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1、第 九 单元备课主备教师： 李静 审核 裴宗华 王建峰 上课教师： 主题 全球化与不平衡发展 课型 新授课 上课时间教学内容教材分析本章教材“经济全球化”“发展问题与南北关系”“只有一个地球”3 个子目，“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”用实力说明加强国际合作的重要意义。主要让学生了解经济全球化既是机遇，也是挑战。了解在经济发展过程中产生的环境和社会问题，从而认识到“只有一个地球”，珍惜资源，保护地球。教材通过世界贸易组织的建立与发展来阐释世界经济全球化的总体趋势。将中国作为经济全球化视野下的个案，说明经济全球化既是机遇也是挑战。最后着重剖析了经济全球化的利与弊，指出经济全球化是一把双
2、刃剑，它既加速世界经济的发展和繁荣，同时也加剧了全球竞争中的利益失衡。教学目标1.能用实例说明经济全球化的含义，了解其对发达国家和发展中国家的不同影响。2. 知道当前人类面临的重大问题；了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。3.能认识到全球发展的问题及不同国家和地区的不平衡。4.能在图中找到主要的发达国家，说明发达国家与发展中国家的分布特点。5.列举发展过程中出现的环境问题，树立保护地球的意识。教学重难点1、全球化对发达国家和发展中国家的影响。2、全球发展的问题及不同国家和地区的不平衡；发达国家和发展中国家分布特点。教具准备课时安排 两课时“先学后教，当堂训练 ”课时教案主备教师： 李静 审
3、核 裴宗华 王建峰 上课教师： 课 题 全球化与不平衡发展 课时 1 总第 2 6 课时 上课时间 年 月 日教学目标1、 知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。2、 知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。3、 用实例说明加强国际经济合作的重要性。4、 知道当前人类面临的重大问题；了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。教学重难点1、知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。2、知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。3、用实例说明加强国际经济合作的重要性。教具学具准备教学活动设计 二次设计情境 看资料-多媒体展示发达国家与发展中国家在衣食住行等各个方面的差异的对
4、比图片 。 （学生观看图片）导入 谈发展国际品牌进入中国 我们的国产名牌也走向世界通过以上图片，可以看出当今世界经济发展呈现什么趋势？ 这种发展趋势会给全球的经济发展产生什么影响？展示目标1、通过实例，认识不同的地域发展水平存在差异。2、运用地图归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点。3、用实例说明加强国际经济合作的重要意义，是学生认识世界、理解国际合作、形成全球意识。自学指导依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红笔进行勾画（包括文字与任何图片） ，知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区；知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响；用实例说明加强国际经济合作的重要性；了解
5、世界贸易组织等一系列重要的国际组织。八分钟完成后；请同学到黑板上指图描述。学生自学学生带着自学指导所给问题认真阅读本课内容检查 学生上台板演 更正 讨论 根据小组讨论结果，“一对一”对改 错误的进行红色笔纠错更改自主学习，合作探究-读课本 96-98 页图文，完成下面填空：读课本 96-98 页，完成下面填空：1、根据经济发展水平的高低，通常把世界上的国家分为 国家和 国家。2、发达国家主要分布在 、欧洲、 ，如美国、德国、法国、英国等。3、发展中国家主要分布在亚洲、 、 ，多为第二次世界大战后独立的国家， 是最大的发展中国家。4、人类面临着人口、 、环境、 等重大问题，需要世界各国共同关注、
6、合作解决。一系列国际组织，如 、 、 、 等，发挥越来越重要的作用。 一、 深入探究，掌握新知1、 【合作探究】学生读图探究：结合图示说出经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响？:经济全球化带来的机遇：有利于在世界范围内配置资源。有利于资本和产品的全球性流动。有利于各国经济与技术的密切合作。有利于世界经济的发展。2、学生读图讨论，分析原因：发展中国家人口占世界总人口的%，但国内生产总值仅占世界的%；发达国家人口占世界总人口的 %，但国内生产总值占世界的%。 2、学生阅读课本 P97,了解“跨国界”的生产与消费，思考以下问题。（1） 、 “跨国界”的生产与消费一则资料中反映了什么问题？（2）
7、、这种合作关系有什么好处？合作探究读图，完成下列问题。1、发展中国家与发达国家出口的商品有什么不同？2、这种贸易给发展中国家带来怎样的影响？3、面对世界经济全球化的趋势，我们青少年应怎样做才能充分迎接挑战？4、 “发展中国家应该怎样去抓住经济全球化这个机遇来发展本国经济？”教师指导拓展补充20 世纪 90 年代以来，伴随着以信息技术革命为核心的现代化的交通、通信、 金融产业的迅速发展，各国、各地区之间的经济合作日趋频繁， “跨国界”的生产与消费现象日益突出 。如：苹果的 iphone 手机在美国设计，在日本制造关键零部件，由韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些零部件，最后在深圳
