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1、优 良 学 风,你我共同营造,树新风 扬正气 309051A班,风风之有所作为-团队教育（活动中）,安全之风安全教育,安全之风安全教育,情感之风感恩教育,4,1,2,3,生活之风道德教育,心灵之风心里教育,3,3,8,1,4,5,学作之风学风教育,你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？又都是什么样的书呢？一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？关键字：学风建设自我态度学习动力,作为一名大学生：自问,学风教育,学风的含义,指学校的治学精神、治学态度、治学原则；指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学
2、生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气 班风学风的建设有助于青少年的学习和思想的正确导向,学风建可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展,Good：,Bad：,学风不振：懒于学习，“船到码头车到站”。课程设置不尽合理，“学了用不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵；斯是教室，唯我闲清，可以写情书，觅知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。,现象：,有些同学出现迟到，旷课，早退，以晚自习最为严重。有些同学
3、将早饭带到教室。有些同学仍使用违规电器。有些同学在公众场合抽烟。学习气氛不浓，出现学习萎靡。,方案,将不定时的抽查点名，不到者将以不同情况分别作为迟到，旷课处理。对于将早饭带到教室，一次警告，二次严重警告，三次作为违规处理。为增加学习气氛，实行不会的题目可以拿到桌面上，利用晚自习时间共同讨论，实在不会者，交于各科老师讲解。从自我做起。,创造良好学风,从我做起,要抱有终身学习观念要学会学习、善于学习、自觉学习树立远大的抱负树立专业信息做到不迟到，不旷课要认识到学习是生存的一项紧迫任务,学风建设是学校发展的标志，而良好的学风又促进我们得成长。作为一名大学生我们要务必珍惜大学的没好时光，在学校优良学
4、风的引导下，我们要刻苦学习，实现自己的梦想，做优秀大学生，为我校学风建设做出力所能及的贡献。,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,相互认识-串名字游戏,游戏方法：小组成员排成一排，任意提名一位同学自我介绍姓名，来自哪里，第二同学员轮流介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名同学说：我是*后面的*的后面的*，依次下去分析：活跃气氛，打破僵局，加速同学之间的了解。,大学生是祖国的未来，民族的希望。大学生的健康和安全是政府关注、学校关心、师生关切的头等大事。确保大学生生命财产安全是各级教育部门和学校的重要任务。大学生正处在身体、心理、知识、能力的成长和发展阶段。由于社会经验少，安全防范和法律知识有所欠缺，
5、遇到安全问题时往往不能正确应对和处理，个人和群体的人身财产容易受到威胁和侵害，造成不必要的损失。为此，针对在日常学习和生活中可能遇到的问题，进行正确的防范和处置方法。希望通过加强安全防范教育，引起我们全体同学的高度重视和警惕。,安全教育,-地震灾难,地震产生的海啸将游轮吹到陆上,地震过后核工厂泄露,地震产生的漩涡,地震后带来的火灾,地震来了我们怎么办？? ?,1. 保持清醒的头脑 地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静的态度。只有镇静，才能冷静判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆，震动小。一般小震和远震不必外逃。 大
6、震跑不了，小震不必跑 2.就近躲避，伏而待定 破坏性地震突然发生时，只有几秒到十几秒时间，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。震波的间歇是最佳的逃生时机。 在1556年陕西华县8 级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。” 意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。,就近躲避的具体方法,a、就近躲在结实物体旁边。 及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间里如厕所、厨房等。也可躲避在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，应选择室内结实、能掩护身体、且易于形
7、成三角空间的物体旁。当有物体砸下来的时候，低姿势躲在结实的物体旁，物体可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生存空间减少对人的直接伤害。b、蹲下或坐下，尽量蜷曲身体。 身体应采取的姿势：伏而待定，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。 C、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢？,大地震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动都十分困难。地震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大。 现在城市居民多住高层楼房，根本来不及跑到楼外，反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。除在低层人员外，不要跳窗跳楼！ 伏而待定，伺机而逃才是上上策！,伺机而逃,一次
