苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解

上传人:平*** 文档编号:19380797 上传时间:2017-11-19 格式:DOC 页数:10 大小:123.22KB
返回 下载 相关 举报
苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解_第1页
第1页 / 共10页
苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解_第2页
第2页 / 共10页
苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解_第3页
第3页 / 共10页
苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解_第4页
第4页 / 共10页
苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版7—9年级文学常识及课文内容的理解(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1苏教版 79 年级文学常识及课文内容的理解作家 朝代国家简要评价 入选教材篇章重点篇目应知必会七年级上册巴金 原名李尧棠,字芾甘。作家、翻译家。有长篇小说家 春 秋 ,散文集随想录 。繁星这篇散文表达了对大自然的热爱、对美好生活的向往。冰心原名谢婉莹,散文家、诗人、儿童文学家。代表诗集有繁星 春水,散文通讯集再寄汪读者冰心诗三首母亲表达了对母亲的依恋之情。 纸船表达了作者强烈的思念故土、思念亲人的惆怅情感。 成功的花表明获得成功的路不可能一帆风顺,要付出辛勤的劳动,克服重重困难。 嫩绿的芽儿表明我们的成长过程需要不断努力学习,回报父母、回报社会,贡献自己的一切。这样的生命才有价值。韩非子 战

2、国时期思想家、政治家,法家代表人物。郑人买履 讽刺世上不顾实际情况,只相信教条,办事拘泥固执,不知变通的人。吕不韦 战国末年著名商人,政治家、思想家。刻舟求剑 刻舟求剑讽刺了死守教条,拘泥成法,固执不知变通的人。沈复 清代 字三白,号梅逸,江苏苏州人,文学家, 浮生六记是其自传体散文。幼时记趣通过记叙童年时三件物外之趣的事,表现 童年生活的乐趣。沈从文 作家,代表作中篇小说边城端午日 选文通过对端午习俗的描绘,表现了人们对幸福生活的向往和对美好的祝愿。鲁迅 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。1918年 5 月,用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 。小

3、说集呐喊彷徨 ,散文集朝花夕拾 ,散文诗集野草 。社戏从百草园到三味书屋孔乙己故乡藤野先生雪社戏描写了作者幼时看社戏的一段往事,表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情。从百草园到三味书屋通过在百草园和三味书屋的儿童截然不同的生活描写,运用了比照的手法,表现了少年儿童热爱大自然,探索各种知识的广泛兴趣,批判了束缚儿童身心发展的封建教育制度。 孔乙己通过孔乙己的悲惨命运揭露封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 故乡以“我”回故乡的见闻感受炎线索,表现了作者憎恨旧社会、同情劳动人民、渴望创造新生活的感情。 藤野先生记叙了作者在日本留学时的生活片断,赞扬了日本学者藤野先生正直、热忱、摒弃狭隘的民族偏见的

4、高尚品质,抒发了作者对分真挚、深沉的怀念,追述了自己当年为国为民而弃医学文的思想变化,表达了鲁迅爱国之情。王建 唐 字仲初,颖川人(今河南许昌)十五夜望月诗人运用形象的语言、丰富的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,将别离思聚的情谊表现得非常委婉动人。2苏轼 北宋 字子瞻,号东坡居士,书画家, “唐宋八大家”之一。水调歌头江城子记承天寺夜游 莲惠崇春江晚景水调歌头交织着诗人对人生不如意的慨叹和如何摆脱情感困扰的理智的矛盾,表现诗人热爱生活、执着人生的情感。 江城子融叙事、言志为一体,以豪放的风格表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。朱自清 字佩弦,散文家、诗人、学者。有散文集背影欧游杂记

5、等春 背影 绿春表达了作者赞美春天、热爱春天的思想感情。 背影通过对父亲在车站给儿子头等的情景描述,表现了父亲对儿子无微不至的爱和儿子对父亲的殷切怀念。郦道元 北魏 地理学家、散文家。代表作水经注三峡 文章着重描写山高峰峻以及由此带来的江水四季变化,动静结合。韩愈 唐 字退之, “古文运动”的倡导者,被列为“唐宋八大家”之首。有昌黎先生集早春呈水部张十八员外 马说早春准确生动地描绘了早春的景色,给读者以无穷的美感和趣味,表达了诗人对早春景色的喜爱之情。 马说借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄的统治者比做食马者,揭示人才埋没的原因,生动形象地表现了有才之士受到的不公正待遇,表达了

