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1、一、字词乐园(17分)1、读拼音,在括号里填上合适的字。(2分)xi ( 协 )作 威( 胁 )( 协 )助 和(谐 )2、根据拼音写词语。(8分)yun qun shu xu yn mn mi u ( 源泉 )( 瘦削 ) ( 隐瞒 ) ( 玫瑰 )yu q w p s l zh( 油漆 ) ( 无辜 ) ( 菩萨 ) ( 蜡烛 ) 3、把下列成语补充完整。(4分)破( 釜 )沉舟 万( 籁 )俱寂 ( 锲 )而不舍 如火如( 焚 )万( 籁 )俱寂 顾名思( 义 ) ( 鉴 )往知来 明( 查 )秋毫4、在括号里填上合适的成语。(3分)从前,从一个巨石中蹦出来一个石猴,这石猴占花果山为王,
2、自封为( ),只因天上的神仙要捉拿他,而( ),后经观音点化,保护唐僧( ),一路上( ),降妖除魔,最终历经八十一难,取得真经。西游记中每个人物都各有特点,我觉得:孙悟空( ) 猪八戒( ) 二、句子天地(15分)1、在括号里填上合适的关联词语。(2分)( )这绚丽灿烂的秋色,( )表示着成熟和繁荣,( )意味着欢乐和富强,( )我特别喜欢它。2、结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些。(至少三处)(3分)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。_ _ 3、按要求写句子。(4分)(1)那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(缩写)_ _(2)如果
3、下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。(改为反问句)_ _(3)老人笑着对我说:“30年后,我照样请您喝茶。”(改为转述句)_ _ (4)这次比赛的结果,同学们都很满意。(用 “无不”改写,意思不变。)_ 4、综合改错。(错别字、标点、语病共6处) (6分)“六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动极了,他表明自己的决心:今后一定要再接再励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。三、课文内外(18分)1、社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“ ,行万里路”。欣赏了源远流长的长江,我们想到古诗“_ _,_ _ _”;来
4、到烟台,看到波涛汹涌的大海,不禁想起了:“烟台的海,是一幅画,是_ _,是_。_的烟台人在这里上演着_。”;来到乡村,看到“木犁”,就会想到古诗“_ _,_ _ _ _”。(4.5分)2、眼前昏暗了,可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ,准会 , 。这段话主要写了 ,体现了孔隙 的特点。(4分)3、渔歌子:_,_。_,_,_。这是_代词人_的作品。词中塑造了一位_的渔翁形象。(4分)4、三打白骨精出自 的 ,我们还知道四大名著中带“三”的故事,如三国演义中刘备 ,红楼梦中刘姥姥 ,水浒传中宋江 。(2.5分) 5、学会合作让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很
5、大的用处,真可谓是:“ ”;读书能够启迪我们的智慧,提升我们的人格,这正如歌德所说: 。(3分)四、快乐阅读(22分)(一)(9分)园中有树,其上有蝉,蝉同居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者,皆欲得其前利,而不顾其后之有患也。1、这是一则寓言故事,我还知道一些这样的成语故事: 、 (2分)2、回忆螳螂捕蝉一文中相关的内容,解释:(3分)委身 欲3、用横线画出中心句,并在下面的横线上写出句子的意思。(2分) 4、这个故事用一个成语概括,就是 。除此之外,我们还接触过这类成语,如不入虎穴, ;君子一言, 等。(2分
6、)(二)如果麦子没有考验(13分)上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人田我不管,能不能给我一年的
7、时间?”上帝说:“好吧!明年如你所愿。”第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_,欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝,问道:“_ _?” 上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1分)2、想一想,下面这段话应加
8、在第_自然段和第_自然段之间。(1分)上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文,在第自然段地横线上填上一句合适的话。(2分)4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_ _,_ _,_ _它们可以唤醒人内在的灵魂。(3分)5、结合课文,把句子补充完整(2分)(1)如果麦子没有考验,就_ _。(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,_ _。6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“-”在文中划出。(2分)7、读了本文后,你突然明白了什么?(2分)_ _ 五、习作表达(28分)一个人亲身经历一些有意义的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的浯文实践活动,请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。