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1、1九年级语文上册期末检测题学校 班级 姓名 座号 评分 一、基础（28 分） 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （3 分） （ ）A.亵渎 xi 嗤笑 ch 嗔怒 chn 孜孜不倦 zB.妖娆 ro 忐忑 tn 睿智 ru 强聒不舍 uC.恣睢 su 缟素 o 狡黠 xi 一抔黄土 puD.脚踝 u 社稷 j 拮据 ji 面面相觑 q2.下列词语中，没有错别字的一项是 （3 分） （ ） A.玄虚 咬文嚼字 繁衍 心无旁鹜B.诘难 断张取义 嬉闹 不言而喻C.襁褓 开卷有益 鄙夷 老羞成怒D.诓骗 重蹈覆辙 田圃 吹毛求疵3找出下面句子有语病的一项，并在后面的横线上改正（3 分）
2、（ ）A我们应该从小培养诚实守信的美德。B广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。C进入中学以后，他的成绩始终一直在我们班名列前茅。D中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。改正： 4按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（3 分） （ ）葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。唐朝在此设立了“葱岭守捉” ，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。当年周天子姬满曾驾着
3、八骏到过这里。1876 年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。汉朝的都护曾到此驻守。A BC D5.下面是胡适对他的学生说的一段话，准确概括胡适主要观点的一项是 （分）（ ）有人说：“要做学问，既没有图书馆，又没有 实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了 图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个 问题 ，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。A. 没有图书馆和实验室不能做学问。B. 有了图书馆和实验室也不能做学问。C. 做学问不仅需要图书馆和实验室。D. 做学问不需要图书馆和实验室。
4、26.在横线上写出课文原句（10 分）梦江南中表达女主人公深切思念的句子： ， ；武陵春中描写哀愁，创意独特句子： ， 。辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中以豪迈的情怀表达自己一生的理想的句子是：“ ， 。 ”出师表中陈述作者临危受命的千古名句是： ，。在你读过的古诗词中，有许多表达作者理想、抱负的名句，请举一例：， 。7. 学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。(3 分)供选作品：水浒传 西游记 红楼梦 三国演
5、义 傅雷家书二、阅读（42 分） （一）（12 分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三 军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言， 则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效 则治臣之罪，以告先帝之灵。若无 兴德之言，
6、则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨 诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。8.选出下列句子或成语中加点词意思相同的一项（ ） （3 分）A、三顾臣于草庐之中/将军宜枉驾顾之 B、深入不毛/吹毛求疵C、恐托付不效/东施效颦 D、以咨诹善道/不足为外人道也9.用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3 分）由是感激，遂许先帝以驱驰。译文： 10.从选文中概括回答。 （4 分）从作者回忆 、 、 三件往事中，我们可以体会其 （此空用文中的语句回答）之情。11.你从这几段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2 分）答： 3（二） （6 分）江城
7、子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/ 锦帽貂裘，千 骑卷平冈 。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。12从词的表达方式上看，词的上阙重在 ，下阙重在 。 （2 分）13 “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2 分）答： 14对这首词赏析正确的一项是（ ） （2分）A词的上片“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 ”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。B词的上片“倾城”一语，突出观猎盛况。C词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌、为国立
8、功的决心。D词的上片语言风格粗犷、豪放；词的下片语言格调婉约、纤柔。（三） （13 分）善待挫折漫漫人生 ,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜 欢不喜欢,不管你愿意不愿意 , 挫折随时都可能降临。应该 怎样看待挫折 ,怎样去面对挫折呢?历史上 许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他 17 岁失去母亲,26 岁耳聋 ,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!
9、 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。 ”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。挫折虽给 人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。 ”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自 发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。 ” 只有抱着崇
10、高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )15.第自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3 分)答:_ _ _ 16.第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3 分)答:_ _ 4_ 17.文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (3 分)答: 绊脚石：_ 垫脚石：_ _ 18.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 )答: （四） （11 分）理性的阅读世间许多事
11、情都是经过不断的积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。A 对于读书，人们说的最多的 话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够 “深”入书中，即使 读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，领悟到更多的道理。这就需要克服随意性，多一些理性。随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有 进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加 选择的阅读 ，至少 说明在读书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术，理由是 “书为有限，生命无限；以有限应无限，只能采取此策。 ”所谓“不读”，实际 上就是要有选择地阅读，多读经典著作，少 读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥 造的文字垃圾。从某种意 义上 说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的 货架上，就看 谁有眼力拿到货 真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能标明一个人的情趣、欣 赏水平乃至人生追求。 B 因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神境界映照得一清二楚
