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1、1以校园文化活动为载体，增强护理专业思想教育的实效性【摘要】 护理专业学生(文中简称护生) 牢固的专业思想是护理事业健康发展的重要保证。本文结合入学之初、512 国际护士节、志愿服务和网络专栏等时机和方式设计校园文化活动，开展教育实践，充分调动了护生自身的主动性和积极性，加强了学生对护理专业的认识和热爱，增强了专业思想教育的实效性。 【关键词】 校园文化活动;学生;专业思想教育目前各高校多采用加强教育引导、改进课程设置、早期接触临床、重视教师的选择和培养等手段来加强对护生的专业思想教育。对于如何运用校园文化活动来进行专业思想教育，还没有进行过多的研究，或偶有提及，但没有提出系统的建设思路。我们
2、认为一个人的德行修养和兴趣爱好不是天生的，而是环境的熏陶和各种教育的综合表达。校园文化活动作为“隐性课堂” ，是一种特殊的思想教育渠道，能够起到其他课堂教学形式无法替代的特殊效果。良好的校园文化氛围对护生的专业思想形成具有“润物细无声”的效应1。我们以校园文化活动为载体，就加强护生的专业思想教育做了一些探索和实践，收到了良好的教育效果。21 当前护理专业思想教育面临的困难和问题在临床实践中，长期的医护分工，护士以协助医生完成治疗为工作目的、以执行医嘱为工作内容，导致了社会上很多人轻视护理工作，认为护理工作附属于医疗工作。另外，据调查，截至 2004年底，护士队伍中具有大专以上学历的人员只有 2
3、5.6%2。对于护士的培养，长时间停留在中等护理教育，使得人们对高等护理教育的理解和重视不够。护理工作一直被人们认为是低学历、纯技能，简单而琐碎的服务性工作，没有必要进行高等教育，这些在客观上动摇了学生的专业思想。2 以校园文化活动为载体，加强护理专业思想教育的优势校园文化活动可以增强思想政治教育的吸引力、渗透力和感染力。校园文化具有渗透性强、影响持久、形象生动、直观易懂等特点，能活化思想政治教育的内容，使思想政治教育的形式更加生动活泼，思想政治教育更有活力，更有吸引力，更易为人们所接受，使人们在不知不觉中受到熏陶和教育，从而收到更好的效果3。例如校园辩论赛、新生才艺秀、院士论坛等富于创意、效
4、果颇佳的各种校园文化活动，立足于学生之中，能满足大学生多方面的需要，大学生参与的积极性高，参与面极广。把专业思想教育的内容渗透到各种生动活泼、形式多样的校园文化活动当中，能使学生在快乐3中接受教育，在教育中体会快乐，这样的教育效果往往较传统的方式要好。校园文化活动可以有效地满足学生的心理发展。社会心理学的研究表明：群体中多数人的价值观、行为规则、思想作风等，常会迫使其每个个体原本存在的不同观点，行为作风等出现趋同现象4。以积极乐观的专业认识来开展校园文化活动，可以消除社会不良认识对学生个体的影响，给学生注入丰富的教育理念和道德信念，唤起他们高尚的职业道德情操，使其产生强烈的归属感、自尊感和使命
5、感，从而促进学生对专业的正确认识。一般来说，学校倡导什么，宣传什么，师生的注意力就会集中到什么方面，就会自觉去遵守并支持校园文化所主导的东西，这种无形的引导，往往比强迫的命令，硬性地规定来得更有效。3 以校园文化活动为载体，加强护理专业思想教育的实践3.1 新生入学之初，开展“我的护理职业规划”主题教育活动 “我的护理职业规划”主题教育活动含多个子活动，主要内容有：新生入学之初，邀请学院院长和书记介绍护理专业和护理学院的历史、现状和发展前景，以及护理专业培养目标及教学计划等内容。邀请毕业生与新生座谈，让新生尽快熟悉大学生活，了解护理专业学习特点。举办迎新会让新生感受到护理学院家庭般的温暖和被接
6、受，被爱护的感觉，同时，让每个新生学会关爱自己身边的人，体会护理职业应有的温暖。为护生播放电影南丁格尔 ，让他们了解4护理事业开创者的风采，以及护理在人类健康中发挥的巨大作用。开展校园咨询日活动，邀请协和、北医、301 等医院工作五年以上的护士，解答同学们关心的出国深造、考研、晋升、临床科研及管理等方面的问题，帮助同学们更好地规划自己大学阶段的学习和生活。学期末，让学生以不同形式来展示自己对护理职业的理解。同学们有的要成为手术室护士、有的要成为监护室护士，有的要考研、有的要出国深造、有的要改革护理管理，提升护士的社会地位所有的声音虽然很稚嫩，但我们可以看出她们对护理专业多了许多认识和理解，多了
