统编版语文4年级下册期末测试卷

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1、1 / 8 统编版四年级语文下册期末达标测试卷 四年级 语文 下（四年级 语文 下（R 版）时间：版）时间：90 分钟 满分：分钟 满分：100 分 基础百花园 分 基础百花园(27 分分) 一、在语境中读拼音，写词语。一、在语境中读拼音，写词语。(6 分分) ln chnln chn()，h xio，h xio()的寒风 p min的寒风 p min()而 来，豆大的雨点儿打在 lin ji 而 来，豆大的雨点儿打在 lin ji()上，清洁工人依然坚守在自己的 n wi 上，清洁工人依然坚守在自己的 n wi()上，jin xn上，jin xn()着自己的职责。 二、查字典填空。 着自己的

2、职责。 二、查字典填空。(7 分分) “率”是“率”是_结构，第四笔是结构，第四笔是_；用部首查字法，应先查部首；用部首查字法，应先查部首 _，再查，再查_画；在“率领”一词中它读画；在“率领”一词中它读_，它还可以读，它还可以读_； 在字典中它的解释有：模范；轻易地，不细想，不慎重；爽直坦白； 带领，统领。给下列词语中的“率”选择合适的解释，填序号。 率 ； 在字典中它的解释有：模范；轻易地，不细想，不慎重；爽直坦白； 带领，统领。给下列词语中的“率”选择合适的解释，填序号。 率 领领()草率草率 ()表率表率 ()坦率坦率 () 三、选择题，把正确答案的字母写在括号里。三、选择题，把正确答

3、案的字母写在括号里。(8 分分) 1下列互不对应的一项是下列互不对应的一项是() A丧失自由的人丧失自由的人(笼中鸟笼中鸟)B一毛不拔的人一毛不拔的人(铁公鸡铁公鸡) C外强中干的人外强中干的人(拦路虎拦路虎) 2下列句子中加点词语使用不当的一项是下列句子中加点词语使用不当的一项是() A等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也 。 B小村庄里高楼林立小村庄里高楼林立 ，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。 C在爸爸的电脑桌面在爸爸的电脑桌面 上，有一个名为“我的资料”的文件夹上，有一个名为“我的资料”的文件夹 ，那里面 保存着我获奖的

4、照片。 ，那里面 保存着我获奖的照片。 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” 2 / 8 3下列各组词语归类正确的一项是下列各组词语归类正确的一项是() A青山绿水依山傍水鸡犬相闻炊烟袅袅青山绿水依山傍水鸡犬相闻炊烟袅袅 B一丝不苟临危不惧心急如焚舍己为人一丝不苟临危不惧心急如焚舍己为人 C龚自珍叶赛宁刘禹锡陶渊明龚自珍叶赛宁刘禹锡陶渊明 4下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是() A琥珀是一篇科普文，运用生动的语言，写出了琥珀的形成过程。琥珀是一篇科普文，运用生动的语言，写出了琥珀的形成过程。 B 记金华的双龙洞一文按照时间顺序记叙了作者游览时的所见所闻。 记金华

5、的双龙洞一文按照时间顺序记叙了作者游览时的所见所闻。 C白鹅一文的作者是丰子恺，课文通过描写鹅的叫声、步态、吃相 表现了鹅的高傲。 四、按要求完成句子练习。 白鹅一文的作者是丰子恺，课文通过描写鹅的叫声、步态、吃相 表现了鹅的高傲。 四、按要求完成句子练习。(6 分分) 1花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句仿写拟人句) _ 2科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。他们还提出，鸟类很可能就 是一种小型恐龙的后裔。 科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。他们还提出，鸟类很可能就 是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话用关联

6、词语把两句话合成一句话) _ 3留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里 一个个天真的笑脸是风景； 留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里 一个个天真的笑脸是风景；_是风景；是风景； _是风景。是风景。(照样子补充句子照样子补充句子) 主题训练营主题训练营(19 分分) 五、根据所学内容填空。五、根据所学内容填空。(13 分分) 1书中有美丽的风景。春天，篱笆旁一条小路伸向远方，枝叶新长，还未 成荫， 那是杨万里的诗句“ 书中有美丽的风景。春天，篱笆旁一条小路伸向远方，枝叶新长，还未 成荫， 那是杨万里的诗句“_， _” 教材解读 内部分享资料 更

