重庆市丰都平都中学初2009级(九下)第二次月考(1)

重庆市丰都平都中学初 2009 级(九下)第二次月考语 文 试 卷一、语文知识及运用（30 分）1. 加点字注音完全正确的一组是（ ） （3 分）A. 绽开（dìng） 倔强（jiàng） 贮蓄（zhù） 沉湎（mi ǎn）B. 讪笑（sh àn） 挑衅（xìn） 亘古（gèn） 狩猎（shǒu）C. 剽悍（piāo） 狡黠（xi á） 悄然（qi ǎo） 吞噬（shì）D. 相形见绌（chù） 瞠目结舌（táng） 鲜为人知（xiǎn） 锲而不舍（qiè）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） （3 分）A. 墨守陈规 谈笑风生 一愁莫展 随声附合B. 铤而走险 无动于中 自出新裁 名列前茅C. 登峰造极 仗义执言 拍案叫绝 大气磅礴D. 进退维谷 不可名状 德高望众 难以置信3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分）A. 赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。B. 丰都正以得天独厚的旅游资源，吸引着无数的中外游客。C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 4. 下面语段中的每个句子都有语病，请写出修改意见。 （4 分）①本次 艺术节 各类节目大约有 20 个左右，丰富多彩，亮点频传。②通过举办校园文化艺术节，使校园文化建设和精神文明建 设得到了促进，全面提升了我校学生的综合素质。③本届艺术节创新与继承并重， 为同学们创造了一个展示自我、发展自我的舞台，④拉动了素质教育向纵深拓展。⑴第①处用词重复，应删掉 ⑵第②处缺主语，应 ⑶第③处语序不当，应调整为 ⑷第④处词语扮酷不当，应将 5. 为下面一则新闻拟写一条标题，不超过 22 个字。 （4 分）华龙网讯 （记者 罗静雯）由重庆市人民政府、国家旅游局主办的第十四届中国重庆三峡国际旅游节，将于 6 月 18 日开幕，至 23 日结束，今年主会场设在丰都县。昨日召开的市政府常务会确定了旅游节总体方案。6. 作家作品填空。 （3 分）⑴“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。 ”这段文字选自课文《变色龙》 ，作者 是 国著名作家。⑵我国第一位田园诗人 ，用他美妙的文笔给我们描绘了一个没有战争，没有压迫，人人安居乐业的世外桃源。7. 综合性学习（10 分）“文明社区”、 “文明小组 ”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。⑴请为“文明社区” （村组）拟一条宣传标语。 （3 分）2标语： ⑵请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象） 。 （3 分）⑶围绕“创建活动” ，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。 （4 分）二、古诗文积累与阅读（25 分）㈠古诗文积累8. 默写填空。 （10 分，每空 1 分）⑴ ，草色遥看近却无。⑵此中有真意， 。⑶《茅屋为秋风所破歌》中，抒发杜甫忧国忧民、宁舍身以利人的博大胸怀的诗句， 。⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过想象、拟人、寄托对友人同情和关切的诗句 ， 。⑸李贺《雁门太守行》中，用典故表现将士们誓死报效朝廷的决心的诗句是， 。⑹《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 ，。㈡阅读《三峡》 ，完成文后 9—12 题。 （15 分）三 峡（郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。 ”9. 解下面句子中加点词的意义。 （4 分）⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （ ）⑵绝巘多生怪柏。 （ ）⑶春冬之时，则素湍绿潭。 （ ）⑷空谷传响，哀转久绝。 （ ）10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）⑴自非亭午夜分，不见曦月。⑵虽乘奔御风，不以疾也。11. 文章最后一句“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ’”使用了什么修辞手法？其作用是什么？（3 分）312. 昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 （4 分）【相关链接】新华网三峡工地 5 月 20 日专电（记者江时强、刘诗平）2006 年 5 月 20 日 14 时，三峡 坝顶上激动的建设者们见证 了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规 模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮 丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。导游词： 三、现代文阅读（40 分）㈠阅读下面文章，完成文后 13—17 题。 （20 分）风 骨一天，我正要去上课。突然，有人背后喊我，我扭 过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太多的在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为 上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的 钱。我 这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是 100 元，里边有两张 20 元，还有一张 10 元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感 觉。十几年前我上高中时，父亲在一个在雪纷飞的冬天给我送钱来，冻得 红裂的手心里攥紧的便是类 似这样的一堆零钱，甚至里 边夹杂着旧版的分纸币。而今天的这 一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许 有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿来了。我问，少了多少呢？5 元。家长有些捶胸顿足。嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这该怎么办？这位父亲显然有些着急了。我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑但最终还是给 了我。后来家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜， 寻找他那不知遗 失在何处的 5 元钱。那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。在搭上自己的 5 块钱后，我把所有零 钱都换成了整钞。 给我的学生的 时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父 亲捎来的。学生点了点 头便走了。我深知那一堆零钞的重量。我不想把它 压在我的学生稚嫩双肩上。我知道，我 这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到 这一点。我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里里掏出了 5 元钱给我，并说 ：闺女前结日子写信给我， 说这 次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感 觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天 给你送来了。我百般推辞。我说 5 元钱的，就算了吧，但家长却极认真的样子。半天推搡过后家长突4然好像生气了，一把把那 5 元 钱塞到了我的手里， 简单的几句客气 话之后，便一扭头走进深秋的风里。我那位可爱的学生，作为贫穷 人家的子女，她竟然知道 贫穷 人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道 贫穷的风骨是什么。这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。13.全文通过哪两件事刻画了家长的形象？(4 分)________________________ 14.品读文中画横线的句子，揣摩它们分别表现了人物怎样的心理。 （4 分）（1）我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。(2 分)___________________________________________________________________（2） （家长）简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。(2 分)___________________________________________________________________15.联系上下文，并发挥想像，概括文中的闺女给父亲写信的要点。 （至少三点） （4 分）______________________________________________________________________________________________________________________________________16.说说文中倒数第二段表达了作者什么样的思想感情？(4 分)______________________________________________________________________________________________________________________________________17.联系全文，简要谈谈你对最后一段“最可宝贵的东西”的理解。(4 分)______________________________________________________________________________________________________________________________________㈡阅读下面的文章，完成 18—22 题。 （20 分）生活如椅子梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐 时 用一张，交友 时用两张，社交时用三张。“人只有一个半朋友” ，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果 还有其他的椅子，就 显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是 “名”正襟危坐的座位， “利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿 。对于过着纯粹的内心生活的