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4、课件 苏教版 课件,穿新装,这一部分主要运用了那些描写手法,语言描写、动作描写,骗子加班,动作：取下衣料，裁了一阵，缝了一通,语言：请看！新衣服缝好啦,骗子献衣,动作：各举起一只手,语言：裤子、袍子、外衣、优点,皇帝穿衣,转了转身子,扭了扭腰,大家吹捧,合身、好看、花纹、色彩、贵重,最新】七年级语文上册 25.皇帝的新装 课件 苏教版 课件,展新装,一个小孩最后说道：“皇帝什么衣服也没穿呀！” 这表现了小孩怎样的性格特点？作者这样写有何用意,表现孩子天真无邪，无私无畏，敢说真话,用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心， 无私无畏，敢于说真话,最新】七年级语文上册 25.皇帝的新装 课件 苏教版
5、课件,展新装,后来，从小孩子倒老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去？ 作者这样写有何用意,仍然装模作样把戏演下去”是他们前面所表现的虚伪的继续和深化，如果“戏”就此收场，则害怕国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝，继续“演”下去则是为了维护自己的权威,作者这样写更充分暴露出皇帝的怯弱虚弱,最新】七年级语文上册 25.皇帝的新装 课件 苏教版 课件,看插图，复述故事,最新】七年级语文上册 25.皇帝的新装 课件 苏教版 课件,最新】七年级语文上册 25.皇帝的新装 课件 苏教版 课件,用一字概括故事情节,最新】七年级语文上册 25.皇帝的新装 课件 苏教版 课件,
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