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1、贯彻落实工作情况汇报天增镇中心学校今年九月份县教育行政会议、业务会议相继召开。为全面贯彻落实县教育工作会议精神，认真研究部署我镇新学期学校管理及教育教学工作的目标任务，我镇利用新学期开学之际，对各级教育工作会议精神认真加以贯彻落实,现就学习贯彻情况汇报如下：一、贯彻落实情况中心学校抓住县教育局教育行政会和业务会议的有利时机，在制定计划、拟定方案、组织教学和实施管理的过程中，全面贯彻县教育工作会议精神。以加强师德师风建设，以课堂教学为主渠道，大面提升教学质量为基础，以提高学生身心健康水平为突破口，扎实推进素质教育，以开展专业实践活动为载体，切实加强教师建设。中心学校将“以人为本，德育为先，常规管
2、理为基础，以教育教学为中心”的理念，争办人民满意的学校。会后，中心学校召开了班子会议，及时传达了县教育工作会议精神，并结合中心学校实际情况，制定了贯彻落实的具体措施和有关实施方案。中心学校相继召开镇教育行政会和业务会。认真学习研究教育工作会议的精神实质，由此确定了本年度学校工作重点：加强师德师风建设、改善教风和学风、以师风带动学风；积极建立有效课堂，实施有效管理，提高教育教学质量；加强校园文化建设。同时要求小学依据工作实情，围绕县教育工作会议精神和中心学校工作重点再组织讨论，制订出具体有效、科学有创造性的教学或管理工作计划。紧接着各小学召开了全校教职工大会，校长在会上全面传达了教育工作会议精神
3、，阐明了本学期学校工作重点，突出强调了抓好教师队伍建设，全面提高教育教学质量，向全校发出了“让学生满意，让家长满意，让社会满意”的号召。 二、2012 年下半年教育工作总体思路2012 年，是全面实施国家中长期教育改革和发展规划纲要和“十二五”规划承上启下之年，是我镇教育加快发展，争创特色，全面提升办学层次和教育质量的关键之年，认真谋划和落实好今年下半年的教育工作，意义重大，影响深远。今年下半年全镇教育工作的总体思路是：以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要 ，按照县教育工作会议精神安排部署，紧紧围绕建设“教育强镇”的目
4、标，以提高教育教学质量为核心，着力推进新课程改革；以建设高素质教师队伍为关键，着力加强师德师风建设；以实现均衡发展为要求，着力加强标准化建设；以制度建设为保障，着力完善考核激励机制；以监督检查为抓手，着力抓好学校安全稳定，为推动教育事业科学发展，为办好人民满意的教育而努力奋斗，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。为此必须做好以下以下几个方面的工作。（一）坚持内涵发展，努力提升教育教学质量。教育质量是教育工作的核心和生命线，教育均衡发展的关键是质量，人民群众对教育满意不满意的关键还在质量。1、树立以提高质量为核心的教育发展观。没有教育教学质量的持续提高，学校办学的社会效益和社会影响就会大打折扣。
5、提高教育教学质量是教育事业发展的永恒主题。全镇教育工作者尤其是学校领导要高度重视教育教学质量，牢固确立教学质量在学校工作中的中心地位，学校和教师都要把更多精力、更多注意力放到抓好教学和培养学生上，要把学校的工作重点和教育资源配置重点集中到强化教学环节，提高教育质量上来。要力争使我镇的教育教学质量在全县处于领先地位。2、继续深化课堂教学改革。学生在校时间 70%在课堂，只有回归课堂、聚焦课堂，提高质量才不是一句空话。所以校长的精力要回归课堂，教师要真正把课堂还给学生。我们要围绕课堂效益的提高，认真研究教学规律，对课改模式进行积极地探索与尝试。要明确推进方法，强化保障措施，推动新课改向纵深发展。要
6、全力提高课堂效益，在科学分析学情、分析教材的基础上，引深“自主探究学案导学”教学模式，减轻学生课业负担，达到“学生主动学习、创造性地学习、享受学习”的高效境界。要组织召开全镇学校课堂教学改革研讨会，不断总结完善课改经验，形成特色化、实用性强的课堂教学模式。3、加强教学常规管理和教学研究。要严格执行新的国家课程标准，保证所有课程开齐开足开好。要认真抓好“备、讲、辅、批、考”教学常规管理，健全教学常规管理制度，实现教学常规管理的常规化、制度化、精细化。以解决教学过程中的实际问题为重点，不断丰富教研内容。要健全完善教研活动组织和规章制度，大力提倡“专家引领、同伴互助、自我反思”的研究模式，形成“定期
7、有活动、次次有主题、参加有收获、研究有成果”的工作局面。4、完善和改进教学质量评估监测机制。评价是确保教育教学质量不断提高的重要手段和关键环节，是促进学校内涵发展的基本措施。 教育规划纲要指出“改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价，根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。 ”我们要紧扣学校实际，建立和完善以学生全面发展为依据的教师业绩评价体系,以实施素质教育为导向的学校评价制度,与新课程改革相适应的、能够全面评价学生综合素质和个性特长发展、促进学生健康成长的、社会认可的考试形式和学生评价办法。要通过建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把校长、教师的工作重点转移到教育
