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1、第一部分：基础一、 听读题。 （2 分）1.爱因斯坦正要回家，可请你_ 。秘书听了，才哈哈大笑起来。2.爱因斯坦在生活中记忆力差的原因是_二、看拼音写词语。 （4 分）jio zhu fang s gn tng to c ( ) ( ) ( ) ( )Bin po din do z y le zi( ) ( ) ( )三、用“”选择正确读音。 （3.5 分）奢靡 (m m) 泯 (mn mn ) 灭 煞(ch sh) 是好看挑( tio tio ) 柴 兴(x ng xng) 奋 朝(cho zho) 霞 弥(m n)漫 四、辨字组词。 （4 分）峭 （ ） 涯 （ ） 陕 （ ） 桩 （ ）
2、 俏 （ ） 崖 （ ） 狭 （ ） 脏（ ）五、把下面的四字词语补充完整，并选择恰当的解释，打上“” 。 （3 分）久（ ）盛名 1.驮，背 2 具有，享有 3 失败，与“胜”相对 4 违背，背弃聚精（ ）神 1 彼此见面 2 理解，领悟 3 聚合，集中 4 . 能，善于（ ）然开朗 1 开阔；开通 2 免去：豁免。六、选择合适的搭配，连一连。 （4.5 分）神机妙算 鲁肃 河北 梆子 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟心胸狭窄 周瑜 江苏 黄梅戏 福如东海长流水 寿比南山不老松厚道善良 诸葛亮 安徽 昆曲 青山依旧在 几度夕阳红七、按要求完成句子练习。 （4 分）1（ 1）一艘环游世界的帆船正
3、往回航行。 （缩句）_（2 ）很喜欢读跳水这篇课文。 （修改病句）_（3 ）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 （仿写句子）_2 下面句式变换后改变原意的选项是（ ）A 那样一来，我还算个男子汉吗？ B 在碧螺春的茶汤里，能看到江南明媚的春光 那样一来，我算个男子汉。 在碧螺春的茶汤里，难道看不到江南明媚的春光吗？C 我说出那件“传家宝”来，岂不要叫那些富翁们耻笑三天？我说出那件“传家宝”来，会叫那些富翁们耻笑三天。八、细读下面的几句话，把它们按顺序排列好。 （3 分）（ ）哦，可我还是想快些长。（ ）院中有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。（ ）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响
4、，只有洒满院心的阳光。（ ）妈妈听了，直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”（ ）时间过得真快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印子矮了一截。呀！我的个子怎么倒着长？（ ）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。九、积累与运用。 （11 分）1 跳水的作者是_ 国作家_,他的代表作有_、_。2 词二首中体现梅花不畏严寒的句子分别是_，_3 整个白瓷杯中，汤色_，清香_ 。轻轻抿上一口，_.4 自然界里喷泉的高度不会 _，一个人最终能取得的成就_。5 一壶浊酒喜相逢：_，_ 。第二部分：阅读十、 （一）课内阅读（1
5、0 分）“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅（w i gi）杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇(z c)牙咧(li le)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。他本来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上
6、，就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳! 快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆(战 站 )，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了! 一! 二 !”刚喊出“三!” 孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。1. 认真读课文，选择正确的字或读音打上“” 。 （2 分）2. 面对猴子的挑逗，孩子气极了，他此时会想些什么呢？（3 分）_3. 用“ ”画出表现孩子陷入险境的句子。 （2 分）4. 课文中，你最佩服谁？说明理由。 （3 分）_（二）课外阅读（12 分）高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很
7、难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”母亲并不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一趟才说 你看 一只手也能干活 我能干，你为什么不能干呢 乞丐怔（zhng zhng）住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下。终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成
8、了黑毛巾。母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很(感激 感动 感谢)地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠（j j）了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我们门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他 20 元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就
9、被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡。跟电视上的大老板一模(m m)一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：_母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们家人人都有两只手！”董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！”1、 认真读文，划去括号中不恰当的词语和读音。（2 分）2、 给第二段空白处加上合适的标点。（2 分）3
10、、 请结合文章内容，谈谈对文章标题的理解。（3 分）_4、 联系上下文，想想“老板用一只手握住母亲的手，俯下身”会说些什么呢？写在下面。（3 分）5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。（2 分）_（三）课外阅读（9 分）最大的麦穗希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。 ”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他
11、们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。 ”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在潮笑他们。苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;既使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。 ”苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,
