《黑龙江省哈三中2013-2014学年高二上学期期中语文试题 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省哈三中2013-2014学年高二上学期期中语文试题 含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哈三中 20132014 学年度上学期高二学年第一模块考试 语文 试卷 本试卷分第 I 卷和第卷两部分，第 I 卷 61 分，第卷 89 分，满分 150 分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。考试结束后，只上交答题卡。注意事项：1答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4保持卡面清洁，不折叠，不破损。第卷 阅读题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的
2、文字，完成 13 题。诗歌的继承与创新袁行霈诗歌的继承与创新，这是中国诗歌史上一个老话题。更早的不说，至晚在南朝梁代刘勰的文心雕龙中已经提出来了，他叫做“通变”或者“因革” 。 “通”和“因”就是继承的意思；“变”和“革”就是创新的意思。初唐的陈子昂在修竹篇序中反对齐梁诗风，高倡汉魏风骨。高举以复古为革新的旗帜，为此后盛唐诗歌的繁荣发展开辟了道路。盛唐李、杜、王、孟、高、岑等人，立足于现实生活，上追诗 骚 、汉魏，摒弃齐梁，取得了辉煌的成就。这在杜甫的戏为六绝句中有明确的表示：“窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。 ”到了宋代，面临唐代盛极难继的局面，于是宋人走出一条新变之路， “以文字为诗，以才
3、学为诗，以议论为诗” 。到了明代， “宗唐”成为主流，但毕竟因为缺少创新的力度，成就反而不如宋诗。五四以来的新诗取得不少成绩，但是未能在人民群众中扎根。其中的原因很多，我没能力分析，其中一个原因是新诗过分地学习西方的诗歌，甚至简单地移植形式，而几乎割断了中国诗歌几千年的传统。简单地回顾诗歌的这段历史，我们可以得出结论，就是诗歌要在继承中创新，继承和创新两者不可偏废。不继承就没有源头，不创新就没有活力。只有在继承中创新，才能为群众喜闻乐见，也才能体现时代特色，这是两个最基本的要求。当前的诗歌创作，旧体也好，新体也好；文言也好，白话也好，只要朝着这个方向努力，都会实现其价值。中国传统诗歌的形式是建
4、立在汉语特点之上的，是许多年来在人民群众传唱吟诵的基础上建立起来的。汉语是单音节语，所以才能形成四、五、七言这样整齐的句式（诗行） ，也才能形成对仗。汉语有四声的区别，所以才能讲究平仄。继承传统，就诗歌形式这一个方面而言，就要继承传统诗歌与汉语的特点密切结合这一优点。至于创新，主要是运用传统的形式表现新生活、新意境、新的时代气息。摒弃陈词滥调，贴近人民大众。在这方面的许多诗人作了有益的尝试。我相信，通过大家的努力，会找到一条道路，把诗歌提到一个新的高度。我呼唤屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游这样领一代风骚的大诗人。有人说现在不是诗的时代，我不赞成。放眼历史的长河，辛亥革命以来，特别是新中国
5、建立以来，整个国家发生了翻天覆地的变化。时代的进步，正是酝酿伟大诗歌的机会，应该有时代的黄钟大吕。我殷切地期待着。节选自诗人论诗1下列关于第段内容的表述，不符合文意的一项是（ ） （3 分）A盛唐诗歌繁荣发展并取得辉煌成就的原因是继承传统、立足现实、大胆革新。B宋代诗歌面临盛极难继的局面却能有所发展，这是宋代诗人敢于创新的结果。C明代诗歌宗唐成为主流，但因为继承有余而创新力度缺乏，成就反而不如宋诗。D五四以来的新诗未能在人民群众中扎根的根本原因是过分地借鉴、简单地移植。2下列关于“继承与创新”的理解，不准确的一项是（ ） （3 分）A只有在继承中创新，才能为群众喜闻乐见，也才能体现时代特色。B
6、传统是发展的源头，创新能增强活力，两者相辅相成，不可偏废。C继承传统，就是要继承传统诗歌与汉语的特点密切结合这一优点。D创新主要是运用传统的形式表现新生活、新意境、新的时代气息。Ks5u3下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分）A陈子昂反对齐梁诗风，高倡汉魏风骨。高举以复古为革新的旗帜，为此后盛唐诗歌的繁荣发展开辟了道路。B中国传统诗歌句式（诗行）整齐，讲究对仗、平仄的特点是在汉语单音节、有四声区别的特点基础上形成的。C “以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”是宋诗区别于唐诗的主要特点，也是宋代诗人追求新变的大胆尝试。D作者认为社会的巨变、时代的进步一定会酝酿出超越前代的伟大
7、诗歌，催生领一代风骚的伟大诗人。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面文言文，完成 47 题。贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得上虞李孟传录示四事，故谨书之。 其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏 之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至，必倒屣出迎。相对小室，极意讲论，自昼竟夜，殆忘寝食。告去，则送之数里，相得欢甚。或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而
