小学中年级作文教学基本法 - 小学语文教学论文

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1、小学中年级作文教学根本法 - 小学语文教学论文 小学中年级作文教学根本法向坝中心小学袁修鹏 作文教学是语文教学中不可缺少的重要局部，是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高写作能力。下面谈一谈小学作文教学中最根本的做法： 一、功夫在平时，引导学生说 ?语文教学大纲?中说：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。可小学中低年级的学生自觉动脑、动手能力差，还不知道有意识地去想象、去塑造、这就需要老师去引导，去渗透。引导学生积极地去观察、分析周围的人、事、物。结合实际教学中学生的知识反应的情况，及时地适

2、当地渗透一些新知识。比方：我在三年级教学调查周围的环境时，让学生利用课余时间去看、去问、去听，然后回到课堂上再说。没想到，学生们说出了许多周围环境遭到了破坏以及当地政府怎样治理环境污染问题，都说出了生动的句子。比方：“清澈见低的河水在流着伤心的泪，我黑了、我臭了。原本满山绿树环绕，四季常青，空气清新的自然环境在近几年人们砍树造房，山上裸露的土地一天天增多，将来杨树长着许多只大眼睛，仿佛每天都在祈求我们呢？就这样学生一一讨论了有关环境问题。我听后非常快乐，又兴奋地引导他们把这些问题连起来说一说。“刚刚咱们说的话是介绍什么的？学生齐声答复：“是介绍有关环境被污染的问题。抓住时机，兴致勃勃地进行了讨

3、论、交流、小结：“同学们，你们真棒！你们已经会作文章了。刚刚你们说的话就是一篇介绍有关环境被污染的好文章。二、引导学生积累材料有些学生非常怕写作文，作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字。何故？生曰：“无话可写。针对这一情况，这就需要老师引导学生去捕捉写作的素材。生活是作文的源泉，捕捉材料那么是写好文章的重要一环。要引导学生去细致地观察生活、认识生活、分析生活，学会在生活中捕捉材料。如：进行社会调查，调查周围的人和事；再是进行观察，观察周围的变化；三是把调查和观察到的情况在进行交流，相互取长补短积累材料。学生积累了大量写作的材料之后，自然会有感而发，再加上适当的指导，学生就能写出具有真情实感而不是空洞、无病呻吟的文章了。三、围绕中心自拟题目，激发学生兴趣和想像一篇文章的题目起得好，会给文章大增光荣，就如一部电影剧名起得好，就能吸引观众，就能喧传观众，就能给这出剧目以强大的生命力，题目自拟，有利于提高学生的写作兴趣，有利于培养学生的想象力。根据不错的。顶