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1、北师大版五年级数学上册教学方案2021-2021学年度第一学期 - 教学方案 北师大版五年级上学期数学教学方案新学期伊始，为更好地开展教育教学工作，进一步提高教学质量，特制定教学方案如下：一、指导思想以“三个面向和新课改理念为指针，以唯物辩证法为根本指导思想，坚持党的教育方针，兼顾提高教学质量与减轻学生负担，培养21世纪创新人才。二、学情分析同学们经过四年实验教材的使用，已经比拟习惯于新教材的学习思路和方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。但随着年级的提高，内容的加深，孩子们已呈现出了两级
2、分化的趋势。三、教材分析本册教材共分四个领域，六个单元。一数与代数1、第一单元“倍数与因数。本单元是学生对整数有一定的认识、会计算整数的四那么混合运算的根底上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要根底。2、第三单元“分数。在学习本单元内容前，学生一初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。本单元在此根底上引导学生进一步理解分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的关系、真分数、
3、假分数、带分数、分数的根本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数的大小比拟等知识。这些知识是进一步学习分数四那么运算、运用分数解决实际问题的根底。3、第四单元“分数加减法。本单元学习的主要内容有：异分母分数的加减法以及实际应用、分数的混合运算、分数与小数的互化。通过本单元的学习，学生将能进行异分母分数加减法的计算；能理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单的有关分数加减法的实际问题。二空间与图形 1、第二单元“图形的面积一。 本单元学习的主要内容有：平面图形面积大小的比拟，平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识及相应面积
4、的计算。2、第五单元“图形的面积二本单元的主要内容有：组合图形面积的计算及一些有趣的简单不规那么图形面积的计算。在第二单元中，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积等知识，在此根底上学习组合图形，一方面可以稳固已学的根本图形，另一方面能将所学的知识进行综合。三统计与概率第六单元“可能性的大小。本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。在四年级时，教材安排了游戏公平的活动，让学生体会事件发生的可能性。本单元在此根底上，运用分数来描述可能性的大小 四综合应用： 本册教材安排的综合应用内容将进一步整合“数与代数“空间与图形“统计与概率三个领域的内容，进一步加强数学知
5、识与现实生活中的问题的结合，以提高学生综合应用的能力。 通过本册教材的综合应用活动，学生应树立运用数学知识解决实际问题的信心，积累解决简单实际问题的应验和策略，感受数学知识间的相互联系，认识到数学与现实生活的密切联系。三、主要措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用，让学生充分经历猜测、实验、验证的过程，主动建构数学知识；通过解决实际问题来学习数学，提高教学的实效性。 3、让学生有足够的时间独立思考、探索和构建自己的数学意义，让学生有时机讨论交流彼此的想法，体验
6、探究的乐趣；恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。4、加强估算测能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。创造性的使用教材，注重学生对计算过程和方法的理解，重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。5、全面提高学生的数学素养，注重学生课堂倾听能力和独立作业等良好学习习惯的培养。6、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的时机，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。7、不断提高自身的素质加强理论学习，提升教学理念和改良教学方法，正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让全体学生得到全面开展。五、附：教学进度表教学进度及教学内容周次
7、教学内容课时12第一单元：倍数与因数1135第二单元：图形的面积一1058第三单元：分数18810第四单元：分数加减法811第五单元：图形的面积二612第六单元：可能性的大小613总复习61417复习迎考1518检测评价北师大版五年级数学上册教学进度方案周次时 间教学内容1827-8。31小树有多少棵练习一29.3-9.7参观科技馆练习二39.10-9.14搭一搭练习三49.17-9。21有多重搭配中的学问59。24-9。28购物乘火车610. 6-10.120的乘法实践活动710.15-10.19周长花边有多长810.22-10。26地砖的周长练习六910。29-11。2分桃了练习七1011
8、.5-11.9复习检测1111。12-11.16送温暖买新书1211。19-11。23练习八年月日1311。26-11。30看日历一天的时间1412。3-12.7时间与数学一二1512。10-12.14整理与复习二可能性1612.17-12。21总复习1712。24-12。28总复习北师大版小学数学五年级上册教学方案一、本期教学目标和总要求：1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，开展初步合情推理的能力。2、让学生经历探索平行
9、四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估计不规那么图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比拟。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能
10、按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。二、教材概况：本册教材从四个方面编排：一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数、第三单元“分数 第四单元“分数加减法。二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积一、第五单元“图形的面积二。三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小。四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。三、学生知识现状简析：五年级男同学自控能力较差，比拟好动，欠仔细认真，但他们思维活泼。缺乏的是两极分化较严重，尤其是计算根底较差，熟练程度不够。很多同学缺少自觉性，根底很差，成绩很不理想。因此，备课时应注意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握根底知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，到达手拉手同进步的目的。2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注重与邻近学校同年级数学教师的交流，做到取长补短。