7、多内容搜索并关注公众号“教材解读” 3 / 8 所描绘的景象；初夏，梅子金黄杏子饱满，麦花如雪菜花稀疏，那是范 成大的诗句“ 所描绘的景象；初夏，梅子金黄杏子饱满，麦花如雪菜花稀疏，那是范 成大的诗句“_， _”所描绘的景象。”所描绘的景象。 2本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的 本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的 _，写车胤读书的，写车胤读书的_。这些故事让我明白 了“书山有路勤为径， 。这些故事让我明白 了“书山有路勤为径，_”“学习不怕根底浅，”“学习不怕根底浅， _”的深刻道理。”的深刻道理。 3诗歌中常常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说过：

8、“ 诗歌中常常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说过： “_，它源于宁静中回忆起来的情感。” 例如在诗人 ，它源于宁静中回忆起来的情感。” 例如在诗人_的绿中，我从诗句“所有的绿就整齐地的绿中，我从诗句“所有的绿就整齐地 /_”中体会到绿是生命的颜色，是生命 的象征；在作者 ”中体会到绿是生命的颜色，是生命 的象征；在作者_的短诗繁星的短诗繁星(一五九一五九)中，我从诗句“心 中的风雨来了， 中，我从诗句“心 中的风雨来了，_”中体会到了诗人对母亲 深深的依恋。 六、语言实践。 ”中体会到了诗人对母亲 深深的依恋。 六、语言实践。(6 分分) 读下面的新闻，完成练习。读下面的新闻，完成练习。

9、 2020 年年 1 月月 23 日凌晨，武汉宣布当天日凌晨，武汉宣布当天 10 时起开始“封城”，公共交 通停运，无特殊原因，市民不得离开武汉。继武汉宣布封城后，陆续有更多 城市进入封城状态，关闭火车站等公共交通设施。 时起开始“封城”，公共交 通停运，无特殊原因，市民不得离开武汉。继武汉宣布封城后，陆续有更多 城市进入封城状态，关闭火车站等公共交通设施。 1看到这则新闻后，你和家人的心情是怎样的？看到这则新闻后，你和家人的心情是怎样的？(1 分分) _ 2你知道为什么要封城吗？你知道为什么要封城吗？(2 分分) _ 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” 4 / 8

10、_ 3现在我国疫情好转，各大城市已经复工复产。你最想感谢的是谁？你想 对他们说些什么？ 现在我国疫情好转，各大城市已经复工复产。你最想感谢的是谁？你想 对他们说些什么？(3 分分) _ _ _ 读写展示台读写展示台(54 分分) 七、课内阅读。七、课内阅读。(11 分分) 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要 摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。 它们的头撞在门上， 桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在

11、花盆里摔跤，抱着花 枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生 气勃勃，天真可爱！ 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要 摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。 它们的头撞在门上， 桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花 枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生 气勃勃，天真可爱！ 1 选段出自 选段出自 _ ， 作者是 ， 作者是_， 他

12、被誉为， 他被誉为“_”， 他的代表作有 ， 他的代表作有_等。等。(5 分分) 2把这段话的中心句抄写下来，注意字距均匀，字的大小一致。把这段话的中心句抄写下来，注意字距均匀，字的大小一致。(1 分分) _ 3围绕小猫们的“淘气”，作者写了哪些事？请简单概括。围绕小猫们的“淘气”，作者写了哪些事？请简单概括。(3 分分) _ 4从选段中，我们能体会到作者从选段中，我们能体会到作者_之情。之情。(2 分分) 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” 5 / 8 八、课外阅读。八、课外阅读。(13 分分) 登泰山观日出登泰山观日出(节选节选) 泰山是闻名中外的旅游胜地。 今年

13、春节期间， 我有幸登上泰山观看日出。 凌晨 泰山是闻名中外的旅游胜地。 今年春节期间， 我有幸登上泰山观看日出。 凌晨 2 点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安 静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬 头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、 山就有多高的感觉。 到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前 走。 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩 着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展 点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安 静

14、，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬 头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、 山就有多高的感觉。 到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前 走。 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩 着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展 着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像 长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边

15、溅起无数朵白色的浪花。 这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天 门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的 铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄 着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子， 累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他 们后面继续向上攀登。 这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天 门正在头顶上，山路宽一丈

16、，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的 铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄 着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子， 累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他 们后面继续向上攀登。(有删改有删改) 1这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照()和和()两条主线来叙两条主线来叙 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” 6 / 8 述登泰山的过程的。述登泰山的过程的。(1 分分) A事情发展的顺序事情发展的顺序 B地点转换的顺序地点转换的顺序 C逻辑顺序逻辑顺序D时间顺序时间顺序 2“夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山 就有多高的感觉”这句话运用 “夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山 就有多高的感觉”这句话运用_的修辞手法，把泰山比作的修辞手法，把泰山比作 _，给人天有多高、山就有多高的感觉，我可以用四字词 语 ，给人天有多高、山就有多高的感觉，