《2020-2021学年人教版八年级物理上册：4.5光的色散教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年人教版八年级物理上册：4.5光的色散教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 4.4.5 5 光的色散光的色散 教学目标教学目标 1、知识和技能 了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。 2、过程和方法 探索色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识。 3、情感、态度、价值观来源:Zxxk.Com （1）通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 （2）通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。 （3）通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。 教学重难点教学重难点 1、 掌握光的三原色、颜料的三原色 2、 知道决定物体颜色的因素 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程教学过程 来源来源: :学学科科网网 引入课题
2、： 我们为什么可以看见物体？物体有光线射入我们的眼睛。 学生探讨：光线是如何传播的？ 平面镜成像的原理是什么？ 3 生活中有哪些光的折射现象？ 4 进行新课： 1、光的色散现象：彩虹现象来源:Z+xx+k.Com 实验：三棱镜分解太阳光 光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2、光谱中红光偏折程度最小，紫不偏折程度最大 3、物体的颜色： （1） 、试验：光的色散说明什么问题？ 结论：白光是由各种颜色的光组成的，不同颜色的光混合后会变成其他颜色。 不同颜色的光 分散的过程叫光的色散。 （2） 、颜色之迷： 不透明物体：由物体反射的色光决定。来源:Z_xx_k.Com 2 透明物体：由透过的色光决定。 （3） 、光的三原色：红、绿、蓝 （4） 、颜料的三原色：品红、黄、青 课堂小结课堂小结 根据板书，总结本节内容，明确重、难点来源:Zxxk.Com 作业布置 1、完成对应练习册 2、完成本章思维导图 教学反思教学反思 3
