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1、小班手工制作自我总结5篇精品实用文档Boutique Practical Document小班手工制作自我总结5篇在课堂教学工作人员进行课堂教学前，总难以避免地必须撰写教学设计，教学设计有利于顺利而合理地进行课堂教学。怎样把教学设计保证关键突显呢?这儿为大伙儿共享一些有关小班手工制作自我总结，期待能协助到大伙儿!小班手工制作自我总结1【活动目标】1、教儿童用对称性的方式装饰设计饰品，如：尺寸对称性、样子对称性、是多少对称性等。2、根据主题活动，让儿童了解日常生活无从不会有美，学习培训擅于发现身边的美，进而鼓励儿童享受生活的感情。【主题活动提前准备】1、课堂准备好各种各样有洞的废品及班级有洞的小
2、玩具。2、把废品装饰设计好。3、录音带及搞好的饰品若干条。【主题活动全过程】1、提供教学课件，体会饰品的美。教师：小孩子大家看教师今日有哪些不一样?(教师今日系了一条裤带、戴了一条浮夸的颈链)显示屏里也是有很美的饰品，大家来赏析一下(赏析饰品)那么好看的饰品大家还可以做出去。2、老师解读示范性制做流程，教师提出问题:(1)小孩子这个是什么?(老师提供各种各样小玩具，让儿童讲出名字)这种小玩具全是大家平时玩的，可是把它穿起來就变为很美的装饰品。只需大家善于观察便会发觉，我们的日常生活里随处都是有美。(2)谁发觉大家日常生活里美丽的物品?(教师小结：散散步时看见了落叶掉下去像彩蝶一样，很漂亮!雨天
3、时，降水打在窗户上，溅起一朵朵浪花，很漂亮!太阳光照在草坪上，草坪越来越闪闪发光，很漂亮!我自己制作的饰品戴在的身上，还可以系在腰上，还能够挂在腿旁，请俩儿童上去做女模特。很漂亮!)(3)那么美丽的饰品怎么做呢?告知教师大家见过什么是对称性的吗?(如身体、飞机场、彩蝶等)(4)看一下教师是怎么做的：如果是颈链得话以挂坠为管理中心向两侧对称性的穿，提出问题：这个是什么对称性?(尺寸、样子等)穿到你自己必须的长短，大约是胸口或者腹部。裤带也是一样。挂在腿边的饰品也不一定要对称性，这种仅仅教师的一些提议，假如小孩子有更强的念头能够 依照自身的念头去做，或许比教师的更强看。3、儿童动手能力制做，教师巡
4、回演出具体指导。教师持续激励儿童胆大写作，发觉好的作法立即营销推广。4、展现著作。大家的饰品搞好了，大家简直棒极了，做的比教师想像的也要好。如今大家来开家晚会，把大家亲自动手制做的著作秀给各位看。小班手工制作自我总结2一、活动目标：1、进一步学习培训黏贴专业技能，能将原材料贴在纸张上，培养优良的黏贴习惯性。2、根据手机游戏让儿童喜爱美工设计主题活动，感受到取得成功的开心。3、感受节日的开心气氛。4、正确引导儿童积极主动与原材料互动交流。二、主题活动提前准备：1、条形纸卡、图型彩色卡纸、面糊、毛巾。2、铃儿响叮当的歌曲，钉书机，橡皮筋。三、主题活动全过程：1、中班音乐游戏，找个朋友。教师：大家都
5、是有最好的朋友，教师请小宝宝们去找找你的最好的朋友和他抱一抱，好么?2、学习培训黏贴图型。了解打印纸张和图型。教师：瞧，这儿也是有2个最好的朋友，她们也想抱在一起，到底是谁?(提供纸卡)了解极大地纸卡。(提供彩色卡纸)这个是什么纸?了解彩色卡纸。它是啥样子的?这儿也有一些图型，他们是啥样子的呢?(提供正方形、三角形、心型)了解这几类图型和色调。这种图型想和纸卡做朋友，他们怎么才能贴在一起呢?哪些能协助他们?(面糊)老师示范性黏贴。大家来试一下：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。请某些儿童上去黏贴。提示图型要分离一点，不必叠在一起。那里也有很多纸卡和图型纸，请大家也去贴一贴，做一做，好么?3、儿童实际操
6、作，黏贴图型。(轻轻地播放视频有关圣诞的歌曲)4、魔术表演纸卡还会继续魔术表演呢，瞧它会变为哪些?(老师示范性制成一顶圣诞帽)圣诞立刻就需要到，我给大伙儿发生变化一顶圣诞帽，好看吗?大家变得顶圣诞帽吗?那大家请顾客教师变一下。请人帮助说起：“请帮帮忙。”5、儿童请顾客教师订装圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让顾客教师给小孩子照相赏析。“你的圣诞帽好看吗?你对你有感觉的圣诞帽吗?”小班手工制作自我总结320_年新年即将到来，在这里送旧迎新之时，我们的日常生活日历又打开了全新的一页。为了更好地进一步提高儿童的动手能力操作技能和设计方案工作能力、鉴赏能力;进一步提高亲子游情感，大家刻意为大伙儿构
