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1、打扮我的幼儿园教案精品实用文档Boutique Practical Document打扮我的幼儿园教案 幼儿园管理是对少年儿童开展准备文化教育，是全部教育体系的基本，教育课程由语言表达、科学研究、造型艺术、身心健康和社会发展等五个行业及其各种各样主题活动组成。下边我来为大伙儿梳理了有关打扮我的幼儿园教案，供大伙儿参照。打扮我的幼儿园教案1设计意图：在日常日常生活，我发现了幼儿园中班小孩子尤其喜爱帮雪花片乐高积木排长队，融合中班数学行业的活动目标，我设计方案了此次主题活动，想根据此次主题活动使儿童对有规律性的排列有一个恰当的认知能力，正确引导儿童想到日常生活有规律性排列的事情，使儿童感受到规律性
2、排列在日常生活中是无所不在的。整堂教案设计遵照老师为核心、学员为行为主体的标准，让儿童积极地参加课堂教学的整个过程，根据观查兔妈妈和兔宝宝做的彩链、亲自动手实际操作做彩链、展现彩链等主题活动，让儿童在玩中学，学中玩，主动性、主体作用获得充足的主要表现，真真正正变成学习培训的主人家。另外在教学课堂中，重视维护儿童的建议，开发设计儿童的想像力，激励儿童擅于发觉不同寻常的状况。活动目标：1.学习培训应用多种多样方式 有规律性的排列，体会不一样排序的艺术美。2.能专心致志开展实际操作，并在操作流程中感受排列的快乐。主题活动提前准备：1.课件制作。2.儿童制做彩链的实际操作原材料每人必备一份，(一、二组
3、给予红、蓝、绿三色条形纸;三、四组给予尺寸不一样的汽球图型片及条纹;五、六组给予二种样子不一样的灯笼图片及条纹;七、八组给予高低不一样的淡黄色长颈鹿图片及条纹。)主题活动全过程：(一)认知规律性。1.正确引导儿童发觉并说出在其中的规律性。(1)老师：圣诞要到，兔妈妈和她的三个兔宝宝准备要和我们一起来逢年过节，大家热烈欢迎吗?(2)老师：兔妈妈和兔宝宝归还大家干了一些彩链做礼物呢，瞧!兔妈妈的彩链早已制做好啦，好看吗?正确引导儿童观查彩链的排序规律性(方形、环形、三角形间距构成)2.正确引导儿童按规律性排序老师：但是，三个兔宝宝的彩链都还没进行，使我们协助他们一起进行吧?红眼睛：不一样色调(红黄
4、蓝幼儿园心型)一隔一的排序下来。短小尾巴：不一样尺寸(一朵大花二朵花朵)一隔二的排序下来。长耳朵：不一样高低(高、矮圣诞老爷爷)一隔一的排序。老师：这种好看的彩链我们可以挂上去活动场所，使我们的活动场所更有节日的氛围，大家想不想也来制做一些彩链，将大家的活动场所穿着打扮的花枝招展呢?(二)儿童实际操作-制做彩链1.简易详细介绍实际操作內容。老师：(提供实际操作原材料)师：看!它是教师为大家提前准备的实际操作原材料(红、绿蓝条形纸;尺寸不一样的汽球图型片;正方形和椭圆型灯笼图片;高低不一样的长颈鹿图片)请大家把条形纸依照色调规律性制成一个淡淡地瓶盖子;把这种图型片依照一定的排序规律性贴到条纹上边
5、，那样做出去的彩链才既美观大方又井然有序。师：先制做好的小孩子能够跟顾客教师与你的最好的朋友说一说。2.儿童工作组实际操作。(三)主题活动点评相互之间欣赏，点评某些著作，夸奖有创意的儿童。老师：谁想要上去讲下你是如何制作彩链的?是依照哪些规律性制做的呢?(点评色调、样子、尺寸、高低排列各一种)老师：小孩子制做的彩链可真漂亮，等教师把他们联接到一起后我们一起悬架起來，好么?小刚刚大家每个人只实际操作了一种原材料，教师把一些实际操作原材料推广到大家的益智类区，你要还有机会也去试着一下不一样的实际操作原材料。主题活动拓宽：行业渗入：融合圣诞的活动带儿童用制做好的彩链装饰设计活动场所。区角主题活动：将
6、不必要的实际操作原材料推广到益智类区让儿童试着各种各样排序算法。主题活动分析：数学活动打扮活动室，目地取决于训炼儿童熟练掌握学过专业知识解决困难，仔细观察、汇总发觉规律性，并学好应用规律性开展实际操作主题活动，全部主题活动以穿着打扮活动场所围绕主线任务。分三个阶段进行，层级清楚，第一个阶段根据让儿童自身观查去发觉兔妈妈和兔宝宝做的彩链是有规律性的，并正确引导她们发觉尺寸、色调、样子、高低的不一样规律性，根据独特的动物及各种图形特点激起儿童研究的冲动。它是对儿童开展分析判断推理能力的训炼。第二个阶段让儿童在发觉规律性的基本上动手能力实际操作亲自制做彩链，并以过圣诞节了动物要来拜访激发儿童的实际操
