第二批宜昌名师工作室简介

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1、- 1 - 第二批宜昌名师工作室简介樊小华名师工作室学段学科 : 小学英语工作室地点： 点军区教学研究室主持人简介：樊小华，女， 40 岁，本科学历，文学学士，中学高级，点军区教学研究室书记、副主任。1997 年毕业于三峡学院外国语学院英语教育专业。在教育教学教研中， 坚守以学生为本的理念， 坚持以学生为主体的思想，充分尊重学生的差异，尽力公正平等地对待学生，注重引导学生通过自主合作探究的方式去积极主动地学习。 参加了省、 市教研室组织编写的 练习册 、 寒假作业 、 听力练习 、阅读练习 、 快乐英语等 29 种教辅资料的编写；积极参加国家、省、市、区教学竞赛活动，先后获得优质课竞赛、说课竞

2、赛、课件制作、教学设计、教学技能比赛等荣誉证书 22 次。 30余篇论文、案例、反思、叙事在国家级报纸及杂志上发表。 18篇论文在国家、省、市、区获奖。从 2006 年来， 参加了国家级课题 基础教育英语教学评价实验项目 、宜昌市课题小学英语教学评价实验研究 、国家级课题新课改后各类教材特点的比较研究 、国家级课题小学英语任务型课堂设计 、省级课题 小学英语任务型课堂设计 、省级课题中小学教学质量监测与评价研究的研究和实践工作。2015 年她参加市级课题宜昌市小学英语教师学习型团队建设- 2 - 研究的研究与实践工作。2009.8 2013.9 在点军小学任教学副校长期间， 均参加了学校老师在

3、省、市、区赛课中的指导，有 30 余人次获奖。 2009 年9 月到现在， 和青年英语教师姜宏炜结成对子， 对她进行备、 教、批、辅等项目手把手的教导。 2012 年 11 月，姜宏炜老师在宜昌市小学英语优质课竞赛中获得一等奖。 2013 年 7 月，成为教研员后， 指导联棚小学刘莉老师在宜昌市小学英语优质课竞赛获得二等奖， 指导天问中学陈梦莹老师在宜昌市课内比教学竞赛中获得一等奖。从 2010 年起，每年被湖北省教育厅聘为湖北省教育厅国培授课教师及湖北省特级教师巡回讲学团成员。 2012 年随欧阳建平厅长到新疆博州援教， 并获得新疆小学英语教师及湖北省教育厅领导好评。 2010 年被湖北大学

4、聘为国培授课教师。 2013 年被湖北省教研室聘为湖北省校本教研指导者。 2013 年、 2014 年受聘为荆楚理工学院国培授课教师。 2014 年受聘长江大学和湖北民族学院小学英语国培授课教师。2005 年被点军区教育局评为“点军区第一届骨干教师（破格） ” ； 2006 年被宜昌市教育局评为“宜昌市优秀教师” ； 2010 年被点军区教育局评为 “点军区第二届骨干教师” ； 2010 年评为 “湖北省优秀小学英语教师” ； 2010 年被宜昌市教育局评为“宜昌市第四届学科带头人” ； 2011 年被宜昌市总工会授予“宜昌市建功立业女标兵”称号； 2012 年被宜昌市教育局评为“宜昌市优秀小

5、学英语教师” ； 2012 年被湖北省教研室评为“湖北省优秀小学英语教师” ； 2012 年被点军区教育局评为“点军区高效课堂创建- 3 - 先进个人” ； 2013 年被国家基础教育评为“第八届全国中小学外语教师优秀园丁” ； 2015 年被点军区教育局评为“点军区优秀党务工作者” ； 2015 年宜昌市教育局授予“宜昌名师” 。工作室目标任务：1. 工作室以主持人及导师专长引领为基础， 以工作室群体成员智慧为依托， 开展青年老师教育教学研究工作。 2. 工作室以现代教育教学理论为指导， 充分发挥工作室成员或其他高水平老师的专长，通过理论学习、听课评课、案例研讨、课例研究、学员论坛、论文撰写

