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1、让花朵健康地开满祖国大地多管齐下 加强校园安全教育提出基本需求层次理论的美国人本主义心理学家马斯洛认为安全需要属于低级别的需求，是在生理需要相对充分的获得了满足后紧接着出现的一种新的需要。由此可见安全对于人们的生存和发展有着一定的重要性和必要性。而孩子是祖国的花朵，是民族的未来，是社会的希望，他们的安全问题需要我们更多的关心和关注，投入更多的精力和时间来确保他们的人生健康和安全。作为肩负重任的护花使者，我们应多方入手，多管齐下，加强安全教育力度，改善安全教育方式。态度改善是基础。足球教练米卢曾说过“态度决定一切”这样的至理名言，它告诉我们有什么样的态度就会产生什么样的结果，你为事情付出了多少，
2、采取什么样的态度，就会有相应的结果。当我们重视它，我们就会用心做，自然就能做好、做得精彩。反之，就可能工作得一塌糊涂或遗忘到九霄云外。所以我们应该花大的力气开展多层次、全方位的安全宣传，定期开展相关主题的班会并办不同内容的黑板报或手抄报，通过这些安全警示教育以提高学生对于自身安全的重视程度、增强学生的自我保护意识。理论讲解是支撑。理论武装头脑不仅仅是指导党工作和发展的，它还适用于工作中的方方面面和生活中的点点滴滴。只有牢牢掌握一定的理论知识才能把工作做好，生活过美。同理，只有深刻记住一些简单的安全知识，才可能将损失降到最小或者避免事情的发生。所以我们必须每学期开设一定的安全课，在课堂上讲授各种
3、安全小知识，内容要广泛易懂，形式要新颖灵活，使学生在安全常识学习的质和量上都能达到一定的标准。实践活动是保障。古文云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；现代有“实践是检验真理的唯一标准” 。 美国的实用性思维就认为理论是为了实践。没有了实践活动，理论知识就“孤苦伶仃”脱离了生活，脱离了实际，也就失去了其存在的价值。因此我们需要督促学生将所学安全小常识应用于日常生活和学习之中，还要定期开展校园安全应急演练等，以起到学以致用、用以促学、教学相长的良好效果，让安全工作做到更好。而演练活动的开展前，我们须有明确的目标，切实有效地做好周密而严谨的活动计划；开展时，要把握活动过程整体并注意活动细节；开展后，应有针对性地总结，吸取经验教训。关于校园安全问题，态度须重视，知识要普及，活动应开展。我们不在这几项工作上竭尽全力，必然要为补救发生的不幸事件而绞尽脑汁。希望今后尽量减少亡羊补牢行为的出现，让我们的花朵健健康康地开满祖国大地。
