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1、一、字词乐园（17分）1、读拼音，在括号里填上合适的字。(2分)xi ( 协 )作 威（ 胁 ）（ 协 ）助 和（谐 ）2、根据拼音写词语。（8分）yun qun shu xu yn mn mi u （ 源泉 ）（ 瘦削 ） （ 隐瞒 ） （ 玫瑰 ）yu q w p s l zh（ 油漆 ） （ 无辜 ） （ 菩萨 ） （ 蜡烛 ） 3、把下列成语补充完整。(4分)破（ 釜 ）沉舟 万（ 籁 ）俱寂 （ 锲 ）而不舍 如火如（ 焚 ）万（ 籁 ）俱寂 顾名思（ 义 ） （ 鉴 ）往知来 明（ 查 ）秋毫4、在括号里填上合适的成语。（3分）从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，
2、自封为（ ），只因天上的神仙要捉拿他，而（ ），后经观音点化，保护唐僧（ ），一路上（ ），降妖除魔，最终历经八十一难，取得真经。西游记中每个人物都各有特点，我觉得：孙悟空（ ） 猪八戒（ ） 二、句子天地（15分）1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。_ _ 3、按要求写句子。（4分）（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）_ _（2）如果
3、下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_ _（3）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”(改为转述句）_ _ （4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无不”改写，意思不变。）_ 4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （6分）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。三、课文内外（18分）1、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“_ _，_ _ _”；来
4、到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是_ _，是_。_的烟台人在这里上演着_。”；来到乡村，看到“木犁”，就会想到古诗“_ _，_ _ _ _”。（4.5分）2、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。（4分）3、渔歌子：_，_。_，_，_。这是_代词人_的作品。词中塑造了一位_的渔翁形象。（4分）4、三打白骨精出自 的 ，我们还知道四大名著中带“三”的故事，如三国演义中刘备 ，红楼梦中刘姥姥 ，水浒传中宋江 。(2.5分) 5、学会合作让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很
5、大的用处，真可谓是：“ ”；读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说： 。（3分）四、快乐阅读(22分)（一）(9分)园中有树，其上有蝉，蝉同居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。1、这是一则寓言故事，我还知道一些这样的成语故事： 、 （2分）2、回忆螳螂捕蝉一文中相关的内容，解释：（3分）委身 欲3、用横线画出中心句，并在下面的横线上写出句子的意思。（2分） 4、这个故事用一个成语概括，就是 。除此之外，我们还接触过这类成语，如不入虎穴， ；君子一言， 等。（2分
6、）（二）如果麦子没有考验（13分）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的
7、时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_ _？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）2、想一想，下面这段话应加
8、在第_自然段和第_自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_ _，_ _，_ _它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）5、结合课文，把句子补充完整（2分）（1）如果麦子没有考验，就_ _。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_ _。6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。（2分）7、读了本文后，你突然明白了什么？（2分）_ _ 五、习作表达（28分）一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
