《人教版九年级上册化学第一单元课题2氧气(共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上册化学第一单元课题2氧气(共22张PPT)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习提问,1:什么叫物理性质? 2：什么叫化学性质?,复习提问,复习提问,1:什么叫物理性质?比如：色、态、味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、导电性、延展性、导热性、挥发性等。 2：什么叫化学性质?比如：木材、纸张的可燃性、氧气的助燃性即能支持燃烧的性质等。,氧气,一般指颜色、状态、气味、密度、能否溶于水、熔点、沸点等。,1、氧气的物理性质,一、物理性质,1. 色、味、态：,2. 密度：,3.溶解性：,4.固态、液态为淡蓝色,通常情况下无色、无味的气体,比空气密度略大,不易溶于水（1L水中只能溶解30mL的氧气）,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,1.与硫的反应,文字表达式：,硫 + 氧气,点燃,二氧
2、化硫,现 象：,(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,(2)放出热量,(3)生成一种无色有刺激性气味的气体,S,SO2,O2,二、化学性质（助燃性）,现象：（1）剧烈燃烧，发白光 （2）放热 （3）生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,2、氧气与木炭反应：木炭(碳)在氧气燃烧,然后倒入澄清石灰水,字表达式：,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,3.与铁的反应,观
3、察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因,现 象：,文字表达式：,氧气与铁丝反应,(1)在空气中只能发红 在氧气中剧烈燃烧，火星四射,(2)放出大量的热,(3)生成一种黑色固体,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,Fe,O2,Fe3O4,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,磷 + 氧气,五氧化二磷,点燃,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡 + 氧气,水 + 二氧化碳,点燃,分 析,氧化反应：,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应,化合反应：,两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。,特点：,C,=,多变,一,A+B,强调反应物中是否有氧参与,综上所述:,氧气是一种化学性质比较活
4、泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,3. 化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧气发生的化学反应属 于氧化反应 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉 的氧化反应叫缓慢氧化。,氧化反应,剧烈氧化反应：,发光、放热燃烧,缓慢氧化：,动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等,生物呼吸,物质燃烧,CO2,O2,自然界中的氧循环,食物腐烂,植物 光合作用,应用拓展,1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183时变成无色液体 D、在-21
5、8时变成白色固体,2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷,练习,B,D,3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,3、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,4、硫、碳、蜡烛燃
6、烧中的共同现象是（ ） A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成,5、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊 B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二 氧化碳 C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并 生成有刺激性气味的气体,C,B,6、关于氧气性质的叙述中正确的是（ ） A、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈 B、铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧 C、石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳 D、带有余烬的木条在氧气中能复燃，在空气中 也能复燃,7、下列关于氧气用途的说法错误的是（ ） A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料 C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业,C,B,
