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才高一下学期第一次周考语文试题(时间:90 分钟 满分:70 分)姓名: 得分:一、阅读鉴赏(49 分)(一)阅读下面的文字,完成 1~4 题。(25 分) 零用钱 R.W.威尔当潜在的雇主翻看他的简历时,乔·巴斯托恩坐在那里,尽可能让自己的双腿不要发颤。他知道那些记录对他不利,但他在心里默默祈祷,别让那些缺点被读到,毕竟是圣诞节了。威斯科特先生停下来,抬起头问道:“巴斯托恩先生,这里说你曾经因为盗窃被判入狱,是吗?”乔感到喉咙干涩、胃部收缩,他知道接下去是什么结果,他无力地说:“是的,但是……有环境因素——”“总是有环境因素的,巴斯托恩先生,然而……”又来了……“——我们是家庭生意,不需要增加人手了,我希望你好运,早日找到工作。这年头,大家都不容易。”“我知道。”乔说完,站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口,好像怕他顺手偷走东西似的。乔咬着嘴唇,不知道怎样跟阿贝说,他没能为她买一份圣诞礼物,因为没人愿意雇用他,或者跟她说两年前他在上班的地方偷 100 美元是为了圣诞节能取暖,说这些都没有什么意义。阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。走到威斯科特的店门口,乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说:“求求你了,今天是圣诞节,我有一个 8 岁的女儿……”“很抱歉,巴斯托恩先生。”威斯科特挥了挥手,打断了他的话,“你应该知道,没有人会信一个小偷说的话。”乔看了看四周,威斯科特刚才实际上说得很大声。还好,周围只有两个人,一个穿着大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。乔大声说:“你说得对,但我这回改正还不行吗?”可是,威斯科特不再理他。雪开始下了,乔拉起他的衣领,把手插进衣袋里,走过街道对面,跟那老乞丐擦肩而过时,对那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一个微笑,问道:“你可以给我一点零钱吗?我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”乔在他的口袋里摸索了一会儿,他的左手没有摸到什么东西,但他的右手抓出了两个两角五分的硬币、两个一角的硬币和五个五分的硬币、五个一分的硬币。乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中,笑着说:“你运气好,我想这么多应该够了。祝你圣诞快乐!”那老乞丐说:“年轻人,我也祝你圣诞快乐!”那老乞丐走到对面,进了威斯科特先生的店,乔把手放回口袋里,继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道,看到了一个钱包。乔把它捡起来,发现里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了,他可以用这些钱给阿贝买辆单车,一个玩具屋子,甚至他可以用这些钱去旅社开个房,让阿贝不用到监狱附近去看他。或许珍尼斯也跟他们在一起,再一次全家人一起过圣诞节。不行。如果阿贝知道这钱是捡 到的她会怎么想?乔猜得出钱包是谁的,他看看那个穿大衣的人,又看看钱包。在一张信用卡的旁边有一张证件,乔从上面的相片确认了钱包是那个穿大衣的人的。乔偷过钱,那时是急了,但他本性不坏。那个穿大衣的人跟那老妇人说了再见,又开始往前走了,脚步还是那么轻快。乔慢跑赶上去,喊道:“先生,打扰一下。我想你掉了钱包了。”那人停下来,转过身,眼睛睁大了,说:“啊!是,那是我的钱包。”他接过钱包,立即清点里面的东西。乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街,向监狱附近走去。突然,他看到珍尼斯带着阿贝走过来,阿贝一看到他就伸开双臂向他跑来。乔抱着她,笑着,眼睛却湿了,他说:“圣诞快乐,孩子,我很抱歉,没有为你买什么礼物。”阿贝笑得很开心,她撒娇似的说:“哦,爸爸,别那样想。妈妈说来带你回家,我非常高兴。”乔愧疚地看向珍尼斯,想确认阿贝说的是不是真的。珍尼斯说:“乔,是你回家的时候了。”两行热泪从乔的眼里流下来。乔的室友迈克拿着个无绳电话跑过来,喊道:“乔,你的电话,是一个叫威斯科特的人打来的。”乔对电话里说了一声:“喂?”“如果你愿意,明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。“我愿意。我可以问一下吗,是什么使你改变主意的?”乔的胸中涌起了一股暖流。“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。” (选自 2011 年 7 月《文学报》)1.下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )5 分A.“还好,周围只有两个人,一个穿着 大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。”这里表现了乔紧张不安,怕别人听到他来找工作的事。B.“乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街,向监狱附近走去。”