6、作者强烈的不平和悲愤。孔子 春秋 字仲尼,我国古代伟大的教育家和思想家,儒家学派创始人。论语八则 八条语录深刻地阐述了学与习、学与思、学与问、学与师、己与人的辩证关系,倡导了正确的学习方法和学习态度,辞约义丰,精练传神。老舍 现代 原名舒庆春,字舍予,北京人,现代作家,作品有小说集骆驼祥子四世同堂 ,话剧茶馆 龙须沟济南的冬天 在烈日和暴雨下济南的冬天本文体裁是散文,布局层次井然,开篇通过对比突出济南冬天“温晴”的特点;然后以此为线索,分别写老城、写山、写水抒发了深深的喜爱和赞美之情。在烈日和暴雨下节选自长篇小说骆驼祥子 ,本文通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写,反映了老北京底层生活的小人

7、物的悲惨命运 ,揭露和控诉了 社会的黑暗和残酷 ,表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解 。郭沫若 诗人、剧作家、历史学家。代表作有诗集女神历史剧屈原等天上的街市 石榴白鹭天上的街市描写了天上街市的美丽、富足,牛郞织女生活的幸福、美满,表现了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。列夫 托尔斯泰俄国 作家。代表作有长篇小说战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活七颗钻石 本文通过记叙一个小姑娘把意外得到的一罐水先让给别人喝,结果从水罐里跳出七颗钻石的事,赞扬了小姑娘善良、美好的品质。屠格涅夫俄国 作家。代表作有猎人笔记 罗亭等蔚蓝的王国本文表达了对美好事物和美好生活的追求与热爱;赞美美好 的青

8、春生活;歌颂爱情的美好;表达岁月已逝的人生感叹。安徒生 丹麦 作家。代表作有海的女儿 丑小鸭 卖火柴的小女孩皇帝的新装辛辣地讽刺皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态。3七年级下高尔基 苏联 作家。代表作有长篇小说母亲自传体三部曲童年 在人间我的大学童年的朋友 海燕海燕运用了象征手法,通过写暴风雨来临时的海天景象,反映俄国探查一次大革命前夕风起云涌的革命形势,并借托海燕在暴风雨来临时的勇敢飞翔和欢乐叫喊的形象来热情歌颂俄国无产阶级革命先驱。选自宋史 赵普 通过读书勤奋、奏荐人才两人件事表现了赵普以天下为己任、读书刻苦、学以致用、刚毅坚定、坚持真理的品质。阎伯理 唐 黄鹤楼 短文介绍了黄鹤的雄伟高

9、大的外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感,体现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。张岱 明末清初文学家。著有琅嬛文集 陶庵梦忆 西湖梦寻等于园 按空间顺序介绍了于园“奇在磊石”的特点,表现了于园的设计者独到的构思以及精湛的技艺。布丰 法国 博物学家、作家,进化思想的先驱。松鼠 通过说明松鼠漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢的特点,表达了作者喜爱情感。法布尔 法国 昆虫学家。作品有昆虫记松树金龟子(节选) 这是一篇科学小品文,文章从松树金龟子的外形特征、生活习性、发音原理、死亡与繁衍等方面,运用生动形象的语言把松树金龟子容不得活灵活现,也表达了作者对松树

10、金龟子的特殊感情。柳宗元 唐 字子厚,世称柳河东,又称柳柳州, “唐宋八大家”之一。代表作三戒 永州八记黔之驴小石潭记捕蛇者说(说是一种文体,可以议论,可以叙事,是为了说明道理。小石潭记是山水游记。什么都描绘小石潭的石、水、游鱼、树木、着力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 捕蛇者说尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷,揭示了广大人民遭受的苦难不幸,表现了作者对劳苦大众的深切同情,对残暴统治的强烈愤恨。常建 唐 以写山水田园诗为主,选语精妙,境界超远。题破山寺后禅院含蓄曲折地表现僧侣们内心对美好的热烈向往和执著追求。寄托了自己遁世无门的情怀,礼赞了佛门超拔脱俗的神