6、、课题研究等形式开展积极有效的研究，努力探索适应新时代教师专业成长途径的方法与策略，并加以推广应用。 3. 通过工作室主持人及导师的专业引领， 就教学及教研等方面的研究来培养工作室成员的实践与研究能力。 4. 通过工作室主持人的带领， 大力推进青年老师教育教学教研能力提升， 推进青年老师教师的专业成长， 促进青年老师教育水平， 提高教育质量。工作室设想：1. 成立机构， 招募成员。 成员若干名， 兼职办公室主任 1 名，兼职宣传委员 1 名， 兼职财务人员 1 名。 2. 建章立制， 统一思想。建立工作室管理制度 建立学习活动制度 建立课题管理制度 建立经费使用制度建立总结交流制度表彰奖励制度

7、。 3. 梳理问题，确立课题。每一位成员将围绕各自研究项目确定研究课题， 并在平时工作中深入扎实的进行尝试与探索。 成员在课题研究中既要重视理论研究， 更要重视应用研究， 在应用前人理论成果的同时， 有所发现、 有所感悟， 通过科研， 提升认识，及时总结经验， 逐步形成成果， 并积极推广先进经验和科研成果，- 4 - 传播新的教育理念。 4. 确立计划，定期研讨。组织成员共同参与各种教育沙龙活动， 并针对当前突出话题或教育教研中的困惑展开讨论，通过不同观点的交锋、补充、修正，促进成员不断更新教育理念，提高专业水平。 5. 成果展示，交流学习。每学期期末召开工作室成员成果交流会，交流“五个一”

8、（一次讲座、一篇论文、一篇案例，一堂研讨课、一项课题研究）完成情况。李德强名师工作室学段学科： 小学科学工作室地点 ：宜昌市教育科学研究院主持人简介：李德强，男， 48 岁，党员，本科学历，中学高级教师，宜昌市教育科学研究院副院长。1991 年专科毕业于宜昌师专教育管理专业， 1997 年本科毕业于湖北大学教育管理专业。在 30 年的小学科学教学及教科研工作中，始终坚持让孩子们“亲历科学”的教育教学思想，让科学教师成为有思想的人的教科研理念， 以期实现师生的共同成长， 实现自己的科学教育理想。主持 “农村小学开好自然课” “自然教学的开放系统” “小学科学探究教学的有效性研究” “小学科学学业

9、质量评价研究”等省级课题研究并结题。早在 1989 年，个人就获得全省小学自然首届优质课竞赛一等奖， 并在全国小学理科教学研讨会上执教研讨课。之后在小学科学专业刊物上发表文章 30 多篇，参加编写- 5 - 湖北省自然教材及教参 24 本，经湖北省教材审定委员会审查通过在全省使用。副主编国家课程标准科学教材及教参16 本，经全国教材审定委员会审查通过并在全国使用。注重对青年教师的培养工作， 成立了宜昌市青年教师研究中心组以及课堂教学深度研究沙龙，先后指导 20 多名教师在省及以上优质课竞赛中获得一等奖，多名科学教师成为“宜昌名师”“宜昌学科带头人”等。现为宜昌名师， 湖北省小学科学优秀教研员，

10、 湖北省教育科学学术带头人， 全国小学科学教研系统先进个人， 湖北省小学科学教育专业委员会副理事长。工作室目标任务及设想：抓住 小学科学课程标准 重新研制的关键时期，进行前瞻性的研究；打造一支更具专业水准的种子队伍；物化研究成果，共享成果资源。确立“三年工作专题规划” ，形成具体实施方案；针对名师工作室成员的具体情况，制定培训方案，跟踪指导研究过程， 让每一位成员都有较大的进步与收获； 加强过程的管理与评价， 建立具有普遍意义的学科研究路径， 为科学校本研修提供范例； 与省内外知名科学名师工作室及权威机构建立联系， 广泛交流； 物化研究成果， 建立信息平台， 使研究成果最大可能地转化为教育教学

11、的有效资源， 为科学教学服务， 为科学教育事业的发展服务。陈仁胜名师工作室学段学科： 高中数学- 6 - 工作室地点： 夷陵中学主持人简介：陈仁胜，男， 47 岁，本科学历，中学高级，夷陵中学数学教研组组长1990 年毕业于华中师范大学数学系 , 获理学学士学位。 2002年毕业于华中师范大学硕士研究生课程进修班。在教育教学中，深入贯彻新课程理念，努力践行素质教育，把培养学生科学的思维习惯，思维方式，理性思维能力作为教学的切入点， 在数学知识的发生、发展、深化的过程中创设符合学生认知规律的学习情景，让学生看到“数学知识生动的创新过程” ；在问题探究解决的过程中逐步构建学生的知识体系， 优化提高