8、解。 ”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知己其是乎？ 其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学问，使专治生以生活，而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出，尤邃于周易 。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云，气象严重，窥其所得，盖进而未已也。 其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。 其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一绝不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少
9、致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：“先生未尝有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。 ”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。 ”卒辞之。 是四君子，真可书史策云。 选自（宋）洪迈容斋随笔 ，有删改。 注：王氏：王安石 4对下列句子对加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分） A率一岁四五访其庐 率：总共B辄一扣之 扣：求教C虽细事不苟也 苟：随便D吾自欲致其敬耳 致：表示5以下各组句子中，都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一组是（ ） （3 分） 蒋君不多与人周旋，而独厚于公
10、王茂刚，居明之林村，在岩壑深处廉介有常，安于贫贱 一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解 开门授徒，仅有以自给，非其义一绝不取 A B C D 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A蒋季庄不仅看不起王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。 B王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对周易有很深的造诣。 C顾主簿家中并不富足，但他却不过于在乎钱财。如果东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。 D周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服，
11、他也拒不接受。 7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者。 （5 分）译文： （2）平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。 （5 分）译文： （二）古代诗歌阅读（8 分）阅读下面这首宋词，完成 89 题。（8 分）菩萨蛮宿水口南宋洪瑹断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。8.这 首 词 的 上 阕 在 景 物 描 写 上 有 何 特 点 ？ （ 4 分 ）答 ： 9.简析词的下阕所表达的思想情感。（4 分）答 ： （三）名句名篇默写（8
12、分）10补写出下列名篇名句的空缺部分。(8 分)（1）_，知来者之可追。 （归去来兮辞 ）（2）策扶老以流憩，_。 （归去来兮辞 ）（3）_？富贵非吾愿，帝乡不可期。 （归去来兮辞 ）（4）_，烟光凝而暮山紫。 （滕王阁序 ）（5）山原旷其盈视，_。 （滕王阁序 ）（6）_，去以六月息者也。 （逍遥游 ）（7）故曰：至人无己，神人无功，_。 （逍遥游 ）（8）臣生当陨首，_。 （陈情表 ）三、文学类文本阅读（17）11阅读下面的文字，完成（1）（3）题。(17 分)画鲤牟喜文旗镇多奇人，穆三爷无疑就是其中之一。穆三爷擅丹青，尤擅国画。泼墨挥毫，或高山，或小河，或渔舟，或落日，无不大气恢弘，使人
13、如身临其境。画日，喷薄欲出；画霞，娇艳欲滴。画毕，穆三爷双手提笔，左右开弓，梅花篆字，一气呵成。小镇人无不以拥有穆三爷一幅丹青为荣，更有达官显贵、商贾名人，趋之若鹜。晚年，穆三爷开始画鱼，尤以鲤鱼为嗜。家中养一池鲤鱼，硕大透明的缸中，红黑相戏，上下翻腾。穆三爷常常伫立缸旁，凝神观察。泼墨挥毫中，鲤鱼跃然纸上，那姿态、那神情无不与真鱼相似。鱼鳃微张，尾鳍轻划，根须颤动，双目含情。仔细听来，耳畔竟有潺潺水声。画界有规，以老为尊。穆三爷一画，千金难求。小镇有一外出为官者，车马轻裘，几次登门，重金相求，终不遂愿。后被双规，锒铛入狱。外人问之，穆三爷捻髯一笑，高雅之物，岂容污人亵玩焉。小镇人无不竖起大拇
14、指，以穆三爷为奇。一日，镇东寒门农家李家双子双双考取北京高等学府。众宾客纷纷前来道贺，李家在镇 上 小 吃 部 安 排 就 餐 ， 几 包 瓜 子 、 花 生 ， 几 碟 小 菜 ， 几 坛 老 酒 。 虽 简 陋 ， 但 也 其 乐 融 融 。忽人群大惊，见穆三爷立于门前，腋下夹着两个樟木筒。众宾客纷纷让座，穆三爷也不客气，大马金刀，居中而坐。李家双亲诚惶诚恐，忙吩咐上好酒好菜，穆三爷摆手制止，命人撤掉狼藉的杯盘，铺好台面，轻挥双臂，缓缓打开其中一个木筒，众宾客凝神屏气，伸长脖颈。但见，硕大的龙门从水里升起，两条摇头摆尾的鲤鱼从右至左，高高跃起，带起朵朵水花，水面泛起阵阵涟漪。鲤鱼双目圆睁，憨态可掬。双鲤跃龙门！穆三爷手捻须髯，微微颔首。众人啧啧称赞之余，带钩的目光齐刷刷地投向另一个木筒。只见另一个木筒上一把铜锁光彩照目。穆三爷将画收好，将两个木筒一起交给了如在云里雾里的木讷的李氏双亲，叮嘱道，另一个木筒，待双子学业有成之时再打开。不待众人反应过
