冀教版一年级上册数学《 5.6 10的加减法》PPT课件

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1、,10的加减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,10以内的加法和减法,课堂练习,5,课前导入,小兰种了10颗向日葵,还剩几颗没有采?,=,7,10,-,3,用减法算,八五折,探究新知,想一想,一共有几只猴子?,可以怎样算呢?,=,10,2,+,8,=,10,4,+,6,9,=,5,+,5,8,=,10,-,2,一共有多少个桃子?,黄猴有多少只?,10,有关10的加减法可以利用10的合与分来计算; 也可以利用加减法之间的关系来计算。,算一算,10,10,7,3,课堂练习,1算一算。,1,10,10,10,10,7,6,2,5,10,10,10,10,10,10,8,9,4,2,1,6,2

2、算一算。,3看图列式计算。,10,10,3,7,8,2,4想一想,填一填。,9,9,9,9,1,1,1,10,8,8,8,8,2,2,2,10,5看图列式计算。,6,4,10,6,6,6,4,4,4,10,10,10,这节课你们都学会了哪些知识?,有关10的加减法可以利用10的合与分来计算;也可以利用加减法之间的关系来计算。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢谢观看!,

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