12、学生的思维能力。在长期的教学实践中逐渐形成了“探索规律、 启发思维、引导探究、注重创新”的教学风格，十五届高三毕业班每年均获得高考质量一，二等奖。 2010 年至 2014 年连续 5 年均获得宜昌市高考质量优秀奖一等奖第一名。2003 2012 年分别被学校聘为数学教师张圆圆、赵婧、郭锐、陈萍、向永川、夏咏芳的“指导教师” ，如今这些教师已成长为我校的骨干教师。指导 13 名青年教师分获宜昌市高中数学优质课比赛一等奖第一名、 湖北省高中数学优质课比赛一等奖第一名、 全国高中数学优质课比赛一等奖和宜昌市 “课内比”高中数学优质课比赛获一等奖。数学教研组青年教师在近 10 年内保持在省市优质课比

13、赛中蝉联一等奖第一名， 保持市内第一， 省内领先的优势，享誉省内外。主持 数学核心概念和思想方法的有效教学研究 等三项省- 7 - 级课题研究。 2006 年开始受邀担任省级期刊 高中生学习 的特约撰稿人，撰写了三十多篇论文获奖或发表，其中有二十多篇论文分别发表在国家级省级期刊数学通讯、中学数学 、 高中生学习 、 考试和国家级核心期刊数学通报等杂志上；主编参编 8 部专著和教学辅导丛书。 自 2007 年以来在省市级高考复习备考会或教学研究交流会上作专题报告 16 场。2006 年被评为“湖北省优秀数学教师” 、宜昌市第三届数学学科带头人； 2010 年被评为宜昌名师、宜昌市第四届数学学科带

14、头人； 2012 年被评为湖北省第二届基础教育科研之星； 2012年被中国数学教育学会评为“全国青年教师优秀指导教师一等奖” ； 2013 年被湖北省高中数学教研室评为“湖北省青年教师优秀指导教师一等奖” ； 2013 年被湖北省高中数学教研室评为“湖北省省级课题研究先进个人” ； 2014 年 12 月被评为湖北省特级教师。工作室目标及设想：以“专业引领，同伴互助，交流研讨，共同发展”为宗旨，以教育科研为先导， 以课堂教学为主阵地， 努力把 “名师工作室”建设成宜昌市学科教学改革的示范点， “高效课堂” 的实践基地，教学示范的辐射中心， 教学质量的促进者。 探索研究建立高中数学有效教学的相应

15、策略与模型， 真正提高教学效率； 搭建教师专业发展的平台，打造一支学习型、科研型、专家型团队，充分发挥其辐射引领作用，为宜昌数学教育发展做贡献。- 8 - 齐光环名师工作室学段学科： 高中历史工作室地点： 三峡艺术高中主持人简介：齐光环，女， 49 岁，本科学历，中学正高，三峡艺术高中历史教师、副校长。1987 年毕业于湖北大学历史系。在长达 28 年的教育教学生涯中，始终以“做一名影响学生思想行为的好老师”为座右铭。教学中坚持“学生为本、学生需求为本”的理念，构建民主、平等而富有生命力的课堂生态，让学生在课堂上除了收获历史知识与技能， 还要养成精神思考的良好习惯，发展思维、提升智慧。 长期致

16、力于课堂教学方式与学生学习方式的探讨改革，形成独到的“评书式讲解 +问题式探究”以及 “双主互动” 的教学模式。 长期担任高三文科班 （或艺术班）的历史教学工作，至今已送走 18 届毕业生，历届高考均取得优异成绩。参与人教社高中新课标教材教师用书学案的编写；参与人教社初中新课标案例的编写； 参与编著出版 特级教师历史教学纵横谈 一书； 主持 多媒体辅助历史教学 中学历史 “情景 实践创新”课题等课题的研究，作为省级课题专家组成员参与宜昌市省级课题验收； 多次被湖北省教育厅聘请为全省教师培训教师；有 30 多篇论文在国家级、省市级刊物上发表或获奖。担任校内多名青年教师的指导教师，取得突出成绩。指导龚洁老师于 2007 年荣获湖北省历史学科青年教师优质课比赛一等- 9 - 奖；指导梅国峰老师于 2009 年荣获宜昌市历史学科青年教师优质课比赛一等奖；指导朱亮老师于 2010 年获宜昌市