8、地震的持续时间多为10几秒，震波的间歇是最佳的逃生时机。余震对人的威胁会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常是大规模的倒塌。在“先避”的过程中，选择“靠外不靠里”的地点躲避，能为震波过去之后的逃生带来便利。迅速有序地利用楼梯逃生，切忌跳楼。外逃过程要迅速避开高大的建筑物及悬挂物等，如高楼、路灯、广告牌、高压线等。,地震往往发生在瞬间，若正在上课，突然发生了地震，从楼上逃离的可能性较小，因为我们只有一个安全出口。最好的办法是听从当堂老师的安排，迅速钻入桌下，同桌同学要相互配合。大震过后，仍有余震，一定要听从学校安排，井然有序的从楼上疏散到操场，千万不能在楼道内拥挤，
9、造成不必要的踩踏事故。,避震口诀,大震来时有预兆，地声地光地颤摇， 虽然短短几十秒，做出判断最重要。 高层楼上撤下来，虽有电梯不能搭， 万一电力中断了，真是欲速则不达。 平房避震有讲究，是跑是留两可求， 因地制宜做决断，错过时机诸事休。 次生灾害危害大，需要尽量预防它， 电源燃气是隐患，震时及时关上闸。,强震颠簸站立难，就近躲避第一桩，床旁桌旁小开间，伏而待定保安全。 震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。 震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。,踩气球,适用：团队、班级建设，游
10、戏方法：每个人腿上各绑一只气球，当主持人说开始时，去踩其他人的气球，并保护自己的气球，坚持到最后时赢。赢着有奖品！,如何防止火灾的发生？,如果发生火灾如何应对呢？ 火灾严重时要及时拨火警119，报警时要讲清发生火灾的单位名称、地址、着火部位、火情大小、报警人姓名，同时其余同学报告管理员和学校，和他们一起使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如果在火灾中自救和逃生？要镇静分析，不要盲目行动。先分析周围火情，用手摸一摸房门，如果很热，千万别开门，不然会助长火势（但不能反锁房门），更不能乱跑，可朝逆风方向迅速离开，逃离时用湿毛巾或衣服包住口鼻，身体成下蹲姿势从门口冲出。如果门口火势太大，那就要找窗口，或打
11、手电求救。,如何防盗？,住校生随手关锁好自己的柜子，凡是自己特别贵重的东西不要放在引人注目的地方，最好在上面做上记号。平时也要多留神，一旦发现丢失要及时告诉楼栋管理员和学校。如果发现自己的存折丢了，马上告诉班长，再汇报到学校，同时到银行挂失存折，先不要声张，力争在银行抓住偷存折的人。,如何防受骗上当和防敲诈？,首先要提高防范意识，不要轻易将自己的姓名和家庭情况告诉自己不熟悉的人；其次交友要谨慎，不与社会无业青年来往，更不能将无业青年引到学校来敲诈住校生的钱财，因为这种行为已经触犯了法律，是法律所不允许的。如果他人想将你骗到其他地方，自己一定要想法设法脱身，并及时告诉父母、老师、同学，必要时可报
12、警，千万不能坐以待毙。若宿舍内有无业青年来敲诈，大家应携起手来，将其抓获，交管理员处理，不应把自己的钱交给敲诈者，让其阴谋得逞。防范利用网络、短信和电话诈骗，把学校的联系电话告诉家人，嘱咐家人，不管陌生人说什么，一定要和学校有关部门联系，核实后再做下一步行动，以防上当受骗。,注意饮食安全,买食品时，首先要查看食品有无商标、生产单位、生产日期、保质期；不买国家命令禁止的垃圾食品；不买不吃已腐烂的蔬菜、水果，防止中毒。而有些学生就是不听话，麻辣条、麻辣片、烧烤等劣质食品照吃不误。要爱惜自己的身体呀!,安全总结！,同学们，你们是祖国未来的建设者，任何时候都应把自身安全放在第一位，珍惜自己宝贵的生命，
13、要想使自己的生命之树常青，光靠老师和家长的督促是不够的，主要还得靠同学们自觉增强安全意识，多学习多了解必要的安全知识和多掌握自我保护的本领。每日出门时带上“平安”二字，每日进门时带回“平安”二字，这样就会使你的父母安心，让你的亲人放心，叫你的老师省心。天空蔚蓝清澈，鲜花娇艳芬芳，值此青春年华之际，我们更要加强自身的安全意识，从细节入手保平安。亲爱的朋友们，如果你还留恋天空的蔚蓝，如果你还眷恋鲜花的娇艳，如果你还想与家人共叙天伦，幸福到老，请牢记：安全在于细节，让我们时时刻刻关注细节，把握细节，平安着，幸福着，度过生命中的每一天！让安全与我同行,让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章。,不走寻
14、常路,游戏方法：没组抽出二人，进行参加。 参加者在讲台这头站好，每个人走出自己不同步型，来展现自己，走完一遍时循环接着走。到你时只有三秒中考虑，否则退出比赛，其他人继续。分析：开发脑力。建立团结。,人们在社会公共生活中应遵循的基本道德，亦称“公共道德”或“公德”，也即列宁所说的“起码的公共生活规则”,社会公德教育,公德教育从我做起自古就有，齐家，治国，平天下就是先讲的自身修身养性，先天下人之忧而忧也强调自身的修养。当代人看见别人就那样，也随 大流。其实，自身的社会公德意识修养应该是自己发自内心的一种自我需要，要别人来要求你自己做，你永远培养不出幽雅的贵族心态。,以下的事你可看见过?这样的事你是
15、否做过?,值得思考！,你让座了吗？,你排队了吗？,你遵守交通规则了吗？,这是助人为乐吗？,实践调查,现象：在某号寝室楼门口的供学生扔垃圾的垃圾桶，周围有很多时候，黑色的垃圾袋都扔在桶的外面。,结论: 现代大学生的公德意识仍需加强.呼吁: 从我做起,从身边的小事做起.我们无法左右他人,但我们可以控制自己.,现象收集：,(1)大家仍然没有排队及让座的意识。哄抢，拥挤现象普遍。(2)在公共场合涂鸦,随意破坏公共设施。如践踏草坪等.(3)随地吐痰,乱丢垃圾.,(4)在行车过程中向车窗外丢弃垃圾等.(5)在公共场合大声喧哗吸烟等(6)欺骗性质的行乞(7)私彩泛滥,聚众赌博等,公德在哪里？,出现原因,原因:崇尚个人个人主义,忽视社会集体.价值观发生扭曲.拜金主义误导,对金钱获取渠道取向不正确责任感主人翁意识薄弱教育宣传力度不足,措施,加强教育及宣传提高公民素质建立恰当的法律约束公民行为可采取合适的奖罚措施加强公民的法律意识,宣传私彩的违法性完善社会福利,关心孤儿老人.让人们可以不用顾忌欺骗的行善,道德小结,每一个人心底的善良和爱都是维系整个公共领域中社会公德至关重要的因素。当然，人们社会公德意识的提升，良好公德氛围的形成，都是长期社会化的过程，都是人们在日常生活习惯中日积月累养成的。然而，若是人们心灵深处的善良和爱缺少灌溉和培育，渐渐枯竭，公德的基础就会有坍塌的危险。,
