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1、探究串并联电路中电流的规律【探究目标】1、探究串联和并联电路的电流关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同） 、开关、导线若干。【提出问题】1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中：2、并联电路中：【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、 实验电路图：2、实验步骤：按照电路图连接实物图；检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。将电流表分别串联在电路中的 A 点、B 点、C 点，并分别记录测量的电流值；换用另
2、外的小灯泡再测 1-2 次。3、实验表格：A 点的电 流 IA B 点的电流 IB C 点的电流 IC第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论： （二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：按照电路图连接实物图；检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。在这个并联电路中，选取三个关键的点 A、B、C。用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；换用另外的小灯泡再测 1-2 次。4、实验表格：A 点的电 流 IA B 点的电流 IB C 点的电流 IC第一次测量第二次测量第三次
3、测量【分析与论证】分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论： 【交流与评估】1、实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？2、根据实验结果，你的猜想和假设是否正确?如果不正确，问题可能出在哪里？3、电流表的量程你是怎样选择的?4、此实验为什么不同时用三块电流表来测电流？【课外小实验】若通过两只灯泡的电流相等，两灯泡一定是串联吗？请通过实验得出结论。【实践提高】1.如图 558 所示电路，灯 L1 和 L2 是完全相同的两盏灯，若开关 S 闭合后，电流表示数 0.3A，则通过灯 L1 的电流大小为 ，则通过灯 L2 的电流大小为 。2.如图 559 所示电路，电流表
4、 A1 测量的是通过灯 的电流，A2 测量的是 的电流。如果 A1、A2 的示数分别是 0.1A、0.5A，则通过灯 L2 的电流大小为 A。图 558 图 5593.有两盏灯炮接在同一电路中，用电流表测得通过灯泡 L1 的电流是 0.5A，通过灯泡 L2 的电流是 0.8A，于是可以判断这两盏灯泡是 联。4.有一电路上串联着 20 只灯泡，如果电源插头处的电流为 200mA，那么通过每只小灯泡的电流是：（ ）A、10 mA B、20 mA C、200 mA D、100 mA5图 560 中的电路中，如果通过灯 L1 和 L2 的电流分别为 0.4A和 0.8A。则电流表 A1 和 A2 的示
5、数分别是：（ ）A0.8A，0.4A B0.4A，0.8A C1.2A，0.4A D1.2A，0.8A6.图 561 是同学们设计的用电流表测量干路中电流的电路图，其中正确的是（ ）组。图 5617.如图 562 是小明设计的电路，大家对他的设计进行了电路分析，其中不正确的是（ ）A开关 S 同时控制灯泡 L1、L2B灯 L1、L2 是并联的C电流表测量灯 L1 的电流D电流表测量灯 L2 的电流 图 562 8.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该 的（填“相同”或“不相同” ） 。（2）下表是某同学实验中的一组数据：电流表的位置 A B C电流
6、 IA 0.3 0.3 1.5指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_， 造成错误的原因是 。（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ）A通过灯泡的电流小 B灯泡的灯丝断了C灯丝的电阻小 D小灯泡靠近负极9.小明和小芳分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示 （小芳和小明电路连接及记录的数据都没有错误 ）(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与支路电流之间的关系是：_ 。(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等” ，这是因为他选用的两个电阻大小关系是:
7、R1 R2(选择“大于” 、 “小于” 、 “等于”)（3）请你指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处10.小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关 S 后，发现灯 L1较亮，灯 L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯 L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯 L1较亮，灯 L2较暗，小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：（1）在上面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀
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