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1、仿写句子教案教学目标： 1、了解仿写句子的常见题型。 2、掌握仿写句子的解题方法。 教学重难点：仿句的解题方法教学过程：导入：这堂课学习仿写句子。一、 仿写句子含义及类型一出示学习目标1、了解仿写句子的常见题型。2、掌握仿写句子的解题方法。二什么是仿写句子？仿写句子指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式一样、内容与上下文衔接的句子。三仿写句子重在一个“仿字。仿话题；仿句式；仿修辞；仿字数。四常见仿写句子题型1、题型一 命题式仿写紧接上一个话题或者另外提出新的命题进展仿写，强调句式、修辞手法等一样。2021.广东思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够
2、活泼你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_，_，_，_。 解析思路：首先看内容，仿句不写“思考，而是另起话题“阅读仿写。其次看句式，例句用了四个动宾句式，如“活泼你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神，句与句之间是递进关系，构成排比。因此仿写要结合例句的句式、修辞特点来写。答案出示：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂。2、题型二 续写式仿写要求紧扣材料的话题补充完整句子，除了句式、修辞等要求一样，更强调仿写范围和具体语境。请补写，要求语段意思连贯，风格统一。 面对有缺憾的事物，我们必须学会包容。你如果赞美塞
3、北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果赞美江南的秀丽风光，就必须包容它那潮湿的空气；_，_； _，_。 解题思路：审题可见，这道题有中心话题。先找句式，通过观察两个句子，找到的句式是“你如果、就必须、。再看内容，开头句直接点名中心话题“学会包容，接着分别具体写了“塞北、“江南两处风景的优点和缺点，突出“包容的主题。因此，这里的仿写重点仿句式和内容。答案出示：你如果赞美泰山的壮丽日出，就必须包容它那陡峭的山路；你如果赞美大海的宽阔胸怀，就必须包容它那汹涌的海浪。小结：从两那么题型中，我们可以发现，仿写句子重在什么呢？仿写句子重在一个“仿字。仿话题；仿句式；仿修辞；仿字数。二、习题实战演练
4、一2021.广东在横线上续写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不一样：春天1_，_，_；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天2_，_，_；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。提示语：内容：不同季节的景象与不同的生命状态感情：赞美四季句式：、，、，是生命的、; 主谓短语+并列短语，主谓短语+主谓短语修辞：排比字数：相等或大体相等二比拟两组答案，判断正误并说出理由。A、绵绵细雨，春意盎然，是生命的初始； 狂风怒号，大雁南飞，是生命的落幕。 A、错误B、惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌芽； 明月朗照，五谷飘香，是生命的成熟。 B、正确分析原因：1、
5、句式不一致。“绵绵细雨是偏正短语，“春意盎然是主谓短语，而例句是“主谓短语+并列短语，故句式不对。2、内容和情感的不一致。首先，“春意盎然从概括性的角度写景，而例句“蛙鸣虫唱要求写的是夏天具体的景物。故内容不合。其次，“狂风怒号、“大雁南飞所截取的景物所传达的是秋天萧条的气氛，属于消极的情感，与例句赞美四季的情感不符合。出示修改后的答案：细雨绵绵，花红柳青，是生命的初始；金风送爽，五谷丰收，是生命的充实；三小结仿句要注意的几个问题1、话题要统一。仿句是对例句的补充或拓展，要求对内容、感情色彩、语境风格保持一致性。2、修辞要统一。仿句一定要与例句所使用的修辞一样，保持语言风格的一致。3、句式要统
6、一。仿句与例句之间要保持句式一样，具体到句子内部构造，保证词性、短语构造、字数上的一致。4、字数尽量统一。要求仿句与例句在字数上相等或者大体相等。三、当堂练习提示语：从话题、句式、修辞、字数等角度进展仿写1.冬天是一封父亲写来的家书，读懂它冷峻里的温柔； 冬天是_，_； 冬天是_，_； 冬天是一曲情意绵绵的歌曲，读懂它凄婉中的沉着。解题思路：先找句式和修辞，冬天是、，读懂、。这里采用了比喻手法。再找话题：关键词“冬天，句子逗号前写比喻的喻体，后面写比喻的喻体的特点。我们仿写也要遵从这个原那么。出示答案：一本内容厚重的历史，读懂他凌乱中的规律；一出催人泪下的悲剧，读懂它消灭中的新生。2、广东既是
7、岭南文化的主体，又得风气之先，源远流长。我爱看划龙舟，力争上游，震撼人心；我爱听粤剧，唱念做打，引人入胜；_，_，_；_，_，_。解题思路：先找句式，“我爱开头的句式。再找话题，开头句直接点明中心话题“广东是岭南文化的主题，仿写内容要求从广东风土人情去联想，先写具体的风土人情，再写风土人情的特点，最后写感受。出示答案：我爱看舞醒狮，造型夸大，乐在其中；我爱住骑楼，冬暖夏凉，安宁舒畅。小结:从两道题中，我们可以看到，仿句式、修辞、字数都不难，难点是仿内容。因此，要写好仿句，不仅仅是掌握解题方法，更要加强我们平时的知识积累。四、课堂总结1审题干，明要求。2紧扣“四个统一作答。 3重积累，力求形似神