7、作兴趣爱好，让儿童在实际操作主题活动中体会了不一样色调，不一样图型按规律性排列的快乐，也训炼了儿童的洞察力，逻辑思维的灵敏性，最后一个阶段则是评价，请儿童展现自己制作的彩链，总而言之这堂课依据我把握住幼儿园中班儿童的年纪特性，我终正确引导启迪为核心，正确引导儿童在实际操作的全过程中学习培训有规律性的排列。正确引导儿童观查发觉规律性，排列能够按色调、形尺寸、高低等多种多样规律性排列。由浅入深激发儿童的主动性，造成儿童的兴趣爱好，让儿童独立思考，另外在主题活动中我激励儿童、毫无疑问儿童的主要表现并给予儿童相对应的奖赏。主题活动中还设定一些分难度系数层级不一样的实际操作原材料，以达到不一样儿童的要求
8、。而个人感觉存在的不足是因为時间关联沒有在最终的阶段让小朋友们真真正正的穿着打扮一下活动场所，只是放进了拓宽主题活动，假如把小朋友们做的彩链都悬架起來，展现出去，儿童的成功感很有可能会更明显，实际效果会更好吧。打扮我的幼儿园教案2课程目标：1.正确引导儿童伸缩棉衣并进行添画写作。2.可用自身喜爱的图案设计开展装饰设计、添画、涂颜色。3.感受美术绘画的快乐并能胆大地点评别人的著作。主题活动提前准备：水彩笔、手工折纸、油性记号笔、固体胶课堂教学关键：正确引导儿童伸缩棉衣并进行添画写作。课堂教学难题：伸缩棉衣的全过程主题活动全过程：一、导进：情景对话造成儿童兴趣爱好哇好冷啊!北风呼呼地吹，今日教师穿
9、了一件好薄的衣服裤子就外出了，那么冷的天我该怎么做呢?引起儿童思索。谁给我教师想个办法让教师温暖点呢?提出问题儿童小朋友们大家想到了这么多好方法教师感觉天凉了加上衣服裤子最好是，那麼今日大家就给这些处于边远地区食不果腹穿不暖的小孩子加上棉衣吧。二、引出来课题研究：我的贴心小棉袄1.师示范性，儿童收看2.师一步一步传授给儿童伸缩棉衣的方式 儿童跟随伸缩的方式 。3.将方形纸沿斜线四角管理中心折旋转，反复折2次。4.将四角往上折回并顶开，随后左右折起来，折出衣服裤子领而且开展花纹图案。三、优秀作品，师生一同点评著作四、课后练习拓宽：今日大家学了手工折纸贴心小棉袄添画，小朋友们主要表现都棒棒哒的那麼
10、大家运用课后练习時间看一下大家的贴心小棉袄还能够变为哪些?看教师手上的贴心小棉袄能够变为上衣外套、还可变为灯笼裤，大家出来也试一下变一变。打扮我的幼儿园教案3设计方案情况让儿童了解中华民族是一个文明行为的中华民族，自小鼓励孩子爱国爱党。爱国爱党就需要掌握中华民族，掌握祖国历史，掌握中华民族的文化艺术，进而了解中华民族的杰出，使儿童自小就塑造爱国爱党的观念。活动目标1.掌握剪纸画是在我国的民间工艺。把握剪纸画的一些基本上方式 ，体会民间工艺的奇特。2.试着自身设计方案剪纸，感受在其中快乐，并愿意和人沟通交流、协作开展写作。3.通过学习童谣，感受童谣中有规律性的韵角和律动，体会童谣趣味性的语言表达
11、情景，并能根据编创演出姿势主要表现文学著作。重难点1.剪纸的方法和方法。2.如何剪窗花。主题活动提前准备1.儿童根据家中或社会实践活动视窗花。2.彩色卡纸、剪子、四幅设计方案好的剪纸著作。主题活动全过程主题活动1剪纸一、交谈主题活动。老师：大家了解剪纸是啥吗?它是用于做什么的?大家都在哪儿、何时常常见到它?(儿童探讨，解答问题)二、童谣赏析奶奶的窗花剪得好。1.教师范学校读童谣,规定读取童谣的节奏感和节奏性。2.请儿童说说，听了童谣都有哪些体会?你喜欢吗?童谣上都勾勒了什么动物，你可以说说吗?三、诗文演出。1.老师有小表情地朗读童谣，儿童再次赏析、了解童谣內容。2.儿童了解童谣后，伴随着老师的
12、朗读，随意编创姿势，开展诗文演出。3.儿童随意搭配，开展姿势演出，提高手机游戏挑战性。四、美工设计主题活动：剪窗花。1.老师向儿童给予画好的剪纸，并详细介绍剪纸的方法。2.儿童试着开展剪窗花，老师适度开展具体指导，直至儿童把握剪纸画的方法截止。3.老师学生一同赏析著作，老师要给与必需的激励。主题活动2我设计方案的剪纸一、交谈主题活动。1.老师：小孩子都了解了剪窗花的基本上方式 。今日，孩子们自身设计制作一个剪纸著作，好么?2.提供四幅剪纸著作供儿童赏析，体会剪纸的一般特点和规律性。二、儿童设计方案剪纸主题活动。1.老师可给与儿童相关设计方案的一些基本上方式 ，如：先将纸对边伸缩(也可什么价格)，随后在伸缩痕处逐渐行笔开展构画，设计方案自身喜爱的图案设计，最终用刀沿岸条裁开。开启，一副精致的剪纸就完成了。2.儿童开展设计方案，老师给予具体指导。三、展现自身设计方案的著作。儿童将设计方案的作品介绍给大伙儿，并剪给大伙儿开展赏析，相互之间开展点评。主题活动拓宽：同父母一道搜集相关剪纸画的照片材料，进一步体会、了解这一民间工艺，累积有关工作经验。5
