高二语文-离骚PPT教学课件2

上传人:一****茶 文档编号:184867330 上传时间:2021-06-30 格式:PPT 页数:28 大小:2.13MB
返回 下载 相关 举报
高二语文-离骚PPT教学课件2_第1页
第1页 / 共28页
高二语文-离骚PPT教学课件2_第2页
第2页 / 共28页
高二语文-离骚PPT教学课件2_第3页
第3页 / 共28页
高二语文-离骚PPT教学课件2_第4页
第4页 / 共28页
高二语文-离骚PPT教学课件2_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《高二语文-离骚PPT教学课件2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二语文-离骚PPT教学课件2(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、离骚,屈原,你知道端午节的由来吗?,端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,月、日都是五,故称重五,也称重午。此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。 迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋力营救,因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原,但多为蛟龙所食,后因屈原的提示

2、才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成后来的粽子样。,路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。,离骚(节选),屈原,屈原简介,我国历史上第一个伟大的爱国诗人,名平,字原,战国时期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。“楚辞”的创立者和代表作者。他出身于楚国贵族,学识渊博,善外交辞令。在政治上他推崇“美政”,后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。,平,原,楚,1953年,世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人(波兰天文学家哥白尼、法国文学家拉伯雷、古巴作家和民族运动领袖何塞马蒂 )之一,受到全世界人

3、民的隆重纪念。,屈原一生创作了离骚、九歌、九章、天问等许多不朽的作品。其中,晚年创作的离骚是楚辞中的名篇,是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首抒情诗。以离骚为代表的屈原的作品,是我国古代浪漫主义文学的源头。,屈原的文学成就,课文朗读,正音,诗歌鉴赏,课文分析,艺术特色,帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均,我是古帝高阳氏的后裔啊,我的父亲叫伯庸。,摄提那年正当孟陬啊,就在庚寅那天我降生。,父亲观察我出生时的容貌、气度啊,开始赐给我美名。,给我起名叫正则啊,给我起表字叫灵均。,先秦时期“朕”字贵贱通用,

4、亡父,正当,句首发语词,开始,通“赐”,名词活用为动词,纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。,我既有这盛多的内在美德啊,又加上优良的才能。,披着幽香的白芷啊,又编结秋兰做为身上的佩饰。,流年似水我好象赶不上啊,只怕年岁不等待我。,清晨去摘山坡上的木兰啊,黄昏去拔经冬不凋的草。,众多的样子,形容词活用为名词,通“僻”,赶上,“不与吾”宾语前置,日月忽其不淹兮,春与秋其代序。 惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!,日月飞快地运行不停留啊,春天和秋天

5、依次替代。,看到草木也有凋零的时候啊,便害怕美人也会衰老。,何不趁着壮年抛弃秽政啊,何不改变这种法度?,乘着骏马奔驰啊,来吧,我愿做向导在前开路。,迅速,指楚怀王,省略“何不”,通“导”,昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。 杂申椒与菌桂兮,岂维纫夫蕙茝! 彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路。 何桀纣之昌披兮,夫惟捷径以窘步。,古代三个君王品德多么完美啊,那时候群芳都聚集在他旁边。,他们交杂地佩带着申椒和菌桂,哪里只是蕙草和香茝结成的环佩?,那唐尧,虞舜多么光明正大啊,遵循正道而得大路畅通.,夏桀殷纣多么放肆妄行啊,只贪走便道而寸步难行.,从前,本来,何等,助词,无实义,只,惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险

6、隘。 岂余身之僤殃兮,恐皇舆之败绩! 忽奔走以先後兮,及前王之踵武。 荃不察余之中情兮,反信谗以齌怒。,那些拉帮结派的小人只顾贪图个人享乐啊,致使他们的道路变得黑暗凶险和狭隘。,我哪是怕自身遭遇灾祸啊,怕是君王的战车将要颠覆。,我匆忙地在你前后奔走效力啊,为的是赶上先人们的足迹。,君主不了解我赤诚的心啊,反而听信小人的谗言而大发脾气。,那些,赶上,余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。 指九天以为正兮,夫惟灵修之故也。 曰黄昏以为期兮,羌中道而改路!,我本来就知道忠言直谏会招来祸害啊,可我宁愿忍受这种痛苦也不愿舍弃。,我指着苍天起誓,让天做证啊,我的忠诚只是为了君王的缘故。,已经说好我们要在黄昏是