8、富士康工厂里组装，然后空运到美国，销往世界各地。 合作探究，适时点拨经济全球化对各国的影响走进生活，学以致用：请同学们通过网上搜索或采访等形式调查肯德基或耐克的经营理念和经营方式，为我们澳柯玛、海信等品牌产品积极参与和应对经济全球化提出合理化建议。当堂训练考点一、发达国家与发展中国家1、在发展中国家与发达国家的经济合作中，给发展中国家带来的好处是（ ）能解决资源不足的困扰能解决资金不足的困扰能促进管理水平的提高和生产设备的更新换代能促进民族工业的发展，缩小与发达国家的差异A. B. C. D.2、某国际组织总部设在奥地利维也纳，它是发展中国家中的一部分石油生产国为协调和统一成员国的石油政策，反
9、对国际石油垄断资本的掠夺和控制而建立起来的。该组织是( )A 联合国 B 欧佩克 C 亚太经合组织 D东盟3、海尔洗衣机品脾全球销量第一，张褡葡萄酒是融合中、美、意、葡多国资本与技术共同打遣的，日本地震使美国汽车商面临零件短缺之苦，这些实例说明（ )A 国际台作与经济全球化 B 国际商业竞争越来越激烈 c 国家之间和平共处 D 国家之间的经济发展独成一体变式训练:读“福特汽车生产网络图”和两则新闻，分析完成下列问题。新闻一：福特公司加强在华采购为降低成本，福特准备在 2003 年从中国采购总额约 10 亿美元的汽车零部件。新闻二：英国将成为福特发动机转产地福特（欧洲）柴油发动机业务负责人表示，
10、到 2004 年，福特全球销量中约 14 的车将安装英国生产的发动机。（1） 美国福特汽车公司在全球选择合作伙伴，这说明了什么?（2） 美国福特汽车公司的这种生产方式的好处是什么?板 书 设 计经济全球化经济全球化对世界经济发展的影响根据 划分为 发展中国家，主要分布在 洲 洲 洲最大的发展中国家是 不利影响：加剧了国际间的贫富分化世界贸易组织、 加强国际经济合作 ， 不利影响： 主要国际组织发达国家，主要分布在 洲 洲 洲教学反思教研组长审核意见： 教导处审核意见：“先学后教，当堂训练 ”课时教案主备教师： 李静 审核 裴宗华 王静 上课教师： 课 题 全球化与不平衡发展 课时 1 总第 2
11、7 课时 上课时间 年 月 日教学目标1、 知道当今世界发展问题的主要标志和突出表现。2、 运用“主要发达国家分布图”归纳发达国家和发展中国家的分布特点。3、 运用实例，了解南北问题，认识不同地域发展水平存在的差异。4、 了解当今全球性的重大问题，理解人类珍惜资源、保护地球的重要性，树立可持续发展观念。教学重难点1、知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。5、 知道当今世界发展问题的主要标志和突出表现。6、 了解当今全球性的重大问题，理解人类珍惜资源、保护地球的重要性，树立可持续发展观念。教具学具准备教学活动设计 二次设计情境导入全球仍有近五分之一的人口还生活在贫困线以下，世界区域发展
12、极不平衡。这节课我们就共同探讨不平衡发展。学生观看图片，体会世界各地区经济发展的不平衡，以及发达国家与发展中国家之间的巨大差异。展示目标1、能认识到全球发展的问题及不同国家和地区的不平衡。2、能在图中找到主要的发达国家，说明发达国家与发展中国家的分布特点。3、列举发展过程中出现的环境问题，树立保护地球的意识。自学指导依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红笔进行勾画（包括文字与任何图片） ，1、知道当今世界发展问题的主要标志和突出表现。2、通过实例，了解南北问题，认识不同地域发展水平的差异。3、了解当今全球性的重大问题，理解人类珍惜资源、保护地球的重要性，树立可持续发展观念。八分钟完
13、成后；请同学到黑板上指图描述。学生自学学生带着自学指导所给问题认真阅读本课内容检查 学生上台板演 更正 讨论 根据小组讨论结果，“一对一”对改 错误的进行红色笔纠错更改自主学习，合作探究1、当今世界的发展问题，以 为主要标志，突出地表现为 和 之间的差距越来越大。2、发达国家大多分布在 半球，发展中国家则主要分布在 半球和北半球的 部，因此，国际上通常以“ ”代指发展中国家，以“ ”代指发达国家；发达国家与发展中国家之间发展差距的问题，又被称为“ ” 。3、 “金砖五国”是指 、 、 、 、 、 五国。4、人口、资源、环境、发展问题日益突出，影响了社会的 和 的提高，人类应该 、保护地球。深入
14、探究，掌握新知一、发达国家与发展中国家的差异1、 “说差异”（1） 、根据你 的经验和收集的资料，对比发展中国家和发达国家发展水平有什么差异，并分析其原因 。（可从工业、农业、交通、教育、医疗、科技、军事等多方面比较。 ）展示发达国家与发展中国家的差异对比图片，引导学生总结对比其差异（2） 、引导学生分析发达国家与发展中国家人均国内生产总值的差异。 （图9-3）2、 “析原因” 发达国家与发展中国家的差异显著，什么原因导致的？3、谈发展发展中国家会永远落后吗？1、展图 9-4，发展中国家经济迅速增长。近年来持续增长的国家有巴西、俄罗斯、印度和中国。补充：（1） 、 “金砖五国”(2)、一些 发 展中国家经济发展十分迅猛，在某些领域，有的甚至超过某些发达国家。印度的软件业仅次于美国，发展中国家与发达国家之间的差距逐步缩小，世界经济格局正发生着深刻的变化。(3)、近年来，哪些发展中国家的经济持续增长？说明了什么问题？4、找问题 （1） 、全球的
