《冀教版五年级上册数学《 8.4 解形ax±b=c、ax±bx=c的方程》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版五年级上册数学《 8.4 解形ax±b=c、ax±bx=c的方程》PPT课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,解形axb=c、axbx=c的方程,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,方程,课堂练习,8,课前导入,25x66 3x27 x18.539.6 5.2x26,解：x 6625 x 41,解：x 39.618.5 x 21.1,解：x 273 x 9,解：x 265.2 x 5,九折,八五折,探究新知,猜数游戏。,老师使用“想的数乘2，再加上10等于60”列方程求解的方法算出来的。,2 x10106010把2 x看作一个数，方程两边同 时减去10。 2 x50 2 x2502方程两边同时除以2。,x 25,解：设想的数是x。,2 x1060,一个数的5倍比这个数多136，这个数是多少？,解
2、：设这个数是x，那么它的5倍是5 x 。,答：这个数是（ ）。,5个x减去1个x等于4个x。,别忘了检验哪！,34,课堂练习,1.看图列方程并求解。,（1）,（2）,解： 3x4 76 x24,解：2x48102 x 27,2.解方程。,6x5430 3.5x44.7 423x150 2x76 7x2x140 9.3x5.7x4.5,x0.3,x14,x0.2,x36,x21,x28,3.列方程并求解。,（1）一个数的4倍比73多135，这个数是多少？,解：设这个数是x，那么它的4倍是4x。 4x73135 x52,3.列方程并求解。,（2）一个数的7倍等于182，这个数是多少？,解：设这个数
3、是x，那么它的7倍是7x。 7x182 x26,3.列方程并求解。,（3）一个数的5倍减去16等于23，这个数是多少？,解：设这个数是x ，那么它的5倍是5 x 。 5 x 1623 x 7.8,3.列方程并求解。,（4）一个数的3倍加上这个数的2倍等于90，这个数是多少？,解：设这个数是x ，那么它的3倍是3 x ，它的2倍是2 x 。 3 x 2x 90 x 18,4.在下面的圈里填上、或。,=,=,这节课你们都学会了哪些知识？,1形如 a x + b = c 的方程的解法：先把 ax 看作一个整体，先求出ax的值，再求出 x 的值。在解方程的过程中，有时可以把一个式子看作一个整体。,课堂
4、小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2形如 a x-b x = c 的方程的解法：先利用乘法分配律，化简方程左边的式子，再利用等式的性质解方程。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,伴你成长,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢谢观看！,
