《202_年学校政治老师教学总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202_年学校政治老师教学总结（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校政治老师教学总结. 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成绩，找出问题，归纳出阅历教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结下面就是我给大家带来的学校政治老师教学总结.五篇，欢迎查阅！ 学校政治老师教学总结.1 时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，作为党员老师，系统地接受了保持共产党员先进性训练培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提
2、高;遵纪遵守法律，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学.专业学问，工作看法端正，仔细负责。 二、专业学问、工作力量。 和刚走上工作单位时相比，自己在训练教学力量方面有了进一步的提升。作为其次班主任，自己能够帮助第一班主任参加班级管理。关怀班级班风、学风的建设，关怀每一个同学的进展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行青蓝工程，仔细参与学
3、校的学_培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作看法和勤奋敬业方面。 在一年中自己担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作仔细负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中老师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关怀，老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多需要改进的
4、地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地仔细学_领悟工作，争取工作水平的更大提高。 学校政治老师教学总结.2 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的训练者、组织者和，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏挺直关系到整个学校的进展。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面： 作为政治老师，本人更能主动参与政治学.，关怀国家大事，坚决拥护党XX的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求
5、，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，以一颗爱心来努力制造来良好的学_环境给同学，为人师表，用自身的实际行动来给同学树立好学勤学活学的榜样。 二、教学方面 1、备课。开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在黄秀兰的指导下和其他同事的细心呵护下以及一中支教老师的关心下努力融入教学.惯中去，每周都进行集体备课，认真听，仔细记，主动思索，活学活用。以主动的心态提前备课，仔细钻研教材、教参，学.好大纲，虚心向同组老师学_、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让同学上岸。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定
6、自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。复_阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让同学有个清楚的复_印象。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学_的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学_爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等
7、生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 3、辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱
8、是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是关怀。师爱是训练的润滑剂，是进行训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受训练，训练才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要热爱每一个同学。学_好的要爱，学_一般的要爱，学.差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教
9、学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。 3、爱就是责任。爱同学要深化地爱，爱同学要理智地爱。就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注重同学将来的进展和前途。 四、个人学_： 主动学.各种训练理
10、论，以改善自己己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力学.英语，以适应当前训练的形式，给自己充电，为进行双语教学做好预备。主动进行学历进修学_，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学_领悟电脑学问，学_制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写训练教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。 五、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学_，课下
11、也要按校纪班规严格约束自己。 4、训练同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用
12、我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为热爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 学校政治老师教学总结.3 本学期我担当了二班级(5)班的品德与生活教学工作，我认为在思品课中，只有确立起同学的自主权，指导同学自我修养和自我训练，让他们进行自我约束、自我掌握、自我熬炼，才能培育同学的责任感，才能增加同学的民主观念，才能有效地提高同学的思想品德水平，而自我训练力量的培育尤为重要。 一、让同学自我辨析，提高道德认识，拨亮同学心灵。 学校生有了肯定的认识基础，能对事物作初步地分
13、析、推理、推断和力量评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价力量，增加道德规范自我约束力量。 (一)绽开商量，相互评价。共同提高道德推断力量，同学应多进行议一议，商量等形式，对自己的行为进行自我评价。 (二)推断正误，提高同学的识别评价力量 二、自我体验，激发同学的情思 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使同学集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体同学动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感。变为自己的内心需要。 三、自我督促，养成良好的行为_惯。 四、提高四个意识 (1)
14、目标意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、实行的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。老师在完成显性目标的同时，格外要留意蕴含在活动中的隐性目标。 (2)主体意识：儿童是学_的主体,老师要细心创设教学情景，激发同学学_动机，培育同学的学_爱好，使他们能够全身心地投入到学_中去，以达到同学自主学_、自我建构，转变同学围着老师转的局面。 (3)情感意识：以老师的真情实感调动同学的情感，留意通过学_活动挖掘儿童对生活的感受，丰富同学的情感，关心同学形成对人、对事的正确看法。
15、(4)诊断意识：即留意对儿童课上生成性问题的指导，以及同学对学_的反馈。 五、做到四个敬重 (1)敬重同学的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学_做人、做事过程中的重要意义。给同学体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。 (2)敬重同学的选择。同学有自己的爱好和选择，老师应关心同学决定适当的学_目标，并商量达到目标的学_途径;同时要给同学一个更宽松、更开放的学_空间，让同学能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学.气氛，在选择中提高认识。 (3)敬重同学的人格。同学作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太留意爱护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地损害了儿童的自尊心。这点请老师们留意。 (4)敬重同学的共性。不同的同学有不同的特点，应敬重同学的共性差异，老师要转变观念，由统一训练向差异性训练转变，关