7、建了一个优良的展现服务平台，举办“庆祝元旦,亲子手工比拼”主题活动。一、指导方针：幼儿园指导纲要明确提出：“儿童与成人之间的一同日常生活、相处、探寻、学习培训，是其学习培训的有效途径之一。”此次主题活动大家激励儿童与父母一起运用日常生活的常见原材料开展造就，制做出各种各样新奇、美观大方的手工小制作，充分发挥父母的自觉性、参与度，提升父母和小孩中间的浓浓的真情，提高老师、父母和小孩中间的沟通交流，推动家园互动，一同协作。二、活动目标：1.运用各种各样原材料开展创造力的制做各种各样面罩。2.在制作过程中感受亲子游共学的快乐。三、主题活动提前准备：纸卡、剪子、固体胶、松紧绳、各种颜色皱纹纸每一组家中
8、1份。四、活动的具体时间：20_年元月17日中午五、主题活动地址：班级活动场所六、参与工作人员：全体人员儿童、父母及老师七、主题活动全过程：1、立即导进。小孩子，各式各样的面罩大家喜欢吗?今日，大家就用桌子的原材料和父母起学做面具。2、亲子游协作(二十分钟内)。请父母和儿童一同制做，可依据本人喜爱制做不一样的面罩。老师巡查具体指导，激励儿童胆大写作。3、展现著作儿童戴上面罩在要求地区随歌曲扇舞。小班手工制作自我总结4【活动目标】1.学习培训用剪子、棉球、塑料吸管等专用工具、原材料运用一次性纸杯制作风车。2.在制做中，锻练儿童单独设计构思、学好与别人协作。3.塑造变废为宝的优良质量和环境保护意识
9、。【主题活动提前准备】1.一次性纸杯多个、儿童剪子、棉球、塑料吸管、水粉颜料等2.老师案例一个，制做步骤图一组【主题活动全过程】一、提供一次性纸杯荷兰风车，激起儿童制作风车的兴趣爱好。1.提出问题：大家看，教师产生一个好玩儿的荷兰风车，看一下这荷兰风车是用哪种做的?2.请儿童玩一玩一次性纸杯荷兰风车3.总结：我们要擅于发觉周边很多废弃物都是有再运用的使用价值。二、老师示范性解读制做一次性纸杯荷兰风车的方式1.小孩子随意选择自身喜爱的一次性纸杯，在一次性纸杯上大通道裁开。斜着向一侧折，穿上棉绳，一只吊挂式荷兰风车就搞好了。2.把一次性纸杯从正中间裁开，斜着裁开斜着折，正中间插一根棉球，棉球插进塑
10、料吸管，一次性纸杯荷兰风车就搞好了。3.给纸杯花涂上好看的色调，或是图案设计，那样你的荷兰风车就不同寻常了。4.提供步骤图，正确引导儿童边观查步骤图边制做一次性纸杯荷兰风车。三、儿童制作风车，老师巡回演出具体指导1.派发原材料和专用工具，儿童自制风车2.工作能力弱的儿童能够 做吊挂式荷兰风车，工作能力强的儿童能够 做转盘式荷兰风车3.老师具体指导，协助儿童进行著作，让儿童感受成功的喜悦。四、展现儿童著作1.将儿童搞好的吊挂式荷兰风车吊在活动场所美工设计区域内，2.儿童能够 随意玩自身搞好的一次性纸杯荷兰风车，能够 冲着荷兰风车吹气检查，还可以拿着荷兰风车迅速往前走，那样荷兰风车就可以旋转了。五
11、、主题活动点评正确引导儿童从美观大方、坚固性、有创意等层面来点评自身和别人的著作。【拓宽主题活动】1.在美工设计区再次推广专用工具与原材料，制做一次性纸杯荷兰风车。2.将儿童制做的一次性纸杯荷兰风车布局在主题活动室内室外，让小孩感受成功的喜悦。小班手工制作自我总结5活动目标：1.学习培训用顶角折的方式主要表现郁金香花的特点，塑造儿童对手工折纸主题活动的兴趣爱好。2.训练撕的专业技能，推动小全身肌肉的发展趋势。主题活动原材料：1.大红色.裸粉色.橘黄方形蜡光纸.翠绿色蜡光纸。2.乳白色A4纸。主题活动全过程：(一)导进一部分：提供搞好的详细著作。提出问题式1.小孩子了解这个是什么吗?是什么花啊?
12、(美丽的花。郁金香花!)2.盆友想要知道老师用哪种作的一幅美丽的花吗?(二)主题风格一部分：提供准备好的各色各样方形蜡光纸。请小孩子一起跟教师来学折纸：把方形纸颜色的一面朝下，一个角和正对面的另一个角两端对齐用手指将皱褶抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底部上的2个角往上面折一下，让她们翘起，一朵郁金香花就折好啦。“花朵长在哪儿啊”?(小花上)再用翠绿色的蜡光纸，小花长的细细长长细细，大家来把纸掰成小花的模样小花有的长有的短。撕好后大家让小花和番禺长到这张紙上大家看谁的最漂亮。用手指沾沾面糊触到小花上先让长出一片好看的草随后再将折好的花也沾到。(三)完毕一部分：好看的郁金香花搞好了，大家来一个郁金香花艺术展吧!请幼稚园全部的小孩子来参观考察。(四)主题活动拓宽：激励早教托班在实际操作原材料上添画上一些别的的天然材料。如太阳光、小花、彩蝶等。6
