《灯光（第二课时） 教案教学设计(人教新课标六年级下册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灯光（第二课时） 教案教学设计(人教新课标六年级下册)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、灯光（第二课时） 教案教学设计(人教新课标六年级下册) 教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教点学难重点体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。教学准备多媒体课件板书设计11、灯光舍生忘死毫无遗憾教学过程教学环节教师活动学生活动个性化设计一、谈话导入新课二、初读课文，整体感知三、同学交流，读写结合四、领悟表达，课外拓展1同学们你们在哪见过灯光？在灯光下你有何感受？2今天我们学习一篇题为“灯光”的课文（板书课题）相信你读后一定会对灯光有新的认识。1自由轻声读课文，要求做到正确、流利。2指名读课文，检
2、查读书情况。3默读课文，思考：课文讲了一件怎样的事？“多好啊！”这句话在文中出现几次？是谁在什么情况下说的？动笔画一画有关语句，可在相关地方做简单批注。1围绕自学内容，同学间交流自己读文章感受。（可从内容上交流，也可从表达方法交流）读好郝副营长的话。2课件出示：郝副营长和我的对话，同学自读、指读，体会此时对“多好啊！”这句话理解。3教师依据学生汇报，重点引导学生，注意课堂动态生成。“多好啊”在文中出现三次，为了“多好啊”的幸福生活，郝副营长是怎么做的，画一画读一读有关句子，你从中体会到什么？（今天的幸福生活来之不易）4读完此文，我和同学们一样深深被郝副营长那种为了让孩子们能在灯光下学习而英雄献身的精神深深感动了，此时此刻你想对郝副营长或同学们说点什么呢？赶快拿起笔把它记录在课文插图旁。1快速浏览课文，说说课文在表达上有什么特点？指生口答。板书课题，齐读课题。学生自由读课文。指生读课文。回答问题。全班交流感受。找出相应的对句子，理解、体会。生小练笔：此时此刻你想对郝副营长或同学们说点什么呢？指生总结。引导通读全文，把学生的思考引向深入，奠定文章的感情基调。引导学生悟文章写作方面的特色。(倒叙、前后照应)作业布置我们课下可阅读王愿坚短篇小说七根火柴粮食的故事。教后反思
