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1、菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 必须掌握的概念、 规律或公式 必须了解的 4 个关键点 必须明确的 4 个易错易误点 重要概念： 电场强度、电势、电势差、电势能、电场线、等势面、电容 重要规律： 库仑定律 1. 电场线与电势降落关系 2. 电场力做功与电势能变化关系 3. 几种典型的电场线与等势面分布：点电荷、等量同种、异种点电荷、匀强电场 1. 有关电场的一些基本概念及其相互关系的理解 2. 电场线、运动轨
2、迹与电势、电势能变化的综合问题 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 重要公式： E E E C 力电综合问题的分析思路 . 3. 平行板电容器及其动态变化问题 4. 电场中的平衡、加速等综合问题 . 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 第 1 节 电场力的性质 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 真题回放 1 ( 多选 ) ( 2014 新课标全国卷 ) 关于静电场的电场强度
3、和电势，下列说法正确的是 ( ) A 电场强 度的方向处处与等电势面垂直 B 电场强度为零的地方，电势也为零 C 随着电场强度的大小逐渐减小，电势也逐渐降低 D 任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 【解析】 根据电场强度与电势的关系解题电场线 ( 电场强度 ) 的方向总是与等电势面垂直，选项 A 正确电场强度和电势是两个不同的物理量，电场强度等于零的地方，电势不一定等于零，选项 B 错误沿着电场线方向，电势不断降落，电势的高低与电场强度的大小无必然关系，选项 C 错误电场线
4、 ( 电场强度 ) 的方向总是从高的等电势面指向低的等电势面，而且是电势降落最快的方向， 选项 D 正确 【答案】 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 2 ( 2013 新课标全国卷 ) 如图 6 1 1 ，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球 a 、 b 和 c 分别位于边长为 l 的正三角形的三个顶点上； a 、 b 带正电，电荷量均为 q ， c 带负电整个系统置于方向水平的匀强电场中已知静电力常量为 k 匀强电场场强的大小为 ( ) 图 6 1 1 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向
5、 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 A.3 B.3 C.3 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 【解析】 各小球都在力的作用下处于静止状态，分别对各小球受力分析，列平衡方程可求解 以 c 球为研究对象，除受另外 a 、 图所示， c 球处于平衡状态，据共点力平衡条件可知 F 静 2 c 0 ， F 静 得 E3 选项 B 正确 【答案】 B 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 3 (2013 新课标全国 ) 如图 6 1 2 ，一半径为 R
6、的圆盘上均匀分布着电荷量为 Q 的电荷，在垂直于圆盘且过圆心 a 、 b 、 d 三个点， a 和 b 、 b 和 c 、 c 和 d 间的距离均为 R ，在 a 点处有一电荷量为 q ( q 0) 的固定点电荷已知 b 点处的场强为零，则 d 点处场强的大小为 ( k 为静电力常量 )( ) 图 6 1 2 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 A k3 B. 2 C D. 2 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 【解析】 本题应从点电荷产生的 电
7、场和电场的叠加角度解决问题 已知 a 处点电荷和带电圆盘均在 b 处产生电场，且 b 处场强为零，所以带电圆盘在 b 处产生的电场场强 q 在 带电圆盘在 d 处产生的电场场强 1相反， q 在 d 处产生的电场场强 3 R 2 ，则 d 处场强 E d E 2 E 2 2 ，选项 B 正确 【答案】 B 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 考向分析 1. 考纲展示 ( 1) 物质的电结构、电荷守恒、点电荷 ( 2) 静电现象的解释 ( 3) 库仑定律 ( 4) 静电场 ( 5) 电场强度、点电荷的场强 ( 6) 电场线
8、 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 2. 命题趋势 该节考点是高中物理重要内容，是高考热点 涉及库仑定律的应用，静电现象的解释、静电场、场强，电场线，出题形式可以是选择题，单独考查也可能是计算题，综合考查 3. 选材特点 考查相关知识点的理解应用为主，有时会结合生活中的静电现象为背景，考查综合应用能力 . 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 考点一 对库仑定律的理解和应用 1. 适用条件 ：仅适用于真空中的两个点电荷间的相互作用虽然从数学角度讲由
9、 r 0 能得出 F 的结论，但从物理学的角度分析，这一结论是错误的，因为 r 0 时，两电荷已不能再看作点电荷了 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 2 库仑力的大小计算： 计算库仑力可以直接运用公式，将电荷量的绝对值代入公式，根据同种电荷相斥，异种电荷相吸来判断作用力 F 是引力还是斥力；也可将电荷量带正、负号一起运算， 根据结果的正负，来判断作用力是引力还是斥力 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 3 综合应用 ：库仑力参与的受力分析与我们在
10、前面学习的受力分析思路和方法相同，应用时要注意结合库仑力的特点进行受力分析两个电荷间的平衡问题可以应用共点力平衡的所有规律进行分析和讨论库仑力作用下的动力学问题类型特征与牛顿运动定律中的题型相同 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 【例 1 】 ( 多选 ) (2014 浙江高考 ) 如图 6 1 3 所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为 一端系有一个带电小球 A ，细线与斜面平行小球 A 的质量为 m 、电量为 q 的右侧固定放置带等量同种电荷的小球 B ，两球心的高度相同、间距为 d . 静电力
11、常量为 k ，重力加速度为 g ，两带电小球可视为点电荷小球 A 静止在斜面上，则 ( ) 图 6 1 3 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 A 小球 A 与 B 之间库仑力的大小为B 当qdmg s 线上的拉力为 0 C 当qdmg t 线上的拉力为 0 D 当qdt 时，斜面对小球 A 的支持力为 0 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 【思维模板】 问 1 ： A 球受几个力？ 提示： 4 个 问 2 ：绳力为零的条件是什么？ 提示： 其余
12、 3 个力平衡 问 3 ：斜面对球的支持力可能为零吗？ 提示： 不可能因为其余力不能平衡 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 【解析】 根据库仑定律、物体的平衡条件解决问题 根据库仑定律， A 、 B 球间的库仑力 F 库 选项 A 正确小球 A 受竖直向下的重力 水平向左的库仑力 F 库 由平衡条件知，当斜面对小球的支持力 线上的拉力等于零，如图所示，则t ，所以qdmg t k，选项 C 正确，选项 B 错误；斜面对小球的支持力 项 D 错误 菜 单 切脉搏 核心突破 高三总复习 物理 提素养 思想方法 研动向 考向真题 课时提升练 重落实 深化学习 【答案】 菜