11、秘境界。周敦颐 宋 思想家、哲学家。字茂叔,号溓溪,道州营道县(今湖南道县)人爱莲说 表现作者不慕荣利、洁身自好、不与世俗同流合污的品质。郭茂倩(编者)宋 宋代郭茂倩编的乐府诗集是南北朝时北方的一首乐府名歌,与孔雀东南飞合称“乐府双璧”木兰诗 是南北朝时间北方一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还乡的故事,充满传奇色彩。4白居易 唐代 字乐天,号香山居士,杰出诗人。有白氏长庆集 。观刈麦钱塘湖春行 池鹤观刈麦是叙事诗,有强烈的讽喻色彩,描写了一家农民的辛苦劳碌的场景和一位妇人的悲惨遭遇,揭示了农民的辛苦和赋税的繁重,表现了诗人对劳动人民的深切同情。

12、钱塘湖春行表达了诗人对早春美景的喜爱之情。辛弃疾 南宋 字幼安,号稼轩,词人。词作艺术风格多样,以豪放为主,与苏轼并称“苏辛”西江月 夜行黄沙道中 破阵子 醉里挑灯看剑西江月生动地描绘了一幅优美动人、饶有情趣的江南山村盛夏月夜图,充满诗情画意,给人以丰富的美的享受。 破阵子词通过创造雄奇的意境,抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮志。结句抒发壮志未酬的悲愤心情。张养浩 元 字希孟,号云庄,济南人山坡羊 把潼关的地形与历史巧妙地结合在一起,寓情于景,触景生情,以潼关作为历史的见证者,发出一声沉甸甸的“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的千古奇叹。贺敬之 现代著名诗人、剧作家。 回延安 抒写诗人回到阔

13、别十年的喜悦之情,赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。作品采用陕北信天游形式,语言质朴,感情热烈。徐志摩 现代诗人、散文家,新月派代表诗人。再别康桥 全诗以虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋、对往昔生活的憧憬、对眼前无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永。王维 唐 字摩诘,著名诗人,苏轼赞他“诗中有画,画中有诗。 ”使至塞上 诗歌描绘了沙漠的神奇壮丽的景象,将自己孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去。崔颢 唐 诗风刚健雄浑、豪迈壮逸。黄鹤楼 通过诗人在仕途失意之际来游黄鹤楼的所忆所见,抒发了吊古伤今之感和游子的乡愁。八

14、年级上册都德 法国 19 世纪法国著名现实主义作家,小说家。最后一课 通过小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国人民对祖国的热爱,表现了法国人民崇高的爱国主义精神。杜甫 唐 字子美,世称杜工部,有杜工部集 。作品被誉为“诗史”作家本人被誉为“诗圣” 。登岳阳楼孤雁春望望岳茅屋为秋风所破歌春望一诗情景交融,感情深沉,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格,反映了诗人热爱祖国、眷念家人的感情。 望岳抒发诗人昂扬向上、积极进取的博大胸怀。 茅屋为秋风所破歌全诗先叙事,后议论抒情,表达了诗人博大宽广的胸怀,情真意切。杜牧 唐 字牧之,文学家。与李商隐合称“小李杜”赠荷花赤壁泊秦淮泊秦淮

15、讽刺晚唐统治者醉生梦死的生活,表现了作者对国家命运无比关怀和深切忧虑。赤壁是一首咏史吊古诗,开头二句借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论:赤壁大战,周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,5二乔将被虏去,历史就要改观。陆游 南宋 字务观号放翁,爱国诗人,一生创作诗歌很多,今存九千多首。有剑南诗稿游山西村十一月四日风雨大作游山西村以游村行踪贯穿全文,把秀丽的山村自然风光与敦朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上,构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。 十一月四日风雨大作表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。文天祥 南宋 文学家 过零丁洋 这首诗概括了作者抗元斗争的经历,抒发了国破家亡之痛,表现了作者誓死报国的赤诚之心和大义凛然的民族气节。刘义庆 南朝宋文学家。撰有世说新语该书是一部笔记体小说。人琴俱亡 通过人物的言行表现了魏晋时期文人士大夫任由性情、注重情感的性格特点及其超脱的魏晋风度。邹韬奋 卓越的政论家、出版家。 我的母亲 本文深情地回忆了关于母亲的几个片断,表现了母亲的可爱性格和勤劳能干,表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号