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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。三级安全教育培训有侧重之分 所谓三级安全教育,是指企业分别对厂级、车间和班组开展相关安全教育活动。安全生产的重要性不言而喻。尤其是对于露天的、多工种的立体交叉作业场所而言,临时设施多、作业环境多变、人机流动性大,使作业现场存在着多种不安全因素,导致安全事故多发,更需要引起企业全员注意。 通过开展三级安全教育,对企业全员进行分层安全教育,可潜移默化提高其安全意识,营造安全生产大氛围。一般而言,三级安全教育内容包括:与安全生产相关的法律、方针和政策;本企业的安全生产规章制度、安全生产形式和安全奖惩规定;本企业过去曾发
2、生过的事故及应吸取的教训;预防事故的基本措施;事故应急处理救援的措施,包括如何实施急救、如何报告和保护现场等。尤其要加强新员工关于“安全第一、预防为主”以及“安全生产,人人有责”的安全生产主体责任意识。 厂级安全教育 厂级安全教育主要由安全主任负责开展。要讲解国家有关安全生产的政策、法规,使用劳动保护用品的意义、内容及基本要求,大力灌输“安全第一、预防为主”以及“安全生产,人人有责”的安全生产理念,培养厂级管理人员的安全生产主体责任意识。介绍企业的安全生产基本情况,包括企业安全生产发展史、企业设备分布情况、主要危险及要害部位,安全生产防护知识和安全操作技能,其中,特种设备的性能、作用、分布以及
3、注意事项要着重介绍。要介绍企业的安全生产组织架构及成员,企业的主要安全生产规章制度等。还要介绍企业安全生产的经验和教训,结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解,阐明伤亡事故的原因及事故处理程序,其中,对案例的预防要着重讨论。 车间安全教育 车间安全教育主要由车间主任及安全主任负责开展。不同车间有不同的生产特点,不同要害部位、危险区域和设备,在进行车间安全教育时,要根据各车间的特殊性详加讲解。 具体而言,要重点介绍本车间的生产特点、性质,包括:车间的生产方式及工艺流程,车间人员结构,安全生产组织及活动情况。 车间安全教育,还要详细介绍以下内容:车间主要工种及作业中的专业安全要求,车间危险区域、
4、特种作业场所,有毒、有害岗位等情况;车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项,事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求;车间常见事故和对典型事故案例的剖析,车间安全生产的经验与问题;根据车间的特点介绍安全技术基础知识;现场安全生产纪律和文明施工要求;现场危险作业须遵守和注意的相关事项;防护用品的发放标准和防护用品、用具使用的基本知识。 班组安全教育 班组安全教育主要由班组长负责。班组是企业生产的第一线,生产活动是以班组为基础。因为作业人员活动在班组,机器设备在班组,所以安全事故常常也发生在班组。班组的安全教育非常重要,一定要落到实处,不能走过场。 班组长首先要提出学习目的和目标
5、培养“安全第一、预防为主”以及“安全生产,人人有责”的安全生产主体责任意识,再详细讲述本工种的安全操作规程要点和易发事故的部位、危险场所及防护措施,经常使用的设施设备、安全装置、工具、仪器的使用要求以及预防事故的方法,班组安全管理制度和安全活动要求等内容。 班组安全教育,还要详细介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况,消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位,使用典型事故实例去剖析讲解。讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能,防护装置的作用和使用方法。讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项,使作业人员真正从思想上重视安全生产,自觉遵守安全操作规程,做
6、到不违章作业,爱护和正确使用机器设备、工具等;介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。教育作业人员发现了事故隐患或发生事故时,应及时报告领导或有关人员,并学会如何紧急处理险情。讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。实际安全操作示范,重点讲解安全操作要领,边示范,边讲解,说明注意事项,并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的,使作业人员懂得违章将会造成的严重后果。 作业人员必须遵守本公司的一切规章制度和“工地守则”及“文明施工守则”,在生产劳动过程中要努力学习安全技术、操作规程,经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。还要遵守操作规程和劳动纪律,不擅自
7、离开工作岗位,不违章作业,不随便出入危险区域及要害部位,注意劳逸结合,正确使用劳动保护用品等等。 对于在车间内或厂内换工种,或调换到与原工作岗位操作方法有差异的岗位,以及短期参加劳动的干部等调岗人员而言,要由接收单位进行相应工种的安全生产教育。但调作特种作业人员,必须要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训,经考核合格并取得操作许可证后方准上岗作业。 对工伤治愈后的复工人员而言,首先要针对已发生的事故作全面分析,找出发生事故的主要原因,并指出预防对策,进而对复工者进行安全意识教育,岗位安全操作技能教育及预防措施和安全对策教育等,引导其端正思想认识,正确吸取教训,提高操作技能,克服操作上的失误,增强预防事故的信心。 对休假后的复工人员而言,安全教育也不可缺少。职工因休假(节、婚、丧或产、病假等)而造成情绪波动,身体疲乏,精神分散,复工后容易因意志失控或者心境不定而产生不安全行为,导致事故发生。因此,要针对休假的类别,进行复工安全教育。要针对不同人的心理特点,结合复工人员的具体情况,通过重温本工种安全操作规程,熟悉机器设备的性能,进行实际操作练习等方法来消除其思想上的顾虑。 班组是企业生产的第一线,要注重加强班组安全教育,提高班组成员安全意识。