7、很多对护理职业的归属感。3.2 以庆祝 512 护士节为契机，开展“首护天使”主题教育活动 在“首护天使 风采大赛”活动中，我们对全院 700 多名学生进行了基本礼仪培训，要求学生学习掌握护士的站姿、坐姿、行走、拾物、推治疗车、持病历夹等基本动作，通过团体协作表演，展示对护理职业的理解。同学们刻苦训练每一个礼仪动作;精心编排每一个参赛节目，体会和感悟“爱心、细心、耐心、责任心”的护理职业精神。 “首护天使情牵五环”教育活动，借助摄影、手工制作、演讲、趣味运动会、知识竞赛等形式，倡导人文、科技、绿色奥运的理念，诠释同学们对护理专业的理解和认识。 “首护天使激扬青春”活动，同学们载歌载舞，献歌共和
8、国六十华诞;通过穿针、叠衬衫、打领带、削苹果、盘发等简单技能的竞赛，让同学们体会护理职业的艺术与美;一首首原创诗歌，表达了同学们对祖国的热爱，对护理职业无私奉献精神的讴歌。在“向天使致敬，展天使5风采”的活动，同学们聆听了首都十大白衣天使的感人事迹，体会到了平凡、奉献、牺牲与崇高的护理职业品格的内涵。通过这些活动，加深了同学们对护理专业的理解和热爱，丰富了学生们的校园文化生活，展示了护理学院学生昂扬向上的精神风貌。3.3 以学生会为依托，开展 “首护天使志愿服务 ”活动 陆游的诗中写到：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 。我们都知道，被灌输和传授所得到的认识，是不被学生珍视的。也就是说，如果
9、学生没有经过认真思考或判断，没有任何亲身体验的情况下，接受护理专业是多么的崇高和伟大，这种认识将是不牢固的。因此，我们利用暑期社会实践和节假日时间，开展了首护天使志愿服务活动，同学们到郊区、社区、周遍小学、培智学校开展义诊和健康教育活动。一方面，他们了解了社会，了解了国情，另一方面，他们在实践中，观察并体会着护理是一门艺术，她带给患者轻松、愉悦和快乐; 护理是一门学科，她使人类保持健康，减少痛苦。3.4 在学院网页开设“天使资讯”版块，开展学生自我教育 目前，我们在学院的网站上开设了“天使资讯”版块，为同学提供一些专业信息、学习资讯和生活服务等信息。各栏目由专门小组的同学收集同学需求后，分头收
10、集、采访并整理成文，目前“天使资讯”已成为获取专业信息的一个固定渠道。64 收获与思考以校园文化为载体，增强护理专业思想教育实效性的探索与实践，我们发现大部分学生对于护理专业的情感经历了不喜欢无奈 顺从适应 有些了解有兴趣学好等几个阶段，学生对于护理专业的认识更加深入，更加全面，更加清醒也更加真实，思想经过了若干个过渡，已经从原来的迷茫，越来越清晰地意识到护理专业的发展前景，慢慢地接受并且喜欢护理专业。(1)“我的护理职业规划”活动中，护理学院充分利用各种教育资源，给学生介绍护理专业的历史、现状及发展前景，既不回避护理专业发展面临的困难，也能够增强学生对前途的信心和发展专业的使命感和责任感。(
11、2)“首护天使”主题教育活动，以朗诵、演讲、歌唱等丰富多彩的形式，引导学生思考护理工作者所应具备的素质，通过宣传护理先进典型事迹，让学生了解全社会以及各级领导对护理专业的高度重视。学生在体会中写到：“今天的我，要努力学好专业知识，从实践中学习，真正理解护理，并在课余生活中不断培养自己，提高道德修养，塑造护士精神，为以后的护士生涯打下扎实的基础;明天的我，则要以最认真的态度、最四射的活力从事这项可爱的职业。用自己所学的知识服务于人，报效于人，让天使精神在南丁格尔的烛光中成为一种永恒!”(3)开展“首护天使志愿服务”活动，可以使学生体验护理职业的崇高。使学生了解到随着人们生活水平不断提高和医疗卫生
12、体制改革，护理已经越来越被人们所需要和尊重，并7从人们的感谢中感受到服务群众所获得的满足和成就感，从而建立对于护理专业的信心和职业荣誉感。(4)“天使资讯”版块由学生根据自身需求自己采编，积极性高，吸引力大，实现了学生的自我教育。同时，打造融思想性、知识性、服务性于一体的学院网站，使网络成为校园文化建设的新载体，同时也使之成为专业思想教育的新阵地，大大增强了专业思想教育的吸引力。以校园文化活动为载体，引导学生树立对护理专业的积极正向的情感，并自觉将专业学习，个人价值与社会价值的实现统一起来，把“健康所系，性命相托”的责任内化为自身永远追求的目标，有效地解决了长期困扰高等护理教育的专业思想不稳固的一些问题，促进了护生对护理专业的正确认识和专业归属感。【参考文献】1 刘文初.校园文化是大学生全面发展的载体.黄冈师范学院学报，2009，29(1)：111.2 中华人民共和国卫生部.中国护理事业发展规划纲要(2005-2010 年)，2005，7.3 黄卫平.浅论高校校园文化思想政治教育功能.科教纵横，2009，3：232.84 张颖. 加强校园文化建设 .推进高校德育发展 .思想教育研究，2008，5：57.