8、教学上来。（二）坚持全面发展，大力推进素质教育。1、坚持德育为先。要深入贯彻落实社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要 ，针对学生的年龄特点，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，融入各学科教育教学和学校管理之中，贯穿于学校工作的各个环节，让学校全体教职员工都成为德育工作者。坚持以爱国主义教育为核心，以感恩励志教育和养成教育为重点，切实加强法制教育，理想信念教育、心理健康教育等，进一步创新德育工作方法，完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，大力营造良好的育人环境。继续开展好“中华魂”主题教育活动。2、坚持能力为主，促进学生全面发展。让全体学生得到全面的发展是素质教育的要求。要
9、优化学生知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力培养学生的实践能力、创新能力和社会适应能力；要注重学生身心健康教育，认真开展好学生阳光体育运动，确保学生每天在校园内锻炼 1 小时；通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段至少能掌握两项运动技能和一项艺术特长。精心组织校园文化艺术节，扩大学生参与面，促进学生生动活泼、健康快乐地成长。（三）坚持均衡发展，促进教育公平。1、进一步推进义务教育均衡发展。缩小校际差距是促进义务教育均衡发展的关键环节。要推进优质学校和薄弱学校之间的“一对一” 、 “一对多”的帮扶模式，通过结对帮扶、定向支援、循环交流等形式，加大校际间的交流，
10、使薄弱学校与优质学校接轨，实现共同成长、均衡发展。要加大对薄弱学校的改造和支持力度。要向薄弱学校教师学习培训提供政策支持。2、进一步加快学前教育发展。增加学前教育投入，扩大学前教育资源。继续抓好“基本满足幼儿学前三年教育”的巩固提高工作，规范办园行为，全面提高保教水平，推进学前教育快速发展，幼儿入园率达 94%以上。加强学前教育保教质量监管，有效提升幼儿教师整体素质和办园水平，保障幼儿全面发展，提高我镇学前教育普及程度。（四）加强队伍建设，不断提高教师素质。1、加强师德师风建设。各学校要按照中心学校的统一要求，认真组织开展好活动。要认真查找本校师德师风建设中存在的突出问题，认真反思，积极整改，
11、切实解决教师队伍中存在的思想不稳定，工作不敬业，纪律不严格，体罚及变相体罚学生等问题。要认真学习教师师德师风文件编 ，教育引导广大教师热爱教育、关心学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。要健全和完善教师师德考评制度，加强师德师风考核工作，考核结果作为教师资格认定、绩效考核、职称评定、评优评模等的重要依据。要组织教职工开展师德师风建设大讨论活动，不断提高教师的师德水平。要评选表彰 “师德先进个人”和“师德建设先进学校” ，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，树立教师队伍的良好形象。2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的组织者
12、、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，在学生成长过程中起着举足轻重的作用。要进一步加强班主任队伍管理，使用，鼓励优秀教师从事班主任工作。继续做好班主任的培训、考核工作。3、做好师资培训工作。高度重视教师的继续教育工作，进一步加强教师的全员培训工作，为教师提升素质创造条件。要创新培训模式，丰富培训内容，提高参训率，提升培训质量；鼓励教师进行学历进修，鼓励教师和校长潜心教育实践研究，探求教育规律，创新教育理论。要充分发挥骨干教师，学科带头人的示范导向作用，引领教师专业发展，带动教师不断进步。（五）加强教育管理，维护学校安全稳定。1、 抓好学校管理工作。一要加强规范化精细化管理。按照“全、细、
13、严”的要求对学校管理的各个环节量化细化，责任到人，并严格执行。要加强依法办学，严格落实校务公开和日前教育部、国家发改委、审计署印发的治理义务教育阶段乱收费的八条措施 ，决不允许不按规定收费。二要形成鲜明的办学特色。各学校要提炼自身特点，找准自身定位，以特色项目为支撑点和突破口，引深“一校一品”特色建设。三要营造浓厚的校园文化。各学校要根据自身的办学特色对校园文化做出统一部署，整体优化校园环境，构建符合学校特点的制度文化、管理文化、育人文化、班级文化。2、抓好教师管理工作。坚决整治教师队伍中存在的突出问题。结合学校实际，进一步完善科学合理、公开透明的绩效工资分配制度，建立健全对教职工科学全面的考
14、核体系。对绩效考核中出现的新情况、新问题要认真研究，不断完善考核办法，充分发挥绩效考核的激励作用，激发教师的工作积极性。3、抓好学校安全稳定工作。党的十八大将于今年下半年召开，这是党和国家政治生活中的一件大事。确保教育系统的安全稳定，为十八大胜利召开营造良好氛围，是教育战线的首要政治任务。要树立安全第一的思想，建立责任明确的管理组织体系，加强校园安全文化标准化建设，加强校园应急演练工作，认真落实学校安全日志制度；要加强对学生的安全教育和心理健康教育，提高自救自护能力；要加大对学校安全设施的投入，加强人防、物防、技防，发挥好现有校警、保安员的作用，提高学校安全防范水平；要开展各种专项检查，防火、防盗、防毒、防意外，发现隐患，立即整改；要协调有关部门加大对学校周边环境的治理，确保学校教育教学秩序的正常；要定期开展矛盾纠纷大排查，把不稳定因素化解在萌芽状态；要着力做好信访工作，妥善化解矛盾，确保教育系统安全稳定。