7、成婚的,可为什么中途反悔变卦呢?,舍弃,终止,通“证”,只是,课文结构,第一部分:,第二部分:,第三部分:,从“帝高阳”到“曰灵均”八句为第一段。诗人自述家世、出生年月日和名字由来。,从“纷吾既有”到“先路也”为第二段。诗人通过“扈江离”“纫秋兰”“朝搴”“夕揽”等比喻,自述一生不断追求美好事物、提高自身修养的嘉德懿行。,从“昔三后”到“而改路”为第三段。诗人先回顾历史上兴衰成败的教训(前八句),而后联系楚国的黑暗现实,反复申诉自己的忠心和事君不合的悲惨遭遇(后十四句)。,思考,思考,思考,作者从远古帝颛顼写起,这样介绍自己的家世有什么作用?,显示诗人与楚国同姓宗的血缘关系,既表现了诗人对祖先

8、的崇拜,又表现他贵族出身的优越感和责任感。,自述出生于寅年寅月寅日,诗人以为这是包含特殊文化内涵的吉宜时日;加上他出生时器度非凡,又获嘉名,诗人认为这正是他高贵血统和得天独厚的内在美质之所在。这既是他日后存君兴国、变法图强、热爱宗国的思想感情的原动力,又是他的悲剧的根源。,这一段作者在表达思想感情上有什么特点?,多用比喻手法:用香草比喻内在的美好品德;用美人比喻理想中的君王;用采摘和披挂江蓠秋兰比喻修身养性;用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想,作者为什么要赞颂先古三王?,诗人赞颂先古三王和尧舜时代的政治清明,重用各种贤才,表达了他举贤授能、革新吏治的政治理想。同时痛斥桀纣,批判党人群小,委婉

9、地劝告怀王莫蹈昏君亡国的覆辙。,内容结构,表现手法,比喻、想象,瑰丽奇特,小 结,血统高贵,器宇不凡 身披香草,具有美丽的华彩 勤勉修行,自强不息 赤胆忠心,胸怀炽烈 嫉恶如仇,鄙视小人 为实现理想,不惧个人危难,课后练习一,根据提示,请找出相应的诗句,(皇览揆余),(扈江蓠与),(汩余若将),(指九天以),(惟夫党人),(岂余身之),本诗在体裁上有什么特点?,A、形式上打破了诗经那种以四言为主的体制,句式长短参差,形式比较自由。 B、全诗以四句为一节,每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成,加上固定的偶句韵,使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的节奏感。,用香草比喻内在的美

10、好品德,用美人比喻理想中的君王,用荃草比喻现实中的君王,用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性,用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想,用黄昏婚期而中道变卦比喻君王失信 也以女子比贤者,由此也发,又以男女关系比君臣关系,以众女妒美比群小妒贤,以求婚比求楚王,以婚约比群君臣遇合这里面有描写,有叙事,但描写和叙事的目的还是抒发感情,因而全诗的形象化特点非常鲜明。,比兴手法在离骚中广泛运用。它“依诗取兴、引兴比喻”,而且还把比兴和要表现的内容合而为一,具有了象征意义。,离的比兴,不像诗那样只是片断,而是一个系统、一个接一个的,充分表现所要表达的内容。,本文在写法上有什么明显特点?,善于运用比喻表达思想感情,

11、抒发政治思想,现实中的君王,修身养性,君王失信,比喻群贤,香草 美人 荃草 采摘和披挂江蓠秋兰 群芳、申椒、菌桂、蕙、茝 黄昏婚期而中道变卦 乘骐骥驰骋,比 喻,内在的美好品德,理想中的君王,追求和实现美好的政治理想,课文第二部分运用对比的手法,抒写忧国忧民的思想感情。 学习7-8节,在横线上填写适当内容。,说明:,学习9-12节,用文中诗句填空。,一片忠诚,一腔热血,亲小远贤,不辩忠邪,岂余身之悼殃兮,耿介,昌被,任用贤臣的重要作用,从而体现了诗人对,王偏信奸臣,疏远贤臣的指责。,对比,恐皇舆之败绩,余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也,对比,荃不察余之中情兮,反信谗而齑怒,曰黄昏以为期兮,羌中道而改路,日月同辉,光照千古,其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳。其行廉,故死而不容自疏。濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽于日月争光可也。 史记,离骚的艺术结构,出身,楚王同宗,责任,责任,内美,楚王,兴盛,信馋,排挤,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号