： ，却话巴山夜雨时；学曹操，老年尚存凌云之志：， 烈士暮年，壮心不已。二、 综合性学习。 （17 分）11、仿照例句写句子。 （4 分）例：爱是一片冬日的阳光，使人感到温暖。爱是 ， 爱是 ， 。12、参照加点的语句，将下面句子中画线的部分加以删减，使之与加点语句句式相似，使整段话更加整齐、和谐。 （2
7、分）近观湖面，碧波荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。13、 “屡战屡败”与“屡败屡站” ，语序不同，表达效果不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果（2 分）（1）周韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是 ”（2）人们曾赞颂将军，说他是“人民伟大的儿子” 。他马上正色道：“不，我是 。 ”314、比一比，哪个广告好，说出理由。 （3 分）甲据说伦敦同一条街有三个裁缝。一天，甲挂出一块招牌：伦敦最好的裁缝。乙看了也急急忙忙地挂出一块招牌，上面也用大字写上：英国最好的裁缝。丙、看
8、了也急急忙忙地挂出一块招牌，上面也用大字写上：本街最好的裁缝。15、名著阅读题（6 分）：阅读下面作品答后边的题。童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。（1）上面这首诗出自诗集 ，作者是 ，原名 。她是中国现代文学史上第一位著名女作家。（2）诗集表现了：_、童真、_三大主题，这三大主题组成了作者思想内核“_” 。三、诗歌鉴赏。 （4 分）天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。16、 天净沙秋思是一首散曲中的小令。天净沙是_名，秋思是散曲的题目。这首天净沙秋思被称为“秋思之祖” 。全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_和老树、昏鸦。
9、 （2 分）17、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ） 。 （2 分）A、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思” 。B、这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。D、 “断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人 ”， “天涯”即“极远的地方” 。四、课内阅读。（一） 、阅读春选段，回答问题（12 分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的似火，粉的似霞，白的似雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花
10、下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。、请用简洁的语言概括春花的三个特点。 （每个特点不能超过 4 个字） （3 分）19、文中第一句“桃树、杏树、梨树”三种树位置能否调换？为什么？（3 分）4学校 班级 考号 姓名_制卷：任琴 密封线内不要答题密封线内不要答题密封线内不要答题装订线20、文中加点词“闹”换成“飞” “吵” “忙”等词可以吗？请说说你的看法。 （3 分）21、下面是对本段的评析，最恰当的一项是（ ） （3 分）A、这段描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图
11、。B、这段描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的、立体感很强的春花图。C、这段运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动的表现出春花的美丽。D、这段表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。(二)、阅读 论语节选，回答问题。 （11 分）子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”22、解释下列加点的词。 （4 分）（1） 、人不知而
12、不愠 （2） 、学而不思则罔 （3） 、好之者不如乐之者 （4）择其善者而从之 23、翻译句子。 （3 分）温故而知新，可以为师矣。 24、以上语录都是关于学习方法和态度的，请各选一则谈谈你的启示。 （4 分）5、课外拓展（一） 、阅读下文，回答问题（14 分）兄 弟 郑小玲春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。 ”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，5兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就吃掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就