这写出了乔把钱包 还给失主时并不要求回报的心理。C.作者以“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡”结束全文,出乎乔的意料,也出乎我们的意料,从而使整个故事的情节显得跌宕起伏,令人回味无穷。D.从小说中我们可以看出,威斯科特先生为了试探乔,特意设置了穿大衣的人丢钱包和父亲扮演的老乞丐乞讨零钱这两个 情景。E.读了这篇小说后,我们懂得了一个道理,那就是一个人不管以前做错了什么,只要存有一颗善良的心,就会有好报,这是这篇小说揭示的唯一的主题。2.在小说的开端部 分乔的处境是怎样的?请简要分析小说这样写的作用。3.文中的乔有哪些性格特 点?请简要分析。4.这篇小说从乔找工作写起,到他找到工作结束,那么小说的题目可以由“零用钱”改换成“求职”吗?请谈谈你的观点和具体理由。(二)阅读下面的文字,完成 6~8 题。(18 分)在柏林(美国)奥莱尔 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身边的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。 ”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。“一、二、三。 ”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。“小姐, ”他说, “当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。 ”车厢里一片寂静,静得可怕。5. “车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子” ,是小说的环境描写。这一描写渲染了什么样的氛围?暗示了什么?这是一处伏笔,下文什么内容与此照应?(6 分)6.小说中老妇人数“一、二、三”的细节反复出现,有一石三鸟的作用。请分条阐述其作用。(6 分)7.小小说往往截取生活中的一个瞬间,表现深刻的内涵,时代的风云。这篇小说也是如此。请你分别用一句简洁的话,概括小说描写的生活瞬间(情节)和表现的主旨。(4 分)8.结尾处写道:“车厢里一片寂静,静得可怕。 ”人们为什么不说话?他们在想什么?请你想象乘客们的情绪,作 一段心理描写。(8 分)二、语言文字运用 (21 分,每小题 3 分,第 14 题 6 分。)9.下列加点字的注音不正确的一组是( )A.间或(jiàn) 朝暾(tūn) 蹙缩(cù) 直栏横槛(jiàn)B.敕造(chì) 纨绔(kuà) 孱弱(chán) 叱咤风云(chì chà)C.潸然(shān) 两靥(yè) 懵懂(měnɡ) 陈抟老祖(tuán)D.踌蹰(chú) 联袂(mèi) 蹂躏(lìn) 少不更事(ɡēnɡ)10.下列字形书写全对的一组是( )A.膏粱 眩目 寒暄 苍皇失措 B.感喟 伶俐 辩论 不记其数C.蹒跚 放诞 抱歉 哀声叹气 D.咀嚼 窈陷 执拗 纷至沓来11.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是________环境恶化的正确选择。②随着人们自 律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方,现在只要拉绳或画线就行了。③具有世界影响的中国画大师张大千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其________画山水。 A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩 序 擅长C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于 12.下列加点熟语使用不正确的一项是( )A.大清朝一灭亡,那些整天只知道提着鸟笼,游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。B.我俩是总角之交,从一起读大学到现在已经认识三十多年了。C. 《红楼梦》的伏笔俯拾皆是,每每被脂砚斋指出,说它是“草蛇灰线,伏脉千里” 。D.这本宣扬邪教学说的小册子, 讲的都是些不经之谈。13.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )“中国结”的全称是“中国传统装饰结” ,________,________,________ ,________,________,________,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品,具有悠久的历史⑤此外,绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们的心目中很神圣 A.③②④⑥⑤① B.③①②⑤⑥④ C.④①③②⑤⑥ D.④③②⑥①⑤14.按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。(6分)《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。(1)以《红楼梦》为主语 (2)以曹雪芹为主语
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