8、似，有创新。仿写句子课后测试题一、按照要求，完成下面四道选择题。10分1、以下续写，不正确的一项为哪一项 爱心是冬日里的一片阳光，是久旱后的一场甘霖，是_。A、沙漠中的一泓清泉B、夏日里的一缕凉风C、黑暗中的一束灯光D、大海上的一排海浪2、在横线处选择适宜的句子，使上下文衔接最恰当的一项为哪一项()10分如果在生活中放弃坚守自我的天空，那我们怎能感受“_的执着？怎能体会“_的艰辛？怎能实现“_的凌云壮志？会当凌绝顶，一览众山小路曼曼其修远兮，吾将上下而求索宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来ABCD3、填入以下横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项()10分我向往一种生活状态，叫作安详，安详
9、就像_；我憧憬一种生活状态，叫作拼搏，拼搏就像_；我渴望一种生活状态，叫作奋进，奋进就像_。暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪夕阳下散步的老人，任云卷云舒海上行驶的帆船，任浪打风吹A B C D4、文学社成员准备了一副对联，在交流过程中，他们出示了上联，下面是同学们补写的下联。你认为最适宜的一项为哪一项()10分上联：桃红杏白织锦绣徜徉花海下联：_A乐美石奇凝瑞气感悟书法B音乐奇石凝瑞气感悟书法C乐美石奇凝瑞气沐浴书乡D音乐奇石凝瑞气沐浴书乡二、根据题目提示，补充完整内容。5、仿照例句，再写一个句子。10分例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火对生命张力的表达。仿句：生命像_，_，_。6仿
10、照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。10分 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；_，_。7、仿照画线的句子，续写两句话，使之构成排比。10分豁达是每个人心灵中的美丽的风景，豁达的内涵包罗万象。王维的“行至水穷处，坐看云起时，是一种超然的豁达；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟，是一种乐观的豁达；_，_。8、请仿照画线的句子，在横线上续写两个句子，使之构成排比。10分在南方不同季节的雨，有不同的状态。春天的雨，_，_；夏天的雨，热烈而粗狂，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的雨，_，_；冬天的雨，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。9、请仿照画波浪线的句子，
11、续写两句话，使之构成排比。10分2021 .广东浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律，1_，_，_；2_，_，_。10、请仿照画线的句子，在横线上续写一个句子，使之构成排比。10分2021.广东改编盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。边塞诗人放歌风雪，?别董大?诉说离情，抒发戍边人豪迈雄心；_，_，_；浪漫墨客表露秋月，?静夜思?抒写离愁，表达客居者思乡之情。 仿写句子课后练习参考答案一、1、【答案】D，点拨：此题“爱心是关键词，采用比喻手法表达爱心的特点，“大海上的一排海浪不合语境。2、【答案】B，点
12、拨：能表现执着的应为“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索；表现艰辛的应为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；表现凌云壮志的那么是杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。 3、【答案】D，点拨：根据“安详的特点确定首句为，再根据“拼搏一词的含义，应该是“海燕与暴风雨搏斗，与“奋进相对应的应为句。 4、【答案】C，点拨：结合上联的用词特点和修辞手法分析，“桃红杏白对“乐美石奇，“花海对“书乡。二、5、大海，海在吼叫，那嘶鸣、怒吼的声音是海对风雨的渴望。6、例如一： 青春是一抹光，她照耀着我们奋斗的道路。 例如二：青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢的前行。7、文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青是一种坦荡的豁达。8、夏天的雨，热烈而粗狂，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的雨 ，端庄而沉思 ，为人们送去收获的问候。9、例如一：1美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；2美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化。例如二：1美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；2美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。10、例如一：现实文人胸怀天下，?春望?写尽
